高校实验室与实践教学综合管理系统

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,实验室综合管理系统,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,高校实验室与实践教学综合管理系统,-,实践教学管理系统,几个问题,你认为高校实践教学表现为哪些形式？,大家在学校读书时，是如何去上实验课的？,如何知道上课时间、地点,如何签到,如何查询自己的成绩,有没有进行过创新性实验，如何进行的？,请大家畅所欲言,实验室综合管理系统,系统设计背景,实践教学：,实验、实习、社会实践活动、毕业论文和大学生科技创新；涉及范围广，管理难度大,很多高校管理思想陈旧，管理成本高,缺乏完整的实践教学管理体系,基于项目的实验教学过程复杂，管理难度大；且教务系统无法满足基于项目的教学过程管理,实验室综合管理系统,系统作用,提供基于项目的开放选课管理体系,加强实验室开放，为开放提供流程化管理模式。,学生创新项目（开放基金项目）,基于实验场所的开放,毕业设计流程化管理,实习实训过程管理,实验室综合管理系统,功能模块,实践教学,教学资源,毕业设计,实习实训,实验教学,过程管理,实验室开放,学生模块,开放选课,智能排课,人工排课,参与的角色,实验中心主任,实验室教师（专、兼职）,学生,职能部门（实验室管理处、资产处、教务处）,毕业设计指导教师,实验室综合管理系统,实验教学和理论课教学管理系统区别,比对项,理论课程,实验项目,备注,上课时间,某个时间段内多个时间上课（时间有重复性）,大部分实验项目是一次性做完,排课方式,专业课一般按行政班来进行排课,因实验场所和容纳人数限制，必须对学生分组,实验项目：一个班的学生无法同时上课，可能被分为几批,选课方式,学生只选一次课程，确定课程具体上课时间、地点,每个项目需要单独选课、以确定具体时间、地点、老师,实验室综合管理系统,实验教学业务流程,课程,项目,教师,用房,教学基础数据,设置教学内容,设置教学计划,管理教学任务,1.,学生自选,2.,教务同步,3.,手工安排,开放选课,智能排课,人工排课,项目开放安排,学生网上自选,项目上课安排,对学生分组,项目上课相关参数,排课：,排项目,排学生,学生自行调整,适用于基础实验课程、面向专业广、参与学生多,需要学生参与选课,适用于专业实验课程，明确知道学生实验时间，则直接排课,不需要学生参与,根据实验室资源,时间、实验用房,教师资源自动排课,需要学生参与调整,课表、成绩、补选,实验室综合管理系统,和教务系统（数据中心）接口原理,Database link,Webservice,同步基础数据,同步学生理论课课表,学生个人门户,在线预习（课件下载）,实验选课,申请创新实验项目（开放基金项目）和选题,毕业设计,在线评教,课表查询,实验教学模块功能难点,难点,课程 项目 学期教学内容,实验室项目开放信息共享,项目包课程,实验室开放选课模式（一次性、,N,周循环）,实验室综合管理系统,课程、项目、学期教学内容的关系,学期教学内容：某个学期，某个课程下开出哪些实验项目,学期教学内容每学期设定一次,同一项目可同时在多个课程下开出,课程基本库,项目基本库,学期教学内容,学期、课程、项目,实验室综合管理系统,实验教学是基于项目的教学过程,开放安排是基于学期教学内容进行设置的,目的：弱化课程概念，按项目进行选课,实验项目开放安排共享,物理实验中心,课程：,大学物理实验,课程：,医学物理实验,项目：测量与误差,大学物理,测量与误差,11,周周一上午 第二理科楼,248,医学物理,测量与误差,12,周周二上午基教楼,230,实验室综合管理系统,项目包选课,题目包课程下项目开放注意事项,题目包课程选课模式。（学生选题方式）,题目包课程优点。,选课过程简单,实验有连续性要求时，做不同实验时能固定学生分组,题目包课程选课的弊端。,不验证学生时间冲突,题目包实验项目开放要求,实验室综合管理系统,题目包实验项目开放设置规则,项目,A,开放,3,次项目,B,开放,3,次,第一次：,5,人第一次：,5,人,第二次：,8,人第二次：,8,人,第三次：,3,人第三次：,3,人,共,16,人次共,16,人次,为了保证选课数据的准确性，要求题目包项目开放时，每个实验项目开放的次数，以及每次开放的人数上限是一致的。至于每个项目每次具体在何时何地开放，由哪位老师指导则不受约束，根据实际情况自行指定。,实验室综合管理系统,实验室开放选课模式,一次性选课,学生一次性可选完整个学期的实验项目,N,周循环选课,例如：当前周为,10,周，设置为,2,周循环选课,仅学生选课模式有区别，教师设置项目开放不受任何约束,9,10,11,12,13,14,15,16,9,10,11,12,13,14,15,16,实验室综合管理系统,实验室开放（计划外）,基于项目开放,（开放基金项目、创新项目）,教师申请,学生申请,职能部门审批,教师安排,实验过程、成绩、成果,学生自选,基于实验场所开放,（房间、仪器设备、教师）,实验室申请（开放时段、可做实验、可用仪器设备）,职能部门审批,实验过程、成绩,学生网上预约,毕业设计,毕设课题申报,审核,学生选题（安排）,任务书下达,开题报告,过程指导,教师评阅,专家评阅,答辩、成绩,论文库,申报阶段,执行阶段,评审阶段,实验室综合管理系统,系统特色及宣讲重点,基于项目的实验教学过程管理,三种模式,学生选课服务平台,和教务系统数据接口及其优势,实验室开放流程化管理,毕业设计流程化管理,实验室综合管理系统,产品培训重点技巧,教学过程管理,课程教学大纲和课件,开放选课流程（结合学生平台实际演示）,人工排课流程,项目包选课模式,实验室综合管理系统,需要准备的教学视频,学期教学内容设置,课程教学大纲及课件维护,计划内教学开放选课流程,计划内教学人工排课流程,实验成绩的录入与管理（补选、查看实验报告）,学生选课（含退选、课表查询）,实验室综合管理系统,