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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,密度知识应用交流会,1,（1）质量是物体的,属性,，而密度是物质的,特,性,，如一瓶水用去了,一半,，剩下一半的质量,只是原来的,一半,，而密度,不变,（2）一个物体的,质量不随温度,变化，但,密度,却,随温度变化,。,（3）一个物体的状态发生变化时，,质量不变,，,但因为体积要发生变化，所以,密度要发生变化,2,铅球是铅做的吗,课题：,(1)用台秤称出铅球的质量,m,1,(2)测体积：,用量筒测可以吗？,把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容器中，,再取出，用量筒向其中加水到满为止便可知,其体积,铅球被取出时会带出一些水，V会偏大，,结果密度值偏小,3,取两个完全相同的容器，其中一个容器中加水和铅球，另一个仅加入水，两个容器中水的体积差就是铅球的体积,V1,V2,V,球,=V2-V1,4,因为铅球是圆的，想可否用刻度尺测出其直径，进而算出它的体积,(3)根据密度公式,5,课题2：,测量砖的密度,（1）用台秤测出其质量m,(2)测体积,A用量筒测,体积太大,B量长、宽、高,但形状并不规则,用课题一的方法：,砖吸水膨胀，体积变大,6,可以在小砖外面包一层保鲜膜或者可,以在外面刷一层防水漆，再用排水法,漆和膜都会增大砖的体积，但误差,是可以存在的，最终密度偏小,（3）由公式,7,课题3：课桌的体积有多大,（1）先用台秤测量一张课桌的质量m,(2)测密度,A取样本（到木工房找一块与课桌木质,材料相同的木料做样本）,B用天平和量筒测出样本的质量和体积，,计算密度,(3),8,方法总结,质量：,（1）直接测量：天平测量,（,2）间接测量：,体积:,(1)直接测量：,量筒,（2）间接测量：,密度测量：,9,1）没有量筒，只有天平和水，烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论,2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论,2）有天平水，烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论（注意如图方法的不妥之处。,10,11,
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