六年级语文上册 鲁滨孙造船2课件 语文S

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鲁滨孙造船,语文,S,版 六年级 语文 上册 第六单元,鲁滨孙,关于这个人，你对他有哪些了解？,读了课题，你知道了什么？还想,知道什么？,造船,你练习正确、流利地朗读课文，边读边想一想：,课文主要写了什么内容？,写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。,艇 杠 谬,tng,gng,mi,mio,比较下面的字再组词：,挺（）杠（）,艇（）扛（）,舢：,近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫“三板”、“舢板”。,艇：,指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称大船为艇的，如潜水艇等。,杠杆：,一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。,不遗余力：,遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。,微不足道：,足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。,荒谬：,极端错误；非常不合情理。,带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪些,内容？是按什么顺序叙述的？,想去陆地，寻思办法；,动手修船，放弃修船；,决心造船，成功造船；,船成心喜，想去航行。,按事情发展过程的顺序叙述,再读全文，边读边画出你感受深刻的句子，想想：,鲁滨孙给你留下了怎样的印象？,我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪,费了我整整三四个星期的时间。,“不遗余力”是什么意思？,从“白费”、“浪费”“三四个星期”这些词语你体会,出什么了？有什么问题要问吗？,既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力,气去修船呢？,文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这,样的情节变化和曲折经历有力地表现了鲁滨孙,虽然,身处逆,境却不退缩、不逃避，,而是,敢于正视并勇于克服一个又一,个的困难。,“但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减,退，反而因为难以实现而更加强烈。”,你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？,表现了鲁滨孙面对困难,敢想敢做,，去,克服困难,的精神；,又表现了他也,并不盲目瞎干,，而是能够,审时度势,，调整,自己的行为。,“我费尽辛苦才把树砍倒,这种劳动之艰辛真是一言难尽。”,联系上下文理解“一言难尽”。,从这句话你体会出了什么？,表现出鲁滨孙身上的,吃苦耐劳,的品质和,勇于战,胜困难,去争取成功的,惊人毅力和顽强意志,。,读了这故事，文章哪个地方最令你感动？为什么？,抄一抄下面的名言。,苦难是人生的老师。,（法）巴尔扎克,患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。,（古希腊）苏格拉底,无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。,（英）牛顿,感兴趣的同学把,鲁滨孙漂流记,的原著找来读一,读，同学之间交流读后的体会。,再见！,内容总结,鲁滨孙造船。语文S版 六年级 语文 上册 第六单元。读了课题，你知道了什么。艇 杠 谬。艇（）扛（）。也叫“三板”、“舢板”。艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。动手修船，放弃修船。决心造船，成功造船。再读全文，边读边画出你感受深刻的句子，想想：。我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪。从“白费”、“浪费”“三四个星期”这些词语你体会。既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力。文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这。境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一。又表现了他也并不盲目瞎干，而是能够审时度势，调整。无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。（英）牛顿。感兴趣的同学把鲁滨孙漂流记的原著找来读一。再见,