矛盾是事物发展的源泉和动力-ch

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一.矛盾是事物发展的动力和源泉,第九课 唯物辩证法的实质和核心,（1）什么是矛盾,、矛盾的同一性和斗争性,（）矛盾的同一性,（）矛盾的斗争性,（）同一性与斗争性的辩证关系,含义,（1）矛盾的普遍性,、矛盾的普遍性和特殊性,理解矛盾普遍性要注意几点：,承认矛盾的,普遍性,是坚持唯物辩证法的,前提,矛盾特殊性的表现：,（2）矛盾的特殊性,含义：,（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系,(共性与个性、一般与个别）,(4),矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,下列诗句，包含了哪些哲学道理？有哪些矛盾?,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,朱门酒肉臭，路有冻死骨,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,矛盾就是对立统一,思考,1.什么是矛盾,(1)含义：,一、矛盾的同一性和斗争性,反映,事物内部,对立和统一,的哲学范畴，简言之，矛盾就是,对立统一,。,矛盾的对立属性是,斗争性,，矛盾的统一属性是,同一性,，它们是矛盾所固有的相反相成的两种,基本属性,。,(2)矛盾的基本属性,同一性,斗争性,准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”,既指事物内部,也指事物之间,也表明矛盾具有客观性,注意:,A、,不能把,哲学矛盾,与,逻辑矛盾,混为一谈,B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的,从,外延,说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,逻辑矛盾,人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；,哲学矛盾,指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。,哲学中的矛盾与成语故事自相矛盾中的矛盾是否同义？,“每个同学既有,优点,又有,缺点,。”,“每个同学,都是,三好学生又,都不是,三好学生”,矛盾双方相互,依赖,，,一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互,贯通,，,即相互渗透、相互包含，在,一定条件下,可以相互转化,。,是矛盾双方,相互吸引,、,相互联结,的属性和趋势,两方面含义,2.矛盾的同一性：,塞翁失马焉知非福,塞翁失马,住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的,马丢了,，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然,带了一匹好马回来,了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把,腿摔坏了,。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受,天伦之乐,。,下列关于矛盾双方转化的理解,正确 的是( ),A.转化无处不在,无时不在,B.转化是现实的,有条件的,C.转化是具体的,任意的,D.转化意味着事物向前发展,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方,相互排斥、相互对立,的属性，体现对立双方,相互分离,的倾向和趋势,关系:共性与个性的关系,3.矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,（1）什么是矛盾,、矛盾的同一性和斗争性,（）矛盾的同一性,（）矛盾的斗争性,（）同一性与斗争性的辩证关系,含义,（1）矛盾的普遍性,、矛盾的普遍性和特殊性,理解矛盾普遍性要注意几点：,承认矛盾的,普遍性,是坚持唯物辩证法的,前提,矛盾特殊性的表现：,（2）矛盾的特殊性,含义：,（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系,(共性与个性、一般与个别）,(4),矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,矛盾的,同一性,是,相对,的，,斗争性,是,绝对,的,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,4.矛盾同一性与斗争性的关系：,区别：,联系：,同一性离不开斗争性,A.依存离不开斗争,B.转化离不开斗争性,古代四大美女是谁呢?,A、时时有矛盾（纵向）,B、事事有矛盾（横向）,(1),含义,(原理),1.矛盾的普遍性,二、矛盾的普遍性和特殊性,自然界各种运动,都包含了矛盾,机械运动,物理运动,化学 运动,生,命,运,动,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,生产力与生产关系之间的矛盾,经济基础与上层建筑之间的矛盾,社会主义社会人民内部之间的矛盾,生产与消费之间的矛盾,阶级之间的矛盾,人口与资源和环境之间的矛盾,社会运动也充满了 矛盾,人类思维领域也有矛盾,正确思想与错误思想,不同学,术观点,知与不知,音乐、美术、文学作品等都存在,着格调高雅和低级庸俗的矛盾,时时有矛盾,自然界,人类社会,思维领域,A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始,A B C D,A B C D,A B C D,时时有矛盾,事事有矛盾,世界上任何事物都有矛盾.,世界上任何两个事物之间都存在着矛盾.,判断,第一,，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（,只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系,）,第二,，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。,第三,，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。,(2),理解矛盾普遍性要注意几点：,陶渊明的,桃花源记,描述了一个与世隔绝、风,景秀丽的和谐的没有任何,矛盾的理想世界。从哲学,角度看，这个世外桃源是,否真的没有“,矛盾,”？,它能逃避矛盾吗？,B.要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。(,两分法,),A.承认矛盾的,普遍性,是坚持唯物辩证法的,前提,(3)学习矛盾普遍原理的方法论意义,-正确对待矛盾,A、,不同事物,具有不同的矛盾,B、,同一事物,在发展的,不同过程,和,不同阶段,各有不同的特点,C、,同一事物中,的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性,(2)矛盾特殊性的表现：,即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点,2.矛盾的特殊性,(1)含义：,各有解释,一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。,历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。,英语老师：打人是主动式，被打是被动式。,物理老师：打人是施力，被打是受力。,教导主任：各记大过一次。,A、不同事物具有不同的矛盾,上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。,世界上事物之所以千差万别的内在原因。,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点,发芽幼苗发育开花结果死亡,植物,人类社会,例：,C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴,猜猜他（她）是谁？,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性, ,1、不同事物的矛 盾具有不同的特点,3、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,2.同一矛盾的两个方面各有其特点,2、时间：时时有矛盾,1、空间：事事有矛盾,“,世界上没有两片,完全相同的树叶,”,矛盾的,特殊性,(指,不同事物,的矛盾具有各自的特点,即个性,),“,世界上没有两片,完全不同的树叶,”,(指,同类事物,所共同具有的性质特点,即共性,),矛盾的,普遍性,树叶,苹果,水蜜桃,菠萝,水果,共性,个性,寓,于,寓于,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,共性：,含果酸，糖类，多汁。,个性,离不开,共性,另一方面，特殊性也离不开普遍性,3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(,共性与个性、一般与个别,）,A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,另一方面，特殊性也离不开普遍性。,总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。,C、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是,可以变化,的。,B、矛盾普遍性和特殊性又是,相互区别,的。,我们认识了普遍性不等于认识了该事物的的各个特殊。,3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(,共性与个性、一般与个别,）,A、矛盾普遍性与特殊性是互,相连联结,的,中国人,人,生物,例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。,动物,生物,议一议,1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？,2、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？,4.,矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的,哲学基础,，也是建设有中国特色的社会主义的重要,哲学依据,。,马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律及其本质特征，对各国的具体实践具有普遍的指导意义，,矛盾的普遍性,不同国家的国情、环境、历史条件又不同，具体实践又有自己的特点，不可能有一种固定不变的模式。,矛盾的特殊性,两者结合才能找到适合自己国情的正确道路,邓小平中国特色社会主义理论的哲学依据：,在中国建设社会主义：,一方面，要坚持社会主义的共同特征和基本原则。,矛盾的普遍性,另一方面，又要立足于本国的实际，从我国的国情出发，使社会主义现代化建设具有中国自己的特色。,矛盾的特殊性,体现了矛盾普遍性与矛盾特殊性的辨证统一,判断正误：,1、矛盾越少越好。,2、矛盾具有普遍性,因此是永远解决不了的.,矛盾具有客观性,是事物本身固有的.旧的矛盾解决了,新的矛盾又会出现.不能以矛盾的多少来判断是好还是坏,只能以是否有利于新事物的发展,是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏.,只要实事求是地承认矛盾,揭露矛盾,运用一分为二的方式,就能正确地分析和解决矛盾.,辨析:,构建和谐社会就是要消除一切社会矛盾.,作业,辨析:构建和谐社会就是要消除一切社会矛盾.,(1)此观点错误.,(2)世界上的 任何事物及其发展的任何阶段都有矛盾,不包含矛盾的事物和时候是不存在的.那种期望发展或建设一个没有任何矛盾的”理想世界”是不可能实现的,因为这样的 社会根本不存在.,(3)矛盾的存在既是普遍的,又是客观的.我们要敢于实事求是地承认矛盾,揭露矛盾,而不能害怕矛盾,回避和掩盖矛盾.社会矛盾也具有普遍性,客观性,不仅是不能回避,更是不能”消除”的.,(4)构建社会主义和谐社会,要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大,经济与社会发展不协调,环境污染等一系列矛盾和问题,反对那种以”和谐社会”之名行”遇到矛盾绕道走”之实的错误做法.,.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（）,A、,任何事物都有矛盾,B、,矛盾双方相互依存,C、,矛盾双方可以相互转化,D、,矛盾双方的转化是有条件的,D,单项选择题,A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点,B、是正确的，符合物质决定意识的原理,C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理,D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中,2、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服务”这个售货员的观点，从这些上讲（）,D,D,3、矛盾的普遍性和特殊性的关系是,一般与个别的关系,全局与局部的关系,共性与个性的关系,整体与部分的关系,A、 B、 C、 D、,4、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（）,A、普遍性就是特殊性,B、特殊性就是普遍性,C、普遍性是特殊性的总和,D、普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性,D,5、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于,A否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别,B肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别,C否定了矛盾普遍性和特殊性的联系,D肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系,C,