开放创新放飞个性课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新作文指导,平南中学 何国玲,开放创新 放飞个性,教学目标：,1,、训练学生听、读、说、写的能力。,2、引导学生在说、写的过程中彰显自己的个性。,他山之石可以攻玉,满分作文赏析,我给你的印象是？,时光匆匆，三年初中生活就要结束啦。三年来，我们朝夕相处，建立了深厚的朋友式的师生情。可我们又要分别了，我舍不得你们啊，为了让我们的友谊长存，我好想聆听你们的心声：那就是我在你们的心目中是一个什么样的老师呢？请大家给我一个评价吧。,渴望自由的心,猜猜他（她）是谁？,知识回顾,创新作文结构：,一、凤头：,精而美,二、猪肚：,多而实,三、豹尾：,小而力,中考命题作文猜测,我读懂了你,写作指导：,在岁月的河流，过滤出令你感动的人 物，他的一言一语也许曾经使你觉得迷惑不解，甚至委屈难过，但是，乌云过去，阳光洒遍你的 心灵，你会感到，他的一切一切，都透出一股温 暖，一股感人肺腑的力量。读懂，是一种品味，你要从诺多的细节中，感悟到你想表达的内涵。,这是一篇记叙文，先抑后扬，发自内心的抒情，会是你的文字泛起感动的浪花。,牛刀小试,想象操练：,只有脚踏实地，才能顶天立地。,A,根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。,C,“之所以圆不了，是因为半途而废。”,“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”,想象操练：,M,“高山不只一座，人生的路不止一条,。”,D,“小园香径独徘徊”。,仔细观察熟悉的个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。,要求：,（）这句话要美，简洁而,富有创意,；,（）要真，字母之形和所讲之理要相得,益彰；,想象是人头脑中对已有表象 进行加工改造而创造新形象的思 维过程。,心理学概念,对作家来说，最杰出的本领就是想象！,几种常用的想象方法,1、比拟法,拟人,拟物,“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”春,“阿Q飘然地,飞,了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。”,阿Q正传,2、夸张法,3、比喻法,“春天像刚落地的娃娃，,春天像小姑娘，,春天象健壮的青年，”,春,“飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。”,望庐山瀑布,4、梦幻体验法,5、推测法,“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”幼时记趣,按照事物的发展规律，沿着情节的线索、人物性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。,一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是 挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心 能宽过海洋，感恩之心可以获取真情，宽容之 心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间,请选择合适的内容将半命题作文,“,_,的（之）心”补充完整，写一篇记叙文。,要求：,（1）无论是选择记事还是写人，都要有具体事件；,（2）字数不少于600字；,（3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。,晚上，我躺在床上，手上因洗衣服而裂开的伤口并没有 多疼，可我的心里却悲痛得不能自抑，小勇B的今天就 是我的明天，而我却无能为力，还有两个月的时间我也 要到期了。我到这个世界上来，有什么意思呢？我死了，他们可以很快重新克隆一个。,唉，谁能理解一个克隆人的心呢？霎时，我的心里 充满了无限的忧伤（完）,与我们期中考试里出现的大量常 规作文的思路比起来，这篇文章选材、立意的思路有什么特别之处？文章中的想象有什么特点？,从地上到天上、从人间到天国,天上的街市 郭沫若,远远的/,街灯,/,明,了，,好像是/闪着/无数的/,明星。,天上的/,明星,/,现,了，,好像是/点着/无数的/,街灯。,我想/那,缥缈的,/空中，,定然/有,美丽的,/,街市,。,街市上/陈列的/一些/,物品，,定然是/世上/,没有的,/珍奇。,你看，,/那,浅浅的,/天河，,定然是/,不甚,/宽广。,那/隔着河的/,牛郎,/,织女，,定能够,/骑着牛儿/,来往。,我想,/他们此刻，,定然/在天街/,闲游。,不信，请看,/那朵,流星，,是他们,/提着/,灯笼,/在走。,转换事件发生的时间和空间，将事 件背景从,现在,推移到已成历史的,过去,或者 尚未发生的,未来,，从,人类社会,推移到充满 植物、动物和昆虫的,自然界,或神秘未知的,宇宙太空,，设想合理的故事情节，以反映 作者的某种情感、态度或见解。当然，也 可以,让历史人物或假想的未来人来到现实 社会，让自然界的动物植物乃至昆虫等登 上人类社会的舞台,。,方法一,跨越时空,回想一下:,运用时空转换进行,想 象,的艺术作品,（,包括电视、电影、文 学、艺术等,）还有哪些呢？请任选一个例子作两三句简要介绍。,小试牛刀:,请结合“,_ _,_,的心,”这 个题目，运用跨越时空 的想象思维，构想一个 新的选材与立意。小组 内可以互相商量讨论，碰撞出思维的火花！,方法二,转换视角,转换事件的主人公,，实现换位思考，让植物、动物、昆虫、桌椅板凳等,非人类,的事物说话，用它们的眼光看世界，以反 映作者的某种情感、态度、价值观。,回想一下:,运用转换视角进行,想 象,的艺术作品,（,包括电视、电影、文 学、艺术等,）还有哪些呢？请任选一个例子作两三句简要介绍。,趣文欣赏,虽然我们的 一生很短暂，但是家族的兄弟姐妹们从来没有对生活动摇过信 心。他们依然是那么热爱生活。对于一个家庭来说，宽容与忍 让是我们最优良的品德。我们敢于正视命运并且从容地面对死 亡。,由于所在的房间毗临大街，我可以隔着窗口看见对面65度 以内的一切景物，这是一个最佳的视点。,七点三十五分，来来 往往的车辆和行人渐渐多了起来。我注意到，从街道对面走过 来一个人。他身材健壮，个子不高，穿着一件米黄色的夹克衫，深蓝色的裤子，手里拎着一个小牛皮制作的黑色公文包。从表 面上看，这个人无论如何都不像一个杀手。我觉得，一个职业 杀手不会打扮得这样衣冠楚楚，至少他的神态举止不像坏人，只是一个公司小职员罢了。可惜，我的直觉欺骗了我。他，就 是那个来谋杀我的人。,七点三十分零五秒，他大步流星地走进房间，和一个老板 模样的女人热情地打个招呼，我发现他鹰鹫般的眼光从我身上 扫了过去，然后忽然停了下来。他冲我笑了笑，说：“不错！还是刚出来的呢！”他的话令我非常惊讶。他的这句话是什么意思？！还没等 我抽时间仔细琢磨，那个老板模样的女人走到我身旁，无情地 伸出两根木质器具把我的身体牢牢夹住了。,七点三十九分，我和三个朋友躲在那个公司小职员面前的 盘子里，我知道，这一次我在劫难逃。天哪！我看见了这家伙 的牙齿和舌头。完了，我被谋杀了。,这能怪谁呢？我是个包子。一个包子的命运本来就该 如此，我和饺子、馒头、面条这些表兄弟的命运是一样的。我 这一辈子最大的遗憾就是：还没有恋爱过，那个我曾经暗恋过 女孩正趴在面板上睡大觉呢！她叫馅饼。我爱她，永远 可 是，谁会倾听一个包子的心声呢？,包子的心,思考、思考、再思考,碰撞、碰撞、再碰撞,除了以上两种想象思维的方 法之外，还有没有别的方法呢？,利用梦境反映现实,比如：落寞的心梦见被打断腿的孔乙 己和自己的一段对话,对故事进行续写或改写,比如：皇帝的新装游行结束之后,把抽象的概念形象化,比如：“谦卑”对“高傲”说,逆向思维：利用事物之间相反的关联展开想象,比如：假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦,是否所有的作文都可以写成想象作文？,形式与内容,想象的翅膀飞得再高，,也要 建立在脚踏实地的 之上！,张开想象的翅膀，再次以“,_,的（之）心”为题，写一篇想象作 文，内容不限，600字以上。,写一写,抛砖引玉,近日捧读史记，心神劳累，恍惚间竟入了 梦，只觉得头和身体渐渐往下沉，整个人似乎融在 时间的长河之中，随水漂流，过了许久才渐渐苏醒过来,朦胧中，眼前竟是案塌一张，孤灯一盏，灯下 一人像在擦拭又像在抚摸着一柄微闪寒光的兵器。定睛细看，那兵器又利又长，有一点像西楚霸王的 天龙破城戟。还未来得及思量，只听帐外传来一声 大喝：“报大王，楚声又起，有四名体衰士兵也请 求告老还乡。”那人一开始似乎没有听见，再过一 会儿，冲冠怒气一下盖过了他脸上的忧虑。只见他 将手中的长戟一挥，大喝一声：“押上来！”便大 步流星步出帐外。临出帐门之时，他回过头来对我 说 了一句：“虞姬，留在帐内等我！”虞姬？我 是虞姬！我是谁？我是虞姬吗？哦，对的，我可能 就是虞姬。难道他就是项王？还未等我理清头 绪，帐外真的传来了隐隐的楚地歌声，随后是鞭打 士兵引发的哀嚎，我心头一惊：项王怎可在这个时 侯鞭打士兵以损士气呢？隐在起伏如兽脊的群山之 后的可是,刘邦的三十万大军呀！,赤子之心,我刚想开口劝诫，眼前却见项王一张流泪扭曲的脸。不知和着的是酒 水还是眼泪，项王拉着我的衣袖，似乎在轻声吟诵：“时不利兮骓不逝虞姬，我本想带着你和弟兄 们回江东享太平，现在不能了”是的，项王不必 自责，鞭打士兵不是你的本意，虞姬不让大王为难，虞姬愿为项王而死我没有记错刚想拔出宝 剑自刎，却见虞姬已倒 在血泊之中，那殷殷血迹，如同片片虞美人的花瓣，一下子向我飞将过来，我猛地一惊，灵魂飞出帐 外,再度清醒过来时，已身在乌江畔，滔滔江水将阵 阵肃杀的寒意涤荡到岸边来，让人身上阵阵发冷。环 顾四周，这是怎样一番惨烈的景象啊！远处不时传来 厮杀声，近处的江水已被草间游淌的鲜血染红。,突然，只见前方有三个人影在晃动，来者正是项王。离他不 远处的江心，一叶小舟翩然将逝。我的心一沉：项王 定已将乌骓马赠与亭长且拒绝回江东，他即将赴死啊！想起王翳取其头，郎中骑杨喜、骑司马吕马童等四将 分其肢体的惨烈，我不禁为这位千古英雄感到惋惜。我鼓起勇气朝项王走去，走得越近，就越加,看清了他身上的十几处伤。,我冲上前去，抓住项王的手 臂，刚要张口，却不知从何说起，说些什么。项王似 乎并看不见我，仍自顾自的朝前方走去，眼神间透着 几许决绝。我该说些什么？我该对项王说些什么？情 急之下，想到了一个人，杜牧！对了，“项王！”我 转身对着他的背影大喝一声“项王！江东子弟多才俊，卷土重来未可知啊！”项王还是没有应，继续往前走 着；我再次顿足呼喊：“巨鹿一役中，破釜沉舟的英 雄今何在？”只见项王回过头来，重瞳间闪现的是几 许淡定的光芒，天地间回荡的是他仰天长笑的声音：“天亡我也！怎忍让刘贼再辱我江东父老！秦已亡，愿已了，舍此天下，又有何妨！”呼啸间，只见前方 一骑朝项王冲杀过来，来人正是吕马童。“项王！”我伸出双手，却什么也抓不住。转瞬间，项王的头颅 已被王翳叼在戟上，随马奔驰而去,乌江之水翻滚起来，猛地一浪江涛拍在我的脸 上，我一惊，险些从沙发上摔了下来。一摸脸，竟 真是湿漉漉一片，举目四望，这哪是乌江边，分明 是在家中的沙发之上，脸上哪是江水，竟是满脸的 泪水！不禁痴笑，合书感喟：项王，千古以下，谁,人识见你的这颗赤子之心！,抛砖引玉,我出生在细雨绵绵的江南，与一个浩大的家族生 活在一起。我们在春风中起舞，在细雨中吟诵，过着 无忧无虑的神仙生活。,然而，我们天天都在等待一个浩劫。那是流传千 年的仪式：将家族中最纯洁的孩子送与神，接受神的 洗礼。由于洗礼的过程太过痛苦，仪式的结束便是生 命的终结，然而意志坚强者，灵魂将得以升华，馨香 将永不消散。这是家族中每个孩子的希望。,终于，那“浩劫”在日复一日的等待中来临了。我 与姐妹们尽情地舒展我们的身躯，散发出家族独有的清 香。神的使者那些被称为人类的种族将我们从 母亲的身上扯下。那种撕心裂肺的疼几乎让我昏过去，我咬紧嘴唇，不让眼泪流下。,奔波了一路，我们来到一个黑黑的大铁坑前，热浪 一阵一阵向我们袭来。神的使者将我们往里一推，并用 一个巨大的铁铲子不停地追赶我们。开始大家还竭