第1课　甲午战争后民族危机的加深 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第九单元,戊 戌 变 法,第,1,课 甲午战争后民族危机的加深,导入新课,导入新课,提问：图片说明了什么问题？能起到怎样的作用？,1840,年英国发动鸦片战争打开了中国的国门，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中外民族矛盾是社会最主要的矛盾。列强接踵而来，不断加深侵略中国，使中国的半殖民地化程度不断加深，民族危机不断严重。当时的中国可谓是“风吹过，雨打过，铁蹄践踏过”。甲午战争后，中国再一次被“铁蹄践踏”，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机加深。在内忧外患的局势下，中国的民族资产阶级维新派掀起了改革运动,戊戌变法。今天，我们来学习的是戊戌变法的背景，即第九单元第,1,课，甲午战争后民族危机的加深。,【,预习效果,】,考点一,民族危机的加深,马关条约,日本,政治侵略,资本输出,经济命脉,铁路,矿山,资源,利益均沾,劳动力,银行,租借地,势力范围,门户开放,考点二,清政府的统治危机,节支增收,阶级矛盾,考点三,中国民族资本主义的初步发展,自然经济,实业救国,工商政策,民间设厂,资金,规模,廉价商品,封建势力,民族资产阶级,政治变革,维新变法,【,合作探究,1】,材料参见教材,P124,页“学思之窗”,根据材料，想一想，为什么说,马关条约,加深了中华民族的危机？,割地,赔款,通商,使中国失去大量土地；刺激了列强瓜分中国的野心。,加重了人民的负担；列强通过贷款进一步加强了对中国的控制。,使列强深入中国内地，掠夺中国资源和侵销商品,。,使列强直接掠夺中国的原料和劳动力；沉重打击了中国的民族工商业。,开设工厂,中国半殖民地化程度大大加深,白银7亿两,偿还本息,白银3亿两,共 计,45,36,36,年 限,45厘,5厘,4厘,年 息,1600万英镑,1600万英镑,4亿法郎,借款额,英、德银行团,英、德银行团,俄、法银行团,债 主,1898年,1896年,1895年,时 间,以海关税款为抵押,允许参与海关管理,不准改变由英国人控制中国海关管理权,以海关关税为担保,以内地税收做抵押,由外国人控制海关,附带条件,【,合作探究,2】1,阅读下列材料：,材料一：,1895,1898,年清政府向俄、法、英、德的借款,材料二,时局图,是近代爱国者谢缵泰所作，在香港发表，图中,“,不言而喻，一目了然,”,的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。,材料三,据统计，自,1989,年至,2001,年，中国累计批准外商投资企业,37,万多家，利用外资金额,3 814,亿美元。引进技术和成套设备、关键设备,42 000,项，总金额,1 283,亿美元。目前，世界著名的,500,强大型跨国公司已有约,400,家在华投资。,2002,年，我国成为全球最大的招商引资国家。,高中历史教材,请回答：,(1),依据材料一并结合所学知识分析清政府大借外债的危害,。,西方列强控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力。,(2),谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的,?,这幅漫画反映了列强侵华在政治上采取什么方式,?,结合材料一概括帝国主义侵华方式的变化。,背景,：甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。,方式：,分而治之。,变化,：经济上由商品输出进入以资本输出为主的阶段；政治上分而治之，掀起瓜分中国的狂潮。,(3),依据材料三和所学知识分析改革开放后,“,招商引资,”,对我国有何影响,?,招商引资解决了我国建设中资金不足的问题，同时引进了先进的技术和管理经验，促进了我国对外贸易的发展和经济体制的完善。,（,4,）甲午战争以后，清政府向列强大借外债，同今天资本主义国家贷款给我们，这二者有何不同,?,清政府在西方列强的压力下，为了偿还对日赔款，被迫大借外债，这些借款带有很强的政治奴役性；新中国为了进行社会主义建设，在维护领土、主权和附带任何政治奴役性条件,的前提下，向外国贷款，以补充资金不足，贷款的利息也是合乎国际惯例的。,【,合作探究,3】,戊戌变法的背景,小结：方法指导,课堂限时检测：,考查角度,1,民族危机的加深,考查角度,2,中国民族资本主义的初步发展,材料一：,中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。,-,江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函,材料二：,西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足持哉？,材料三：,中华而自安卑弱，不欲富国强兵，为天下之望国也，则亦已耳。苟欲安内攘外，君国子民，持公法以求升平之局，其必自设立议院始矣。,邓观应,盛世危言,议院,请回答,（,1,）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什么相同点和不同点？,（,2,）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？,（,3,）郑观应认为中国需要借助什么途径实现富强？,相同：都主张学习西方,不同：李鸿章只主张学习西方先进的科技，不主张学习西方的政治制度；邓观应主张既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。,他批评洋务运动不改变封建制度制度只学西方先进科技,培养人才，改革政治制度，设立议院。,