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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习生字,燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀,尾巴 活泼 机灵 微风 赶集,聚拢 光彩夺目 增添 生机,掠过 稻田 一转眼 偶尔,一圈 音符 演奏 赞歌,尖刀 沾水 圆圈 疲倦,一身羽毛 一对翅膀,一圈波纹 几痕细线,复习学习古诗的基本方法,知诗人 解诗题,明诗意 悟诗情,古诗两首,咏柳,咏柳,唐 贺知章,贺知章,：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在,19,首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作,回乡偶书,更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书,（唐）贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,古诗背景,唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，坐船到达杭州萧山县城，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了,咏柳,一诗，成为千古绝唱。,名家评说，贺知章的,咏柳,诗，是千百年来最好的一首咏柳诗。,咏 柳,唐,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏,：,歌颂、赞美。,sh,似的,s,似剪刀,似,绦,to,（,绿丝绦,）,咏 柳,唐,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏 柳,贺知章,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，,万条,/,垂下,/,绿,/,丝,绦,。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，,二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,碧玉,妆,成一树高，,万条垂下绿,丝绦,。,碧玉：,绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。,妆：,打扮，装饰,。,丝绦：,丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。,碧玉,妆,成一树高，,万条垂下绿,丝绦,。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,似：好像,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,诗句注释,你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！,（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）,再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！,（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）,诗句注释,咏 柳,贺知章,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，,万条,/,垂下,/,绿,/,丝,绦,。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，,二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,诗句注释,(1)“,碧玉妆成一树高,”,这句里把什么比作什么,?,(2)“,绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？,(3),说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。,(4)“,二月春风似剪刀”又把什么比作什么,?,为什么这么比喻,?,(,柳树的枝叶比作碧玉,),（想象体会柳枝的绵长和柔软）,（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇,),1.,（）妆成一树高，,万条垂下绿（）。,不知（）谁裁出，,二月春风（）。,2.,咏,柳,的作者是（），,他是（）代诗人。,3.,咏柳,是一首咏物诗，是一首（）言绝句。,填空练习,碧玉,丝绦,细叶,剪刀,贺之章,唐,七,裁,妆,碧,咏,剪,古诗两首,咏,柳,碧,玉 化,妆,裁剪,丝绦,春日,宋 朱熹,朱熹（,1130-1200,）南宋哲学家。字元晦,(,hu,),，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源,今江西婺,(,w,),源,人。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以,春日,、,观书有感,等较著名。,了解作者,感情朗读,春日,朱熹,胜日,/,寻芳,/,泗,水,/,滨,，,无边,/,光景,/,一时,/,新。,等闲,/,识得,/,东风,/,面，,万紫,/,千红,/,总是,/,春。,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？,(,利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”,),冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿，,莺歌燕舞。,等闲,/,识得,/,东风,/,面，,万紫,/,千红,/,总是,/,春。,)“,万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗,?,(,借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象,),原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。,游春，踏青赏花，寻找优美的景色。,河名，在山东省。,平常、轻易，不用费心。,“,等闲识得,”,是容易识别的意思。,春风。,字词注释,1.,胜日：,2.,寻芳：,3.,泗水：,4.,等闲：,5.,东风：,百花齐放,万紫千红,等闲,/,识得,/,东风,/,面，,万紫,/,千红,/,总是,/,春。,)“,万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗,?,(,借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象,),（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）,在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，,看到,无限的风光景物焕然一新,。,诗句理解,（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）,人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。,在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻找春色，啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。,（胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。）,诗句理解,人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。,（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）,假如你是春光中的一份子，你会对春风说什么？,感情朗读,春日,朱熹,胜日,/,寻芳,/,泗,水,/,滨,，,无边,/,光景,/,一时,/,新。,等闲,/,识得,/,东风,/,面，,万紫,/,千红,/,总是,/,春。,诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？,原因之一，,是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色；,原因之二，,春日,这首诗，不仅是一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。,因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。,咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！,认识拓展,春城无处不飞花。,韩愈 红杏枝头春意闹。,宋祁 东方风来满眼春。,李贺 春到人间草木知。,张拭 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还,？,王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,苏轼 不须迎向东郊去，春在于门万户中。,卢道悦,
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