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*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,4,1.1,立体图形与平面图形,(,一,),核心目标,.,2,1,课前预习,.,3,课堂导学,.,4,5,课后巩固,.,能力培优,.,1,核心目标,初步认识立体图形和平面图形的概念，能从具体物体中抽象出立体图形,2,课前预习,1,我们把从实物中抽象出的各种图形统称为,_,_,_,_,_,，几何图形包括,_,_,_,和,_,_,_,2,有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是,_,_,_,3,有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是,_,_,_,几何图形,立体图形,立体图形,平面图形,平面图形,3,课堂导学,知识点,1,：平面图形,【例,1,】如右下图是交通禁止驶入标志，组成这个标志的几何图形有,(,),A,圆、长方形,B,圆、线段,C,球、长方形,D,球、线段有,A,4,课堂导学,【解析】根据圆和长方形的概念即可判断,【答案】,A,【点拔】仔细观察身边的事物，你会联系到许多平面图形，其实平面图形是来自于生活又服务于生活的,5,课堂导学,对点训练一,1,2008,年奥运会在我国举行，它的标志是五环，这五环中的每一个环的形状与下列什么形状类似,(,),A,三角形,B,正方形,C,圆,D,长方形,C,6,课堂导学,2,以下图形中，不是平面图形的是,(,),A,线段,B,角,C,圆锥,D,圆,3,下面的平面图形中是扇形的是,(,),A,B,C,D,C,D,7,课堂导学,知识点,2,：立体图形,【例,2,】下列几何图形中，属于圆锥的是,(,),A,B,C,D,D,8,课堂导学,【解析】圆锥的特征：底面是圆，侧面是一个曲面,【答案】,D,【点拔】本题考查了认识立体图形结合实物，认识常见的立体图形，如：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等,9,课堂导学,对点训练二,4,写出下列立体图形的名称：,(,填在对应的横线上,),(1)_,_,_,(2)_,_,_,(3)_,_,_,(4)_,_,_,(5)_,_,_,(6)_,_,_,长方体,球,圆柱,正方体,三棱柱,三棱锥,10,课堂导学,5,将下图中的几何体分类：柱体有,_,_,_,，锥体有,_,(,选填序号,),11,课后巩固,6,下列图形不是立体图形的是,(,),A,球,B,圆柱,C,圆锥,D,圆,7,长方体属于,(,),A,棱柱,B,圆柱,C,棱锥,D,球体,D,A,12,课后巩固,8,下列各物体的形状与圆柱的形状类似的是,(,),A,金字塔,B,苹果,C,易拉罐,D,书本,9,老师用的普通粉笔是,(,),A,圆柱体,B,圆台,C,棱柱,D,锥体,C,B,13,课后巩固,10,下列图形中属于圆柱的是,(,),A,B,C,D,A,14,课后巩固,11,常见的立体图形有,_,体、,_,体和球体，常见的柱体有,_,柱和,_,柱，常见的锥体有,_,_,_,锥和,_,_,_,锥,.,12,写出下列平面图形的名称：,(1) _,_,_,，,(2)_,_,_,，,(3)_,_,_,，,(4)_,_,_.,(1),(2),(3),(4),柱,圆,锥,棱,棱,圆,圆,三角形,长方形,正方形,15,课后巩固,13,写出下列几何体的名称：,(,填在对应的横线上,),_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,三棱柱,三棱锥,六棱柱,圆台,五棱锥,棱台,16,课后巩固,14,写出与下列生活中的物体相类似的几何体的名称,(,填在相应的横线上,),(1),足球 ：,_,_,_,，,(2),文具盒：,_,_,_,，,(3),灯管：,_,_,_,，,(4),圆筒冰淇淋：,_,_,_,球体,长方体,圆柱,圆锥,17,课后巩固,15,下列图形中属于棱柱的有,_,_,_(,选填序号,),18,课后巩固,16,将下列所示几何体进行分类,(,填序号,),：,(1),圆柱有,_,_,_,；圆锥有,_,_,_,；,(2),棱柱有,_,_,_,，棱锥,_,_,_,19,能力培优,17,我们知道，对于一些立体图形问题，常把它转化为平面图形来研究和处理，棱长为,a,的正方体摆成如下图所示的形状，问：,(1),这个几何体共有几个正方体？,10,(2),这个几何体的表面积是多少？,66a,2,36a,2,20,感谢聆听,21,
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