七年级思想品德上册总复习课件PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想品德七年级（上册）复习资料,第一课,珍惜新起点,新学校，新同学,1.初中生活新体验,2.珍视新友谊,3.与新朋友结伴成长,创建新集体,1.共同的目标，前进的动力,2.各尽其能，发挥所长，奉献集体,一、知识结构,3.团结协作，互助前行,知识点：,1、如何尽快适应初中新的学习生活,及时调整,心态,，适应新的环境；,确立奋斗,目标,，迎接新的挑战；,加强,自我管理,，克服依赖心理。,建立新的,友谊,，融入集体生活。,掌握新的,方法,，科学管理学习。,【至少答出三点】,2、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）,真诚平等，互帮互谅；,尊重对方，自重自爱；,坦诚待人，坚持原则。,3、你希望生活在一个什么样的班集体中？,【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】,和谐共处、团结友爱、共同进步、文明、守纪，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。,4、,如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）,重点,树立共同的目标，是前进的动力；,（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；,（集体成员要）团结协作，互助,前行。,例题1,、,辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。,答：这种观点是错误的。,（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。,（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。,例题2,、,辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。,答：这种观点是错误的。,（1）班级的美丽在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。,（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。,例题3,、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,众人拾柴火焰高。,人心齐，泰山移。,第二课 把握学习新节奏,第二课,把握学习新节奏,学习新天地,1.学习新特点,2.做学习的管理者,享受学习,1.学习中的苦与乐,2.探索世界的奥妙,一、知识结构,3.了解自己的学习方式,知识点：,1、,初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）,科目增多了；难度加深了，作业量增多了；老师讲课的方式变了；学习的方式方法变了。,我们不仅可以,在课堂上学到更多的知识,，而且可以,运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识,。,【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】,2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略 ）,重点,（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间,3、如何提高学习效率？（你是如何提高效率的）,只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。,4、,在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则,：,要有弹性；适合自己；自我激励。,5、了解自己的学习方式？,（,1）根据自身实际，结合老师的教学特点，不断尝试，更容易找到适合自己的学习方法；,（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；,（3）适合自己的就是最好的。,6、我们应该如何看待学习？,（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的；,（2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾，享有学习的权利和机会是令人快乐的；,（3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。,例题1,.,中华人民共和国教育法规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。,进入初中后，我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了,（1）你的学习方法有哪些特点？,（2）作为一个初中生，怎样才能搞好学习呢？,（3）在本学期里，你在提高学习效率方面作了哪些努力？,例题2,、,体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,少壮不努力，老大徒伤悲。,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花有重开日，人无再少年。,第三课 珍爱生命,二、人的生命的独特性,1.多彩的生命构成了缤纷的世界,2.生命需要互相关爱,三、让生命之花绽放,1.永不放弃生的希望,一、知识结构,一、世界因生命而精彩,2.肯定生命，尊重生命,3.延伸生命的价值,知识点：,1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；,生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。,每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,2、人的生命独特性表现在哪些方面？,每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；,人的生命的独特性,突出的表现在，人类的生命最具智慧；,人的生命的独特性,更多的表现在,，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。,3、我们应如何珍爱自己的生命？,重点,永不放弃生的希望；,肯定生命，尊重生命。,延伸生命的价值。,4、我们如何肯定生命，尊重生命？,每个人的生命都是,有价值,的。,在,肯定自己的价值,、珍爱,自己的生命,同时，也应该,肯定他人的价值，尊重他人的生命,。,世界上没有十全十美的生命,，幸福快乐的生活从,悦纳生命,开始，我们要,悦纳、珍爱自己的生命,。,珍爱自己生命的同时，也应,善待他人的生命,。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,5、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）,重点,生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；,我们应追求生命的质量，为他人为社会多做贡献；,我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！,例题1、,一对母女到海边散步。母亲注意到有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼，用不了多久，这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来，把小鱼扔进大海。母亲说：“有这么多小鱼，你扔不完的，谁在乎呢？”女儿一边捡一边说：“小鱼在乎。”,这个故事告诉了我们一个什么道理？为什么？,答：每种生命都有其存在的意义与价值；各种生命共生共存、息息相关；我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,例题2、请你围绕“珍爱,自我,生命”，设计一条班会主题，并说明你决定怎样做？（至少2条具体措施）,答：,1、主题：珍爱生命，从我做起。,2、措施：骑车不闯红灯。,经常锻炼身体，有病及时治疗。,积极面对困难，不轻生、不自残。,不吸毒等。,第四课,欢快的青春节拍,1.青春悄悄来,2.成长不烦恼,感悟青春,1.青春的幸福,1.青春误读,一、知识结构,走进青春,2.青春畅想,第四课 欢快的青春节拍,祝福青春,2.寄语青春,知识点：,1、青春期,身体变化,主要表现在哪三个方面？,（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。,2、如何看待青春期的各种,生理变化,（如变声、长喉结，身体发育等）？,进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。,我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢。所以，我们所需要的是时间和耐心。,3、如何看待青春期,心理矛盾,？,青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。,这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会调控心理矛盾。,4、如何解决青春期,心理矛盾,（如何解决青春期烦恼？）,可向老师、家长、亲友以及社会,寻求帮助,；,自我调节,。（如听音乐、打球、聊天、写信等）,阅读有关青春期的健康书籍。,（,保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期,。）,5,、,我们需要相互交流，共享成长的体验。,彼此尊重,是我们需要遵循的基本原则。,6、,什么是真正的个性和独立？,追求个性不一定要在装扮上标新立异，,真正的个性在于从内心深处散发的魅力,。,人格独立不是故作姿态，,真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神,。,7、,男女同学之间的正常交往有哪些益处？,男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。,8、什么是青春，青春的内涵是什么？,青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；,青春更多地体现在一个人的,心态,、,气质,、,想象力,和,情感,中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；,青春是,活力,的象征，它蕴含着,智慧、勇敢和意志。,9、青春的幸福。,为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页，仅作了解）,例题1：,最近，苗磊穿衣服五花八门，头发还留了一撮长毛，并且染成了金黄色。家长让他向西，他偏向东。对他人扬言：谁欺负你，跟我说，我替你摆平。妈妈刚说了他一句，他生气地说：“我长大了，不用你管，干什么是我的事，我应该有自己的个性。”,阅读上述材料， 请结合所学知识，回答下列问题：,这反映了苗磊的一种什么心态？,你是如何看待这种心态的？,例题2、,请写一句青春寄语（自由发挥）,参考答案：,青春如画，五彩的人生由自己来描绘。,我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。,青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！,青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。雨果（名言）,第五课 自我新期待,第五课,自我新期待,日新又新 我常新,1.自我新认识,2.认识自我的途径,自我新形象,1.我心中的理想形象,2.面对新期待,一、知识结构,发现自己的潜能,1.认识自我的潜能,2.发掘自己的潜能,3.未来新规划,知识点：,1、如何正确认识自我?,人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做到用,全面的、发展的,眼光看待自己。,2：,全面的看待自己：,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；,既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,3：发展的看待自己：,每个人都是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,4、认识自我的途径有哪些？,通过,自我观察,认识自己。,通过,他人,了解自己。,通过,集体,了解自己。（最客观、最全面）,（正确对待他人的态度与评价,：要重视，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。）,5：认识自我的潜能：,人的潜能是巨大的。,人的潜能是多方面的。,人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要做个有心人，善于把它们发掘出来。,发现自己的潜能，是取得成功的重要条件,。,6、发掘自己潜能的方法有哪些,？（,或如何发掘自己的潜能？）,经常给予自己积极的暗示。,在心中想像一个更好的“自我”形象。,从小事做起，在实践中激发潜能。,7、,为什么,喜欢明星是正常的心理现象？,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。,8、,如何,对待追星?,追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 不能盲目追星。,9、我们应怎样确立个人成长目标？（怎样选择自己的职业）,我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的具体要求，从,社会需要,与,自身实际,出发，确立个人成长目标。,10、如何实现确立的目标？（如何实现理想）,从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。,例题1：,羊说：“我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你都吃不到。”,长颈鹿说：“我个子高，能够吃到树上的叶子，你都吃不到。”,(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?,(2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?,例题2:,下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。,评语: 你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。,（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？,（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度？,（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？,例题3：,林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“飞将军”的李广。,(1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?,(2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢?,(3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?,第六课 做情绪的主人,第六课,做情绪的主人,1.情绪万花筒,2.情绪与生活,学会调控情绪,3.喜怒哀乐，不忘关心他人,1.情绪是可以调适的,一、知识结构,丰富多样的情绪,2.排解不良情绪,知识点：,1、情绪的基本类型有哪些?,喜、怒、哀、惧。,2、情绪产生的原因：,与内心需求是否得到满足有关；,与遭遇的事情、身处的情境有关。,3、为什么说情绪犹如双刃剑？（影响）,一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,【 从对,正常水平发挥,、,身体健康,、,人的发展,等方面对比记忆。】 。,（,判断一种情绪,是积极情绪还是消极情绪，,不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果,。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。）,发挥情绪的积极作用：,喜怒有常、喜怒有度,。,4、为什么说情绪,可以,调节？,情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 。,5、为什么说情绪,必须,调节？,青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控 。,6、调节情绪有哪些具体的方法？,（1）注意转移法,：具体有：改变注意焦点，改变环境，做自己感兴趣的事。,（2）合理发泄法,：,具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。,（3）理智控制法,：,具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法,7、怎样正确表达情绪？为什么？,人的情绪具有,相通性,和,感染性,，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会,在适当的场合、用合理的方式,表达情绪。,【所以喜怒哀乐，不忘关心他人。】,学会与别人分享快乐、分担痛苦。我们的喜悦将加倍，痛苦将减少，友谊将更加深厚。,例题：,从前，有个脾气很坏的小男孩。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气必须在栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩钉了37颗钉子，几天之后，小男孩钉的钉子逐渐减少。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多了。最后，小男孩变得不爱民脾气了。父亲又建议他，如果坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲指着满身是小孔的栅栏告诉他，你发脾气时的语言，就像这些钉子和钉孔，会在人们的心灵上留下伤痕。,（）从上述材料中你领悟到哪些道理？,（）你最近一次的不良情绪的表现是什么？你是如何调节的,第七课 品味生活,第七课,品味生活,1.情趣源于兴趣,2.情趣的雅与俗,追寻高雅生活,1.乐观、幽默的生活态度,一、知识结构,情趣与兴趣,2.好奇与从众,3.丰富的文化生活,4.提升情趣，陶冶情操,知识点,1、情趣的产生？（情趣和兴趣的关系）,情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,2、情趣的作用？,情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。,3、高雅情趣的作用？,有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求,。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。,4、庸俗情趣的危害？,生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。,不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康,。,5、如何追寻高雅生活？,（1）乐观、幽默的生活态度（,重要条件,）,（2）正确把握好奇与从众（,起点,）,（3）丰富的文化生活（,重要途径,）,（4）提升情趣，陶冶情操（,目标,）,6、怎样全面看待,好奇心,？,（1）对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。（2）但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,7、怎样看待,从众心理,：,我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。,8、高尚情操的表现：,一种价值追求的情感。如热爱祖国的,情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。,例题：,唐老师您好：,想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习就是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日，不断的重复。中学生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。谁能够帮助我。,您的学生小凡,XX年XX月,（）说一说你的兴趣爱好?,（）请围绕如何培养高雅生活情趣、感受生活快乐，给小凡写一封回信。（写出概要即可）,第八课 学会拒绝,第八课,学会拒绝,1.金钱的诱惑,2.游戏机的诱惑,对不良诱惑说“不”,一、知识结构,身边的诱惑,3.黄赌毒与邪教的诱惑,知识点：,1、如何对待金钱的诱惑：,对待金钱要取之有道，通过,正当的途径,获得，绝不能采用违法犯罪的方式。,2、青少年如何看待网络游戏：,网络游戏,有利有弊,。适当的、有节制的娱乐有益处 ，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。,3、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象（或不良信息等）？,、,父母,：正确的引导与监督。,、,学校,：加强道德教育；创设丰富的文化生活。,、,政府,：健全法律法规，严惩非法网站；加强监管力度，净化校园周边环境 。,、,青少年,：正确对待父母和学校的教育；增强自律能力，培养高雅情趣；增强法制观念，增强自我保护能力 。,4、黄、赌、毒及邪教的危害：,、影响学习与发展，损害身心健康。（,个人,）,、破坏家庭幸福。（,家庭,）,、诱发违法犯罪，败坏社会风气。（,社会,）,邪教,本质,：反科学、反社会、反人类,是威胁,人民生命财产安全,和,社会稳定,的毒瘤,5、当青少年面对黄赌毒或邪教时该怎么办？,、坚决抵制，自己不参与。,、积极宣传，劝阻周围人不要参与。,、遇到违法行为要敢于并善于斗争。,6、怎样抵制不良诱惑？,战胜不良诱惑，要结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免受其伤害。,7、战胜不良诱惑的具体方法有哪些,？,联想后果法、请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、注意转移法等,。,例题1：,某校初一（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？,（1）,调查对象,：,（2）,调查目的,：,（3）,调查方式,：,（4）通过调查，得到,调查结果,。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些,建议,？,参考答案：,（1）调查对象：本校初中生。,（2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。,（3）问卷调查、走访或开座谈会。,（4）建议从学校领导、政府部门、学生等方面提出，每方面的建议要符合要求。（参照知识点3）,例题2：,自从有了网络，我们的生活空间扩大了。但网络又是一把“双刃剑”，有些人用它来获得知识，有些人却把它当作消磨时间的工具。据统计，我国城市中学生上网比例高达81.3%，其中约有70%的学生沉迷于上网聊天。,（1）你对这种现象如何看待？,（2）如果你班有这样的同学，你打算怎样帮他们？,（3）这些网瘾少年们该怎么做？,参考答案：,（,1）,网络确实是一把“双刃剑”。一方面，它可以让我们增长知识，开拓视野；另一方面，它又给人们，特别是中学生带来危害：危害他们心身健康，荒废了他们的学业至走违法犯罪的道路。因此，我们要合理利用网络、科学上网。（只要从正反两个方面谈、言之有理即可）,（2）,可以召开一个题为“谈谈网络利与弊”的辩论会，在辩论中让学生警醒。可以让原先迷恋网吧，现已改正的同学谈一谈感受。也可以搜集一些资料，搞一个小型的图片展览，展示迷恋网吧的危害。（只要方法切实可行即可）。,（ 3）,结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，具体做法如联想后果法、请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法等。,第九课 保护自我,第九课,保护自我,1.种种侵害,2.身边的保护,防范侵害保护自己,1.提高自制力（前提）,一、知识结构,身边的侵害与保护,2.用智慧保护自己,3.用法律保护自己,知识点：,1、身边的侵害主要来自哪些方面？,（1）家庭侵害（2）学校侵害（3）社会侵害（4）意外伤害（5）自然灾害。,2、青少年受侵害的原因是什么？,（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素。,3、各种侵害对青少年的影响：,（1）影响身心健康。（2）影响学习与发展。（3）侵犯青少年合法权益。,4、青少年如何防范侵害，保护自己？,（1）、,提高警惕,（保持高度警惕是避免侵害的前提）；,（2）、,用智慧保护自己,(,用机制灵活的方法与其斗争)；,（3）、,用法律保护自己,(运用法律武器维护自己的合法权益。A、协商、B、请人调解、C、向法院起诉。),5、两部关于未成年人的法律：,未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,。,例题1：,青少年学生犹如初升的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保护未成年人的健康成长，已逐步成为全社会的共识。为了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害，增强自我保护意识和能力，崇明中学七年级全体同学在学习完第四单元第九课后，开展了一系列的宣传实践活动让我们一起参加他们的活动吧!,(1)崇明中学七(3)班准备开展一次主题班会，请你为这次,主题班会,拟定一个富有个性的主题。,(2)请你设计主题班会的活动步骤。,（3）崇明中学学生会还组织了以“防范侵害，保护自己”为主题的,演讲比赛,，你将阐述自己的哪些观点?,(4)崇明中学团支部组织的社会调查小组在调查中了解到：七(5)班的彭勇同学在遭遇歹徒抢劫时，奋力反抗，最后不仅钱物被抢，而且被歹徒砍了7刀，现在正在医院治疗。,请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题?,参考答案：,（,1）答：主题：增强自我保护意识，提高自我保护能力。,（2）答： 步骤：,a、主持人宣布班会主题并致辞。,b、通过视频等方式展示相关材料。,c、同学自由讨论并由代表发言。,d、就如何“防范侵害、保护自己”拟定具体可行的措施。,e、撰写倡议书，向全校师生发出倡议。（言之有理即可）,（3）答：演讲提纲：a、列举身边存在的侵害行为。b、青少年合法权益容易受到侵害的原因。c、面对不法侵害，我们应采取的措施。,（4）答：a、提高警惕；,b、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争)；,c、用法律保护自己,例题2：,星期一下午，由于班主任外出开会，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！”,根据材料，联系课本回答：,（）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？,（）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？,（）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？,（）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？,参考答案：,（1）利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。,（2）还有金钱的诱惑，黄、赌、毒及邪教的诱惑等等,。,（3）他们的做法不对。妈妈的做法是懦弱的表现，只会助长对方的嚣张气焰，是法制意识淡薄；表哥的做法不但不能解决问题，还有可能会导致新的违法犯罪行为。同样是法制意识淡薄的表现。,（4）青少年学生面对一些突发事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,单项选择题的答题技巧：,1、,排除法,（选项明显错误的首先排除）,2、,择优法,（有两个以上选项正确的，要选择最符合题意的那一个）,3、认真审题，特别是选择“下列,错误的是.”,或“,不.”,的，避免粗心大意而出错。,材料分析题的解题步骤（基本思路）,1、阅读材料，抓关键词、句，,讲的是什么,？,2、认真审题，,问的是什么,？,3、联系书本，运用基本知识点。,考的是什么,？,4、组织答案。做到,准确,、,简洁,、,全面,、,有层次,。,