平行线的性质教学课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,5.3.1 平行线的性质（二）,执教：南昌一中 罗文英,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,判定,性质,已知,得到,得到,已知,复习引入,1、如图，BE是AB的延长线，,AD,BC，ABCD，若 D=100，,则C=,，, A=,，, CBE=,。,A,B,C,D,E,80,80,80,例1、如图，AB,CD，试说明B、,D 、E之间的大小关系。,A,B,C,D,E,如图，AB,CD，试说明ABE、D 、E之间的大小关系。,A,B,C,D,E,巩固练习,例2、如图，AD,BC，A=C，则ABCD吗？为什么？,A,B,C,D,E,F,如图，AF、AC、DF、DB、EC,都是直线， 1= 2 ，C=D ，试说明A=F 。,A,B,C,D,E,F,1,2,巩固练习,例3、如图，ABBF，CDBF，,1= 2，试说明3= E。,A,B,C,D,E,F,1,2,3,如图，DF,AC，1= 2，试说,明DEAB 。,A,B,C,D,E,F,1,2,巩固练习,知识拓展,例4：,如图，若AB/CD，你能确定B、D与BED的大小关系吗？说说你的看法,B,D,C,E,A,解：过点E作EF/AB,B=BEF,AB/CD,EF/CD,D =DEF,BDBEFDEF,DEB,即BDDEB,F,辅助线,：为帮助解题而添加的线,辅助线,一般画成虚线,1.如图，AB,CD，试说明B、,D 、BED之间的大小关系。,A,B,C,D,E,需要辅助线吗？怎样添加？,巩固练习,2.如图，B+D +BED=360，试说明AB,CD 。,A,B,C,D,E,例5：如图，已知三角形ABC，试说明BAC+B +C=180。,A,B,C,1、如图，EAB是直线，AD,BC，,AD平分EAC，试判定B与C,的大小关系。,A,B,C,D,E,巩固练习,2、如图，A、B、C三点在同一直线上，,1 =2 ， 3 =D，试说明,BDCE。,A,B,C,D,E,1,2,3,3、如图，直线ab，那么，三角形,ABC与三角形ABD的面积有什么关系？,为什么？,A,B,D,C,a,b,E,F,小结,1、本节课你学到了什么？,2、你还学了什么新的解题方法？,为帮助解题而添加辅助线,作业布置,1.教科书P23页第7题。,P24页第12题。,2.相应练习册,谢谢 !,