(精品)3.图形与联想

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,河北美术出版社七年级上册,图形与联想,第,3,课,学习目标,1.,掌握图形联想常见的一些方法，提高手绘能力,2.,在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣,应知道的美术词,图形,联想,什么叫做图形？,图形：,是指在一个二维空间中可以用,轮廓划分,出若干的,空间形状，,图形是空间的一部分,不具有空间的延展性，它是局限的,可识别的形状,。（例如：,三角形，正方形,等）,是由一种,事物,想到另一种,事物,的,心理过程,是现实事物之间的某种,联系,在,人脑,中的反映,.,什么叫做联想？,联想,展开你的,联想,种子,眼球,火柴头,窟窿,一个黑点,像什么,？,（小组抢答，一个答案一分）,悉尼歌剧院,悉尼歌剧院建筑像什么？,想一想,白色风帆 贝壳,圆的联想,我想知道,.,联想的类型,联想,接近联想,相似联想,对比联想,因果联想,联想,类型,：,1.,接近联想,是根据事物之间在,空间或时间,上的彼此,接近,进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。,接近联想,2.,类,/,相似联想,类似联想是因事物的,外部特征或性质类似,而由一事物想到另一事物的一种联想。,类似联想,3.,对比联想,是指对于性质或特点,相反,的事物的联想。,对比联想,4.,因果联想,是由一种事物的经验联想到另一种与它有,因果联系,的事物,因果联想,图形联想,图形的联想,是对,物与物,之间的联系进行,有机的,，,系统的,，,连贯的,形象思维。,作用,进行图形联想训练可以,激发,人的,灵感，提高想象,的敏感性，并由此发出,创意,。,课本图片小赏析,费舍尔,出版社,的宣传招贴,关爱（对比联想）,钳子（形的相似联想）,活动,随手画一个图形，从它的形状，色彩，味道，声音等方面展开自由联想。要求经过几个环节，最终还回到起点。,例如：圆形,摩拳擦掌,-,我也来“想想”,以,正方形,的联想为范例进行联想。,以的,小组,为单位。,每组在,6,分钟,时间内以基本形,-,正方形,开始展开联想，并画出来。,联想事物规定在,5-10,个之间,计时开始,正方形的循环,谈一谈，总一总,1.,这节课我们学到了什么？,2.,你通过本节课收获了什么？,课下作业,按一个指印，或者画一个图形，以此为基础，添加其他图形元素，使之产生多种意义。比一比，看谁的创意多，创意巧。,例如：具体联想训练方案：手印变形,想一想：还有可以变哪些？,图形接龙,