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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,勇于“说”和善于“听”,卞桥镇春有侨心完小 张洪波,同学们：如果你对家长或老师有意见，敢说吗？,你有勇气说吗？,如果你是镜头中的小主人公，你会怎么说，怎么做？,活动一,你有勇气说吗,？,1,、星期天，我想打篮球可家长自作主张将一整天安排得满满当当,周日特长训练安排表,上午：书法班,下午：小作家班,晚上：钢琴班,2.,陶陶学习成绩不好，小组讨论时，她总是不敢说话。,3.,在展览馆看航模展时，周文和玲玲看到一位叔叔边参观边吸烟,你知道我们具有哪些权利吗？,选择权,发言权,健康权,除了以上三种权利，你还知道我们享有哪些权利呢？,勇敢表达，快乐表达,把话说进别人,心里去,在我们维护自己权利的时候，既要勇敢、彬彬有礼、不卑不亢，又要讲究方法。用巧妙的方式，把想说的话大胆说出来。,活动二：,心情信箱,在你身旁假如发生了下面这样的事吗？你的心情怎么样？,1.,老师总喜欢让成绩好的同学回答问题,2.,楼上邻居家养的鸽子总是把我家的窗台弄脏，提了好几回意见也没用。,也许这样的事就发生在你我的身边。此时此刻，也许你很无奈、很难过。其实，不妨大胆地敞开心扉，将自己的意见说出来。要相信：真诚的语言，能赢得他人真诚的心。,活动三：,沟通无限,聊聊心事,广而告之,写信,也是一种很好的表达方式,王老师：,您好,!,我喜欢玩电脑，也盼望在这次学校举行的电脑绘画比赛中有机会为集体争荣誉。可这次您又指定了赵波和王小嘉两位,“,电脑高手,”,，他俩都已参加过一届比赛了。其实我现在的水平有了很大的提高，您能让我也去试试吗？,您的学生：冬冬,9,月,24,日,冬冬：,你好！老师可能忽视了你的情况。谁参加比赛，还是同学们自己来决定比较好。我们先在班上来个预赛如何？,王老师,9,月,25,日,活动四：,说句心里话,你有什么话要对你的同学或朋友、老师或父母说的吗？勇敢的说出来吧！,说心里话,返回,我要对你说,掌握说话的艺术，把想说的话勇敢地说出来。,返回,听听他人的意见,当你在发言时，你希望听众,当别人在发言时，别人希望你,听听他人的意见,活动五,发言者还没说完就被别人打断了，怎么办？,小队长“一言堂”，怎么办？,人多嘴杂，很难统一，怎么办？,你觉得该如何解决呢？,你觉得该如何解决这些问题呢？,这是我总结的：,听话不能只听一半，让人把话说完。,别人说话时认真听，不要随便打断别人的话题。,不要把自己的意思强加给别人。,兼听则明,偏信则暗,唐太宗是一个能虚心听取别人意见的人，他广开言路，励精图治。他的臣子中有一个叫魏徵的，是一个杰出的政治家。有一次，唐太宗虚心的向魏徵请教：“做君主的，怎么算明，怎么算暗呢？”魏徵恳切地说：“兼听则明，偏信则暗。当皇帝的，如果能够兼听多数人的意见，并认真思考分析，就不会被个别大臣蒙蔽，下情也就能够上达了。”,你怎么理解“兼听则明，偏信则暗”？,兼听则明，偏信则暗，意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。,细心倾听，是对他人应有的尊重；善于倾听，是提高自己的好机会，是办好事情的开始,细心阅读课本,38,页主题故事,“,台长,”,的幸福生活,用恰当的词语填空：这个故事反映了（）倾听与（）倾听的重要性及听取（）意见的好处。,细心,善于,别人,你听取别人的意见办好了哪些事？,总结,勇于说，是保护自身权利的表现，善于听，是对他人应有的尊重，更是提高自己的好机会，同时也是办好事情的开始，用爱来交换爱，用信任来交换信任，用心听，做一个幸福，快乐的孩子。,知行统一，文明和谐,我会填：,1,、真诚的语言，能赢得他人（）。,2,、细心倾听，是对他人应有的（）；是提高自己的好机会，是（）的开始。,心,尊重,办好事情,知行统一，文明和谐,遇上下列类似情况，你会怎样说或怎么做，请选择：（,）,1,）、星期天，我想去公园透透气，去草地踢踢球，可妈妈要我学这学那，我会,A,、冲妈妈发脾气，说：“我想玩！”,B,、跟爸爸撒娇，要他跟妈妈做工作。,C,、委婉地告诉妈妈，童年需要快乐和健康，只有拥有了他们，学习才有意义。,C,知行统一，文明和谐,2,）、阅览室里，你在认真看书，可旁边有同学在讲话，你会（）,A,、塞住自己的耳朵，别人的事我不管。,B,、大声斥责他们。,C,、委婉地告诉,:“,他们请不要妨碍别人的学习，谢谢你们！”,C,
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