资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习,作,习作,燕,颔,须,虎,，,豹,头,环,眼,。,声,若,巨,雷,，,势,如,烈,马,手,提,丈,八,矛,蛇,，,好,不,威,风,身,长,八,尺,，,。,。,猜一猜,明,平,头,国,字,脸,身,长,八,尺,浑,身,肌,肉,一,看,便,是,个,运,动,员,的,料,儿,。,两,抹,浓,眉,下,面,是,一,双,望,向,篮,球,就,会,变,得,炯,炯,有,神,的,眼,睛,高,鼻,梁,薄,薄,的,唇,总,是,微,抿,一,如,他,的,性,格,倔,强,，,他,就,是,。,没,有,过,人,的,外,表,用,来,征,服,旁,人,的,从,来,都,只,是,那,出,色,的,球,技,和,坚,韧,不,拔,的,毅,力,。,猜一猜,新中华钢笔,新中华,这节课，我们的习作内容有两个，一是仿照少年闰土的写法，用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的小木船的开头部分，展开想象的翅膀，续写“我”和好朋友陈明后来发生的事情。写时，要注意写出小伙伴的特点，把事情写具体、生动，语句通顺，想象要合理，写完后认真读一读，仔细改一改。,习作要求,新中华钢笔,新中华,牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是赞起来买锯、买钉锤、买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩很不好。,这段话,表现了他（,）方面的特点。,爱好,练习一,新中华钢笔,新中华,亮亮又摇头又甩胳膊的哭起来，他哭了一会儿用手揉揉眼睛，断断续续地哼着，还不时地从指缝里偷看，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，拉着小汽车出去玩了。,这段话,表现了他（,）方面的特点。,性格,练习二,为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头，才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。,这段话,表现了他（,）方面的特点。,品质,练习三,新中华钢笔,新中华,小结,人物的特点是多方面的，我们写作文时要从多方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能够扩大。,你想写哪个小伙伴，她（他）有什么特点？确定下来后，为了使读到文章的人真正了解他，必须在选取事例上动点脑筋。既然这个人是你的小伙伴，发生在他身上的事情你知道的一定多。你可以从中选择一、两件最能表现他特点的典型事例记叙下来。,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,这是写了“我”与闰土相见的情景，写出了怎样的闰土？抓住什么来写的？,回顾课文,新中华钢笔,新中华,“,月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,”,“,走到了，看见猹了，你便刺。,”,这是写闰土看瓜刺猹的事。写出了怎样的闰土？抓住什么来写？,思考,新中华钢笔,新中华,少年闰土,写了有关闰土的四件事情,，使闰土的形象跃然纸上。学习少年闰土的写作方法：,抓住人物的的语言、行动、神态来表现人物,，,不仅可以把人物写活，而且能够把事情写清楚、写具体，写得打动人心。,你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经过写具体，要写出小伙伴的特点,。,新中华钢笔,新中华,写作提示,你,的写作对象是谁？,他有怎样的特点？,围绕这一个特点，可以用怎样的事例来表现人物特点？,这几件事情可以怎样安排顺序？,选好,了自己要写的人、事之后，还要想一想按照什么顺序来写小伙伴。,构思指导,新中华钢笔,新中华,直接回忆具体事例呼应开头,这是写人作文的一个基本的章法。这个章法要求我们用回忆的方法，直接点明要写的人物和人物的特点，然后再叙述具体的事例，来表现人物的特点。结尾还要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构严谨而完整。,文章结构参考一,新中华钢笔,新中华,直接回忆：,这里是文章的开头。指的是直接回忆要写的人物，点明人物的名称、身份、特点等等。,开头要简洁,，开门见山。,直接回忆,新中华钢笔,新中华,这里是文章的结尾，指的是要总结一下，还要回到开头的回忆上来。当然还可以结合着呼应开头，,直接点明人物具有什么样的特点,；或者抒情，暗示出人物的特点来。这里的特点，是指思想品质方面的特点。结尾呼应开头，可使文章的结构严谨而完整。,呼应开头,新中华钢笔,新中华,这一种章法是三段式章法。指的是用描写人物外貌特点的方法开头，然后再具体叙述事例，来表现人物的特点。,外貌开头：指的是用描写人物外貌特点的方法来写作文的开头。开头描写人物的外貌，能给读者一个逼真的形象，给人一种亲切感,、,真实感。描写人物的外貌，要注意抓住人物最突出的特点，不要面面俱到，把人物最突出的地方描写出来就可以了。,外貌开头具体事例人物特点,文章结构参考二,新中华钢笔,新中华,这里是文章的重点段落，要具体地来叙述了。这里的具体事例，,可以是一件,，,也可以是两件,。但如果是两件，应该能够表现人物的同一个特点。叙述具体事例，,一要,精心选材，注意选择那些最能揭示人物特点的材料来写。,二要,注意抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。在叙述中力求抓住人物的,语言、动作、神态、心理活动,等等的特点，来细致地刻画人物的形象。,三要,考虑具体事例的完整性，即叙述的事例要有头有尾，能给人留下一个完整的印象。,外貌开头具体事例人物特点,新中华钢笔,新中华,文章结构参考二,这是文章的结尾。指的是在文章的结尾简单地概括出所写的人物的某一特点，加以赞美。例如“真是一个（助人为乐、热爱劳动、团结同学、遵守纪律等）的人。这样的结尾，要起到总结全文，揭示中心的作用。,外貌开头具体事例人物特点,新中华钢笔,新中华,文章结构参考二,文章结构构思好了，动笔前要拟好作文提纲，,新颖的开头和结尾能使文章锦上添花。,你不妨这要写。,小结,新中华钢笔,新中华,我最喜欢的小伙伴,我有一个形影不离的好朋友。她,肉嘟嘟的小脸蛋,上长着一对,细而长的柳叶眉,，眉毛下是一双,水汪汪的大眼睛,。,玲珑秀气的鼻子,下面有一张,能说会道的樱桃小嘴,。总而言之，这是一张,惹人喜爱的小脸,。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴XXX。,1、外貌描写开头：,开头指导,新中华钢笔,新中华,小小音乐家,我的小伙伴吴诗婷，有一双,水灵灵的大眼睛,，一口,整齐、洁白的牙齿,，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“,小小音乐家,”呢！,2、外貌描写特点开头,：,开头指导,新中华钢笔,新中华,我的好伙伴,还没有走到她家，就听到了一阵阵,清脆悦耳、抑扬顿挫,的朗读声，不用猜，就知道是她我的好朋友，一个,刻苦,学习的好伙伴。,3、声音描写人物特点开头,：,开头指导,新中华钢笔,新中华,我的伙伴,我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她,对工作认真负责,，,从不马虎,，老师布置的任务都,一丝不苟,地去完成。,最特别,的是，她非常,爱护集体的财物,。,4、描写人物特点开头,：,开头指导,新中华钢笔,新中华,谢谢你，老师！,光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？,5、抒情描写开头,：,开头指导,新中华钢笔,新中华,真没想到,真没想到啊！,昨天,的捣蛋鬼，,今天,的王皓洁荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？,结尾指导,1、总结照应式结尾,：,新中华钢笔,新中华,2、感悟式结尾,：,一件礼物 老师笑了，笑得那么开心。我,终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力,，不断进步啊！,结尾指导,新中华钢笔,新中华,3、抒情式结尾,：,老师赞,啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，,而且,毫无怨言。,结尾指导,新中华钢笔,新中华,4、回忆式结尾,：,我的小伙伴,虽然我已经转校了，但是晓云对我的关心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我的心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴，你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮助别人了吧！,结尾指导,新中华钢笔,新中华,5、联想式结尾,：,一位修伞的老爷爷,看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。,结尾指导,新中华钢笔,新中华,可爱的弟弟,我的弟弟叫王强，小名虎子。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。,弟弟非常顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好哥哥，亲哥哥，还有那个老哥哥。”惹得全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。,范文欣赏,新中华钢笔,新中华,弟弟还很爱好画画，每次我到姑姑家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！弟弟一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，弟弟的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到弟弟又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。,弟弟十分聪明。自从弟弟上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓这首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了春晓：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！,新中华钢笔,新中华,范文欣赏,我的弟弟实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的弟弟，怪不得小名叫虎子呢！,范文欣赏,新中华钢笔,新中华,点评,：,文章先从弟弟的名字,入手来介绍,，接着描写他的外貌，画出他的活泼可爱的形象。然后从人物活动的几个方面细致刻画。弟弟说话俏皮，走起路来就像跑步；画画时，他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，认真得像小画家，让我取笑后，又换了一张纸，重新作画，性格顽强；学诗、改诗，表现他思维敏捷，具有创造力，文章抓住人物的特点来写，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。,1,、题目要根据人物的特点或事情的内容来定。,2,、内容最好是把一件事的起因、经过、结果说清楚，如果要写两三件事，其中一件事是重点要详写，其他的要略写，而且这些事最好和第一件事一样共同说明这位小伙伴的一个特点。假如是几个特点要注意过渡，使用好过渡句。,3,、要选择好特点，这样才能使读者清楚你为什么喜欢这个人。,4,、要把事情的经过写清楚，还要注意把这个人的语言、动作、神态等写具体。,归纳总结,新中华钢笔,新中华,续写事情经过结果,我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船,以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。,新中华钢笔,新中华,小木船,我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，然后我一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。,转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了,范文欣赏,新中华钢笔,新中华,他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里
展开阅读全文