苏教版二年级下册练习五我喜欢的小动物教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,苏教版二年级下册练习五我喜欢的小动物,苏教版二年级下册练习五我喜欢的小动物6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思苏教版二年级下册练习五我喜欢的小动物猜谜语,1、八字须,往上翘,说话好2、耳朵长,尾巴短,红,像娃娃叫。只洗脸,不梳,白毛衫,三瓣嘴儿胆子,头,夜行不用灯光照。,青菜萝卜吃个饱。,3、粽子脸,梅花脚,屁股挂4、顶上红冠戴,身披五彩衣,把指挥刀,坐着反比立着,能测天亮时,呼得众人醒,高,我喜欢的小动物,随着改革开放的不断深化，近年来，广大农民的陈旧观念也发生了很大的改变，经济意识也不断提高，他们不愿再过祖辈、父辈“日出而作，日落而息”的生活方式。为奔小康，追求幸福、美满的生活，他们纷纷离开家园，远别亲人，外出打工挣钱。他们外出后，大部分家庭把上学的子女留在家里，由爷爷奶奶或者外公外婆、叔伯等照管，因而就派生了“打工族”和“留守儿童”这些新名词，且数量有增无减。这样，给农村学校教育带来了新的问题，给教师提出了新的考验。我也是千千万万农村教师中的一员，结合实践，想谈一些个人的感受和看法。,一“留守儿童”教育存在的问题：,1.溺爱放纵，教育难。家长爱孩子是人之常情。但是外出打工的家长，一般一年回家一次，最多二次。在家时，恨不得把全身心的爱给孩子，甚至把变味的爱也撒向孩子。孩子要钱给钱，要物买物，对他们娇生惯养，百依百顺，甚至是溺爱放纵。有些外出务工者在长期的打工生涯中慢慢形成了一种“读不读书都一样”的思想。这种思想潜移默化，极易助长一些成绩不好的学生的厌学情绪和“读书无用论”的思想。,2.缺乏管护，安全难。留守孩子由于父母不在家，缺乏家庭管护，加之节假日又是孩子们的自由活动时间，这样造成学校与家庭管理上的真空地带，他们年纪尚幼，思想单纯，自我保护能力差，往往想干什么就干什么，很容易出现意外事故，成为影响学生安全的一大隐患。,3.隔代管教，监护难。留守孩子一般是由爷爷、奶奶或亲戚朋友临时监护，而这样隔代管教、监护容易出现两个极端：一是极端溺爱。二是极端粗暴。这样不但不能管教好留守孩子，还发生了许多不该发生的故事。,二、解决留守儿童问题的对策,1.教师要经常接近学生，经常关心学生的生活，关心他们的学习。要经常与他们谈心，倾听他们的心声，多给学生讲一些怎样做人、以礼待人的道理，让他们树立信心，帮助他们构筑美好的未来。教师要经常关心学生的生活。对学生问寒问暖，让留守学生觉得老师就像父母一样关心自己，这样在遇到困难的时候他们就会找老师帮忙，彼此间的距离就会拉得更近了。教师还要多关心留守学生的学习。不但在课内，课外更要了解、关心他们的学习情况，增强留守学生对学习和生活的信心和热情。,2.增强学校教育管理。学校不但要加强同家长的?系，还要完善和加强学校教育管理制度。第一：对留守学生建立档案袋，分类管理，老师可以通过电话、QQ、微信等形式，向家长汇报孩子的学习、生活情况。第二：要经常与留守学生进行思想和情感交流，掌握他们的学习、生活和思想情况，然后根据实际情况进行教育疏导。第三：加强留守学生的自我教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。第四：学校要配备专职或兼职心理辅导教师，定期开展思想教育和情感教育及心理咨询、心理矫正工作。,3.政府应大力支持。政府部门要发挥其应有的职能与作用，为解决农村留守学生问题添砖加瓦。第一，加大财政投入，用于建设学生宿舍、改善学生的寄宿条件。第二：把农民工的职业培训、子女教育、劳动保障及其他服务和管理经费纳入正常的财政预算。第三：为农民工子女进入城市学校读书开绿灯，鼓励学校接纳农民工子女进入学校就读，并积极承担起监管的责任。第四，让进城务工农民享有与城市居民平等的权利和社会权益，使其子女也享有相应的权利。,4.社会各界应积极参与。社会各界应该共同承担起保护留守学生的责任和义务，为农村留守学生的健康发展创造良好的外部环境。第一，在较多农民工流入的城市里建立看护中心或者一些其他专业的托管中心、课程辅导中心等。第二，整治校园周边的环境，严禁网吧、游戏机厅、歌舞厅等场所开设在学校周边，使农村留守学生不受到不良因素的影响。第三，媒体应该积极宣传，动员全社会都来关注农村留守学生的问题，共同承担起保护农村留守学生的责任和义务。,总之，我国是农村人口占大多数的国家，在城市化进程迅猛发展的今天，农民进城务工的现象将继续存在，因此，农村留守学生也将继续增多。我们应尽一切力量从根本上解决农村留守学生所存在的问题，使留守学生能够健康、快乐地成长。,体育与健康课程标准的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。因此，我们教学一线的体育教师能真正理解新课程的有效教学含义，把握体育新课程有效教学原则，正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义。,一、有效教学的理念,有效的体育教学是指既有效率又有效果更有效益的教学活动，有效的体育教学不仅注重教学的质量，更注重社会性，更体现个体的主体价值，这是体育有效教学社会化、人性化的一次飞跃。从有效教学的研究历史表明，有效教学是一个动态发展的概念，其内涵一直随着教学价值观、教学理论基础以及教学研究的范式变化而不断扩展。因此，体育与健康新课程引发的体育教学观的变化也必然会引发体育有效教学理念的创新和变化。,二、当前体育的现状及其存在的问题,1.在思想上“应试教育”与“锦标主义”占较大的比重。一些老师只注重抓尖子运动员和业余运动竞赛训练，个别领导也把体育赛成绩作为评价学校体育工作的指标，而忽略对全体学生身体和心理素质的全面培养。尽管体育教学纲中早就提出了终身体育的教育主张，但教育观念在学校体育实践中尚未得到根本的转化和贯彻。,2.教学方法和手段落后。据调查，大多数体育教师不注重调动学生的积极性，还停留在“灌填式”与“强制命令式”阶段，过分强调“教师中心”而忽视学生的主体地位。在体育教学中“教者发令，学者强应，身顺而心违”的现象比比皆是。,3.学校体育观念的落后。体育学科的教学特点是有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后一个功能，要做到德智体美劳的全面发展。人们认为体育就是跳跳蹦蹦、玩耍，而没有从提高全民素质的高度和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了学校体育的发展。,三、有效的体育教学策略,1.加强对体育教学的认识。通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。,2.体育教学开放化。在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。教学时不应让学生清一色地去吸取某些知识、技能和具备某些能力，而应多给学生一点自由发展的空间，充分发挥学生的创造力和想象力；让学生有选择地进行体育锻炼，从而发展学生的个性和特长，为终生体育奠定基础，因此，教学时不应强求一致。体育课要开放，不仅是教学形式和教学理念的开放，而更应是体育活动内容的设置要多样化、协作化、趣味化、强身益智化，从而全面锻炼身体，增强体质，促进健康。,3.体育教学游戏化，增加学生兴趣感。很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是花圃中那一朵朵初绽的花蕾。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”，他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。,4.音乐与体育同行，促进体育教学氛围。体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不是这样的。在体育课上我们仍然可以有美的享受，这就是让音乐走进课堂。这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。,5.体育教学以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学而无趣。新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师关心每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学习的主体、学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面发展放在首要位置。首先根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，形成健全的人格。,猜谜语,1、八字须,往上翘,说话好2、耳朵长,尾巴短,红,像娃娃叫。只洗脸,不梳,白毛衫,三瓣嘴儿胆子,头,夜行不用灯光照。,青菜萝卜吃个饱。,3、粽子脸,梅花脚,屁股挂4、顶上红冠戴,身披五彩衣,把指挥刀,坐着反比立着,能测天亮时,呼得众人醒,高,我喜欢的小动物,斗,来历:怎么得来的,外形:型、毛次,局部:耳、眼睛、真予、嘴、,我喜肷的,尾巴、毛发、四肢,小勋物特点:可爰、宪獭、机灵、乘万,荧玩耍、睡觉(合雾闭),抒情:表达我与喜欢的动物之间深厚的感情,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,