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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翠鸟,翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为,60,厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有,3,种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。,翠 鸟,读 文 提,示,、自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。,、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？,我会读,翠鸟 苇,秆,橄榄 腹部,赤褐,色,等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱,锐,利 叼起 荡漾,饲,养 渔,翁,小溪 陡,峭,石壁 打消 念头,清脆 疾飞 注视,泛,着,衬衫,透亮 灵活,绣,花 小巧玲珑,翠鸟给你留下了什么印象？,外形特点,爪子,羽毛,眼睛,嘴,读读第一段：,作者在写翠鸟的什么？描写的顺序是什么,爪子：头上：,背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,课文的描述,它的颜色非常鲜艳。头上,的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上,的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部,的羽毛像赤褐色的衬衫。,品 读 领 悟,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么,修辞手法,？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双,红色的小爪,子紧紧地抓住苇秆。,品读领悟,它小巧玲珑,，一双,透亮灵活的眼睛,下面，长着一张,又尖又长的嘴,。,品读领悟,外形特点,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活、嘴巴尖长,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双,红色,的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色,非常鲜艳,。头上的羽毛/像,橄榄色,的头巾，绣满了/,翠绿色,的花纹。背上的羽毛/像,浅绿色,的外衣。腹部的羽毛/像,赤褐色,的衬衫。它,小巧玲珑,，一双,透亮灵活,的/眼睛下面，长着一张/,又尖又长,的嘴巴。,(,请同学们用赞美的口气读这一自然段,),读 文 思考,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我们接着学课文。,请同学们默读第三段，,圈,出表示翠鸟捕鱼的动作词。,翠鸟蹬开苇秆，,像箭,一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,返回,动作,翠鸟鸣声清脆，爱贴,着水面疾飞，一眨眼，又,轻轻地停在苇杆上了。它,一动不动地注视着烦着微,波的水面，等待游到水面,上来的小鱼。,动作,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小,泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱,翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭,一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远,处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还,在荡漾。,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有关系吗？,想一想：,自由读第四、五自然段，思考：,1,、我们的脸为什么发红？,我们打消了这个念头，这个念头指什么？,2,、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？,鸟是人类的朋友,课后作业：,请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。,
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