《111功》PPT课件(2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 功,第十一章 功和机械能,广水市关庙镇中心中学 雷贞,哪个力的作用对小车的移动有了,“,贡献,”,？有了,“,成效,”,呢？,用力,F,拉水平桌面上的小车前进，则小车受到几个力的作用？,F,支,F,阻,想想议议,叉车举高货物,F,s,物理学中的功主要是吸收了,“,贡献,”,的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,自学课本,请同学们自学课本P63-P64,思考下面的问题 （五分钟完成）,1、功的定义,2、做功的两个必要因素,一、力学中的功,马拉车,F,s,F,1,功：,拉力对车做了功,s,F,F,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,根据实例总结,功的定义,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。,F,s,F,s,F,F,马拉车,起重机吊起货物,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,必要因素,s,2,、你知道用什么标准来判断力是否做功吗？,s,F,F,F,s,F,起重机吊起货物,马拉车,请同学们总结,2,做功的两个必要因素：,（,1,）作用在物体上的力，,（,2,）物体,在这个力的方向上移动,的距离。,一、力学中的功,请同学们分析下面的力是否做功,2,做功的两个必要因素：,（,1,）、铅球运动员手推铅球时手对铅球做功吗？,思考,：铅球在空中飞行时手对铅球还做功吗？,没有做功,（劳而无功）,2,、人用力推大石头而没有推动,2,、没有距离,s=o,1,、有力,分 析,3,、议一议,（,1,）,当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？,（,2,）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,没有做功,（不劳无功）,分 析,2,、滑行了一段距离,S 0,1,、没有力,F=0,4,、冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？,5,、议一议,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动的过程中，人对球做功了吗？,没有做功,（垂直无功）,6,、提箱子在水平路上走时做功了吗？,分 析,1,、有力的作用,F,0,2,、在力的方向上没有距离（,力的方向与运动方向垂直）,s,s,s,不做功,1,记住做功的两个必要因素：,（,1,）作用在物体上的力,F,（,2,）物体在,力的方向,上通过的距离,S,2,、知道不做功的三种情况：,（）有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离,F,0 S=0,（,劳而无功,）,（）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,F=0,S 0,（,不劳无功,）,（）有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（在该力的方向上没有移动距离）,F S,（,垂直无功,）,功力,距离,二、功的计算,1,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W,=,Fs,公 式,2,功的单位和物理意义。,牛（,N,）,米,（,m,）,焦耳（,J,）,即：,1 J,1 Nm,二、功的计算,W,=,Fs,意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,单位：焦耳,针对功的定义式的几点说明：,使用,时，要注意单位的统一,做功的多少只由,决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关,3,例题,质量为,50Kg,的雪橇上装载了,350Kg,的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀速前进，将原木运到了,3000m,外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是,800N,求马的拉力做的功。（,g=10N/Kg),解：马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进,F=f=800N,马的拉力做的功,W,W=FS,=800N3000m,=2.410,6,J,答：马的拉力做的功是,2.410,6,J,。,1,、,下列说法正确的是（）,A,、只要有力作用在物体上，力就对物体做功。,B,、物体只要移动了距离，力就做了功。,C,、有力作用在物体上，物体也移动了距离，,力就对物体做了功。,D,、有力作用在物体上，物体沿力的方向移动了,距离，力对物体一定做了功。,检测提升,D,2,、,在生活中，常常存在下面的实例：,A,、起重机吊起重物,B,、燃烧的气体使火箭升空,C,、马拉动原木,D,、小明向前推石头，但石头未动,E,、背着书包上楼,F,、用力将铅球掷出去,G,、抱着西瓜在水平路上行走,H,、挑着扁担爬山,其中有力做功的实例是,_,A B C E F H,3,、,在水平地面上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推箱子的小朋友做了的功是,_;,如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做的功,_,。,500J,150J,4,、某足球运动员在水平方向用,25 N,的力，将,10 N,的足球沿水平地面踢出，踢出后足球在地面上滚了,30 m,才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。,A,750 J B,300 J,C,450 J D,0,D,5,、起重机将,210,4,kg,的货物从地上吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了的功是,_,。（,g=10N/Kg),610,5,J,谈收获,通过本节课的学习，你有何收获？还有什么疑惑？与大家分享一下。,本课小结,一、力学中的功,1,、功的定义：,如果一个,力,作用在物体上，物体在,这个力的方 向上移动了一段距离,，就说这个力对物体做了功。,2,、做功的两个必要因素：,(1),作用在物体上的力,(2),物体在,这个力的方向上,移动的距离,二、功的计算,3,、功的计算公式,:,W,=,Fs,4,、功的单位和物理意义,:,F (N)S (m)W (Nm)(J)(1Nm=1 J),意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的 距离时所做的功为,1 J,。,5,、功的计算,:,（规范答题）,课后延伸,课本P64 动手动脑学物理,