同步写作序列学案一课件

缘事析理,学习写得深刻,深刻，是对文章思想内容方面的要求，是对学生思维品质深刻性的考查。所谓,“,深刻,”,，首先是具有深透的见解，对人具有启发作用；其次是能够进行深入的分析，揭示问题产生的原因。也就是说，议论性文章要说理透彻，论点独到；记叙性文章要生动形象，思想深邃。高考作文鼓励见解深刻且多种多样，或深入本质，揭示事物内在的因果关系；或说明结果，指出规律，预见发展；或抓住要害，给人启发；等等。于形象中见哲理、质朴中见深刻、含蓄中见真义，升华出思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟。,技法点拨,一、以小见大显真挚,所谓以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理。这既是取材的要求，也是表达的要求。就取材而言，就是要善于选取那些平常的、细小的、易被常人忽视但又最能体现人物内心世界的故事或片断。就表达而言，就是在对人或事进行描述时要细致入微，注重过程，避免粗线条地勾勒。取材细，则故事显得真实；表达细，则感情越见真挚。,如高考满分作文,浅阅读，悦读也,，作者在文中写道：,“,我想，看几米，是一种,浅阅读,：无需凝眉思考，却能得到启迪；不挑环境心境，却能拥有宁静。如果看几米是一种,浅阅读,，那么忙碌的人们、烦恼的人们，请您,浅阅读,吧，也许能获得一份难得的轻松愉悦！,”,小切口，方能深挖掘。,“,浅阅读,”,是个可以让全世界的人一同讨论的大话题，恐怕写个几万字也不能说尽。智慧的作者避重就轻，选取了自己阅读的感受来表现对,“,浅阅读,”,的看法，亲切而真实。一个人的阅读也是,800,字无法承载的，作者又只选取,“,阅读几米,”,这一与,“,浅阅读,”,密切相关的内容来写，以小见大，角度新颖，构思独到。,二、由表及里溯因果,本质往往是隐藏在繁芜的表象背后，只有能够把对丰富多彩的表象的感性认识上升到理性的思考，才能够拨云见日把握住本质。追因问果、追本溯源的因果推论，是引导思路不断向纵深发展，引导说理不断深入的主要方法。在写作中，考生要善于提出,“,为什么,”“,怎么办,”,，以此引入深层次分析。,如高考满分作文,角色转换之间,，该文先以,“,资格老,”,为话题切入并展开立论，接着肯定而明确地做出,“,角色的确在发生转换,”,的判断，并以事实加以佐证，然后运用因果推理，分析角色转换的原因：,“,而角色也并非,那边独转,，在父辈与我之间，角色或许没有完全转换，但,至少已经转换且影响十分明显。一方面，由于自己年龄的增长，人格独立性显著增强，不再习惯一味,屈从,父辈的教导而喜欢在一些问题上独立发表意见。另一方面，的确是在科学文化的学习中，在对各方的接触中，丰富了知识，增长了才干，因而有了可以进行角色转换的资本了,”,，再以一句,“,然而为什么角色转换偏偏出现在我们这个时代呢？,”,顺势转入对深层原因的分析。该文作者从现象着手，但不停留在一般的现象分析上，而是从现象到本质深入议论。作者运用因果分析法，揭示事物,(,即年长一辈和年轻一辈在角色转换之间,),因果之间的内在联系及其本质，使文章说理充分，论据充足，思想深刻。,三、深刻分析高立意,所谓分析，就是在思维过程中，把客观事物分解为各个方面，然后对事物内部矛盾的各个方面去作分别具体地认识。只有通过对各个方面的具体分析，然后再综合起来认识总体，才有可能真正深入到事物的本质中去把握事物的规律。分析要做到深刻，可借助于三向思维，即纵向、横向和逆向思维。立意高远就是要求立意做到,“,新,”“,深,”,，即发人之所未发，或换个角度考虑，或逆向思维，或观点蕴含哲理，给人启发。,如高考优秀作文,白昼与黑夜,，文章开篇就把生活的世界按时间划分为白昼与黑夜：,“,我们生活的世界由白天与黑夜组成，在昼与夜的不断交替中，我们的生活如穿梭。,”,既符合实际,(,每一天的生活都是包含白天,与黑夜的,),，紧扣话题,“,我生活的世界,”,，又似另有所指。接着从真实的白天黑夜写到人生的白天黑夜，然后以,“,曾经的我，只喜欢白天，却害怕黑夜,”,点明黑夜的意蕴，即代表着失败、迷惘等。当战胜了黑夜，驾驭了黑夜之后，自信便回来了。接着又有更深的一层，,“,驾驭了黑夜，让我重新审视黑夜,”,，文章中体现的对人生和世界的认识和思考也更深了一层。结尾再以,“,我依然穿梭在白昼与黑夜之间，因为这本是我生活的世界，但我已经不再迷惘与沉睡,”,收束全文，从而细腻真切地揭示了一个从惧怕黑夜到战胜黑夜，最终重新认识黑夜的人的内心世界。文章逐层深入，做到了分析深刻而立意深远，颇具启发性。,升格赏析,阅读下列材料，按要求写一篇作文。,孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。,春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却很严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生，于是以后只好假装没有看见。,要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文；字数不少于,800,字。,病文呈现,道德旗帜下的沉思,孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。可是孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏你都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。,1,看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为我们的心中高树道德旗帜，所以我们会对一切与之稍有偏差的行为做出错误的判断。,道德是高尚的品格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人的基础，无德者不立。但是我们在推崇道德的时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不共戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上，这是不智的，甚至可以说是完全错误的。,千禧之年,2,月,19,日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平首届,“,最高科学技术奖,”,，奖金,500,万元。若照以上说法，那我们便应认为他没道德吗？不，袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国让世界多养活了亿万人口。,2,相比之下，这,500,万元的奖金相对于他的贡献来说是微不足道的，国家之所以设此重奖，便是以此激励科学家为国做出更大贡献，,让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的人才在华工作。,“,重奖效应,”,在这几年也确实卓有成效。,雅典奥运会中国取得历史性突破，赛后国家重奖了获得金牌的运动员，这件事引起很多议论，责难之语充盈于耳。但我认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩，,说不定我们还会因此夺得金牌总数第一呢。,3,不能认为运动员拿了奖金就丧失了道德，女排队员不是集体捐款给慈善机构了吗？无独有偶，来华赚得巨资的皇马队员不也在,SARS,流行时将集体签名出售球衣的巨款捐给中国慈善协会了吗？,当然，我们不能见利忘义，应该正确看待和处理道德与利益的关系。,前不久在雷州海岸面对落水渔民，有人喊出,“,先收费后救人,”,的口号，韩国某明星竟然借,“,慰安妇,”,之名出写真集！真是让人气愤。,4,把道德与利益的关系处理好，在市场经济形势下尤为重要，我们不应偏颇地盗用道德概念，而应理性地看待和处理道德问题。,朋友，让我们用理智去维护道德吧！,5,病因分析,1,、,使用材料不当。这里只是把第一段材料作了详细的引述，缺少对材料的分析论证，与题目无明显照应，与下文的衔接也不紧密。所给材料是两段，应在对两段材料深入挖掘的基础上，根据题目的立意方向快速提炼出文章的观点，做到开篇扣题，明确观点。,2,、,语言不简明。叙述材料过于,啰,唆，袁隆平的事迹广为人知，简明扼要地叙述就可以。,“,不，袁隆平的二系法,”,一句，看似是对上句的回答，实际上，该句只是指出了袁隆平教授的伟绩，与道德无关。应从袁隆平的事迹中分析出他的道德感，让材料更好地服务于观点。,同步写作序列学案一,同步写作序列学案一,3,、,观点平淡。以金牌多少来衡量成绩，未免太狭隘。可以在激励意义上深挖，把立意定得高远一些。,4,、,材料堆砌。从反面举例，两则材料都具有代表性，但叙述完事例后，缺乏对事例事例的分析论证，削弱了论证的力度。举例之后一定要加一些分析论证的语句。,5,、,结尾的收束偏颇，只照顾了,“,道德,”,，把,“,利益,”,舍弃了。应添加上对,“,利益,”,的态度。,升格佳作,道德旗帜下的沉思,抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：,义救鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。,1,看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为我们的心中高树道德旗帜，所以我们会对一切与之稍有偏差的行为做出错误的判断。,2,古人云：,“,格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。,”,3,的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人的基础，无德者不立。但是我们在推崇道德的时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不共戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上。这种行为是不智的，甚至可以说是完全错误的。,千禧之年，袁隆平教授接受了,500,万元的首届,“,最高科学技术奖,”,。,4,若照以上说法，那我们便认为他没道德吗？不，袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国让世界多养活了亿万人口。,袁隆平教授对人类的贡献就是最大的道德。,5,500,万元的奖金相对于他的贡献来说是微不足道的。国家之所以设此重奖，便是以此激励更多的科学家为国做出更大贡献。让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的人才在华工作。,雅典奥运会中国取得历史性突破，赛后国家重奖了获得金牌的运动员。这件事引起很多议论，责难之语充盈于耳。但我认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩，可以激发起更多的人参与运动的热情。从这个意义上说，,“,重奖,”,并不重！不能认为运动员拿了奖金就丧失了道德，女排队员不是集体捐款给慈善机构了吗？无独有偶，来华赚得巨资的,皇马队员不也在,SARS,流行时将集体签名出售球衣获得的款项捐给中国慈善协会了吗？,当然，我们不能见利忘义，应该正确看待和处理道德与利益的关系。前不久在雷州海岸，面对落水渔民有人喊出,“,先收费后救人,”,的话，这不免让人寒心，韩国某明星借,“,慰安妇,”,之名出写真集的事件更是让人为之愤怒。这种重利轻德，一心往钱眼里钻的行为令人不齿。,6,把道德与利益的关系处理好，在市场经济形势下尤为重要，我们不应偏颇地盗用道德概念，而应理性地看待和处理道德问题。,朋友，,让我们用理智去审视利益，用理智去维护道德吧！,7,升格点评,1,、,简洁引述材料，开篇扣题，摆出问题，引人深思。,2,、,紧紧抓住人们对孔子不同做法的不理解这个关键，亮出,“,看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点,”,的观点。观点明确，审题准确。,3,、,援引古人的话进行道理论证，使材料底蕴深厚。,4,、,袁隆平的事例广为人知，一句话即可简单概括，材料叙述详略得当。,5,、,一句话便将袁隆平的伟绩与道德联系起来，让材料更好地服务于观点。,6,、,提出,“,不能见利忘义，应该正确看待和处理道德与利益的关系,”,的观点，然后列举雷州海岸,“,先收费后救人,”,和韩国演艺圈的个别艺人重利轻德的行为作为反面事例进行有力的论证，使论证更为深刻、严密，无懈可击。另外，与上面的正面论证形成了鲜明的对比，这样更具有说服力。,7,、,结尾的收束，对道德与利益做到了兼顾，明确表达了自己对于两者的态度。,运用演练,1,请你仔细观察自己的手指，运用以小见大的方法深入思考，你能从中悟出哪些较深刻的,“,理,”,来？,答：,_,答案,(,示例,),观察：大拇指在五指中，是形状最难看的一个。它心甘情愿退居下方，不与其他四指同列；它身体矮而胖，头大而肥；它构造简单，人家都有三个关节，它只有两个；工作时最肯吃苦，凡是享乐的事都由别人去做，例如拉二胡，其他四指按琴弦，它只能扶琴把；凡是讨好的事，也都由别人去做，例如招呼人，其他四个指头上前,点头，它只能呆呆地站在一旁，又如搔痒，也由其他四指上前讨好，它只能退在后面。凡是遇到吃力的事，其他四个退避了，它却勇敢地冲上去。例如水龙头的水要喷出来了，它拼命抵住；要把图钉钉在墙上，它使劲地按；要进门了，它按电铃；吃果物时，它仔细地剥皮；医生打针时，它用力把药水注射到肌肉里去,种种苦工，都归它做，它绝不辞劳。还有它最肯帮忙，其他四个手指做不了的事，它总是乐意帮助，例如要拈起一根绣花针；它最肯承担责任，如要在契约上按手印,悟出的较深刻的,“,理,”,：,(,像大拇指一样，,),我们要乐于助人。,(,像大拇指一样，,),我们要不计名利。,(,像大拇指一样，,),我们要正确看待自己的弱点。,这拇指像哪一类人呢？,中国吃苦耐劳的普通劳动者，如农民工。,我们想要在人生的道路上获得,“,大,”,的称号,(,如大师、大家、大写的人,),，就应该,(,像大拇指一样,),踏踏实实干，少出风头，少讲形式。,我们在追求,“,美,”,时，应该追求,(,大拇指一样的,),“,内在美,”,。,2,阅读下面一则新闻，运用由表及里的方法写一段不少于,200,字的新闻点评。,近日，一份,“,中国孝心排行榜,”,在网络上迅速走红，引发各界热议。该排行榜不仅显示全国,30,多个省份的孝心指数，更有各省孝心指数详细排名。其中，河南、山东、安徽位列孝心省份前三名，北上津等经济发达城市排名意外靠后，东北三省则排名垫底，一时舆论哗然。据悉，该排行榜作者是某保健品公司员工，其主要根据该保健品在某省销售量的大小来确定一省孝心指数的高低。,答：,_,答案,(,示例,),事实上，,“,孝心排行榜,”,只是当前各类排行榜乱象频出的一个缩影。各类排行榜虽面目不同，但仔细探究，背后或多或少都有利益驱动。如去年曾受到网友追捧的,“,中国酒量排行榜,”,，看上去只是一种恶搞，纯属娱乐，但背后也有网络炒作的因素。从中获益的是一些网站或公众号，他们借此吸引网友围观，提升点击量。还有那些每年都不会在舆论场缺席的,“,高校排行榜,”“,医院排行榜,”,等公益类排行榜，其表面上很中立，但也曾曝出,“,不同版本相互掐架,”“,有排行榜制作机构找大学索要赞助,”,等丑闻。可见，有相当一部分,“,排行榜,”,既不权威也不科学，对这些排行榜的结果我们也不必过于较真。,3,阅读下面的材料，运用深刻分析的方法表达你的新颖观点。,周星驰幼时父母离异，家境贫困。每次吃饭母亲总会把为数不多的肉夹给他，可每次他都会将吃剩下的肉放嘴里咬一遍，更过分的是有时他竟将整块鸡腿扔到地上，母亲认为他很自私，忍不住打了他。周星驰没有进行任何争辩和解释，只是哭着忍受着。几十年后，周星驰和母亲一起上凤凰卫视的节目，他道出了原委：,“,只有通过这种方式才能让母亲吃肉，因为母亲不嫌我脏，也不舍得将肉扔掉。虽然我演戏无数，但我要说，那是我人生中最好的戏。,”,这件事后，有人认为周星驰孝心可嘉，为他点赞；但也有一些,“,吐槽,”,的评论，认为其做法欠妥。,答：,_,答案,(,示例,),我认为周星驰的做法其情可悯，但其法欠佳。明明深爱母亲，却偏偏要用顽劣调皮来掩盖，甚至还要付出受到体罚的代价。用这样一种极端的方式来演绎亲情，首先会让自己的身体受到不必要的伤害，其次也会致使母亲的心灵受伤，因为,“,打在儿身上，痛在娘心上,”,。亲情需要沟通，而不是过度隐忍。试想万一发生,“,子欲养而亲不待,”,的悲剧，导致误会永存，岂不是一辈子的遗憾？,4,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的作文。,为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。,通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。,原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩,要求：自选角度，确定立意；明确文体,(,诗歌除外,),，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。,【,写作指导,】,这则材料本身蕴含的信息量比较大，我们可以从不同的角度加以思考，推出类似的社会现象或人生哲理。如从学生或科研人员的角度，可以立意为,“,探索与发现,”“,实践出真知,”,等；从蝴蝶的角度，可以立意为,“,善假于物，成就精彩,”,等；从哲学的角度，可以立意为,“,表象与本质,”“,内因与外因,”“,微观与宏观,”,等；从反思的角度，可以立意为,“,眼见未必为实,”“,不囿于已有的认识,”,等。总之，这道作文题的角度是丰富的，只要同学们在写作时紧扣所给的材料，从材料中生发体悟，并能自圆其说，都可以写出精彩的作文。,眼见未必就是实,安徽考生,史书记载，孔子周游列国时曾被困在陈、蔡两国边境，七日未进食。弟子颜回讨来些米煮饭，饭做罢，孔子竟看见颜回从锅里抓饭吃。颜回把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说：,“,我方才睡着了，梦见先君，先君说只有清洁的食物才可送给人吃。,”,颜回何等聪明，知道老师在怀疑自己偷饭吃，便解释说：,“,刚才是柴灰落进锅里，挑不出来，弃之可惜，学生才把那点儿脏饭抓来吃了。,”,孔子始知错怪了颜回，叹道：,“,所信者目也，而目犹不可信。,”,意思是人们都相信自己的眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！,佳作展台,因为,“,眼见,”,是一种现象，而现象往往就有真假之分。有的现象就是事实真相，有的却是假象。苏轼的,黠鼠赋,里就讲述了这样一个故事：一天晚上，苏轼听见床下有老鼠咬东西的声音，便叫书童举烛察看。童子果然发现床下的袋子里有一只老鼠，不过这只老鼠已经,“,死,”,了，他便把袋子翻过来倒出老鼠，谁知老鼠一落地就溜走了。老鼠的,“,死,”,就是一种假象，主仆二人都被这只老鼠制造的假象迷惑了。老鼠制造假象并不可怕，充其量咬坏一些东西，但是如果一个人表里不一、心怀叵测，可就贻害社会与国家了。君不见假冒伪劣产品层出不穷，貌似清廉却假公济私的贪官纷纷落网。广西贺州市原副市长毛绍烈，在领导、同事、朋友以及亲属面前从不,“,露富,”,，表面上看，此人绝对是个清官，,温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！,直到东窗事发，大家才发现他竟是一个受贿敛财达千万的,“,硕鼠,”,。还有一些贪官，落马之前反腐倡廉的话讲得头头是道，最后自己却因贪腐沦为阶下囚。可见，要知人，不能仅凭目之所见和耳之所闻。,那么，怎样才能透过现象把握真相呢？毛泽东说：,“,没有调查研究，就没有发言权。,”,是的，没有显微镜下的观察研究，我们就不知道色彩斑斓的蝴蝶翅膀原本是无色，也不知道它的色彩是因为具有特殊的微观结构。调查研究是去伪存真的必要途径，这个过程需要你放出眼光，运用脑髓。李昌钰博士是美国历史上第一位华裔首席刑侦鉴定专家。克林顿的裙子、辛普森的手套、挽救肯尼迪家族声誉的手帕、波黑尸骨案和纽约世贸中心爆炸案的调查，使李昌钰名声大噪。美国人称他为,“,当代福尔摩斯,”“,现场重建之王,”,。深入调查研究，就是他揭开事实真相的奥秘。,综上，眼见未必为实，耳听未必为虚。要想了解事实真相，就要多问几个为什么，不要主观臆断，不能偏听偏信。只有更多的人懂得不随波逐流，懂得事实胜于谎言，我们这个社会才会走向理性，走向美好。,【,名师点评,】,这篇文章最大的亮点就在于反弹琵琶，从旧观点中翻出新意，显示出作者不俗的思辨能力。为了让中心论点,“,眼见未必就是实,”,令人信服，文章在写法上很讲究。前半部分着重阐明,“,眼见未必就是实,”,的事实及原因，后半部分主要是论述不受蒙蔽的方法，这样就使文章从现象阐述上升到方法分析，使说理更为透彻。此外，文章选材广泛，论证充分，例证信手拈来，展示了作者深厚的文学功底。,本课结束,