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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,立体图形的拼组,我们学过了哪些立体图形?,长方体,正方体,圆柱,球,长方体和正方体有什么特征?,说一说,正方体的拼组,个可以拼,成一个长方体。,用个拼一拼,个可以拼,成不同的形状。,用个拼一拼,正方体的拼组,用个拼一拼,正方体的拼组,至少用个可以拼,成一个较大的正方体。,用,2,个 拼一拼,2,个 可以拼成,一个较大的长方体。,长方体的拼组,用,4,个 拼一拼,4,个 可以拼成,一个较大的长方体。,长方体的拼组,用,4,个 拼一拼,4,个 有可能拼成,一个较大的正方体。,长方体的拼组,用长方形纸做一个圆筒,有的平面图形是可以转化为立体图形的。,数一数,(),个,(),个,(),个,20,5,15,连一连,下边的面,左边的面,后边的面,用 做成,6,4,1,5,2,3,4,的对面是();,1,的对面是();,5,的对面是();,2,3,6,相邻的面不相对,相对的面不相邻。,内容总结,立体图形的拼组。用个拼一拼。至少用个可以拼。用2个 拼一拼。用4个 拼一拼。4个 可以拼成。4个 有可能拼成。有的平面图形是可以转化为立体图形的。()个。用 做成。6。5 的对面是(),
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