6.再别康桥(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,6,课 再别康桥,语文版 九年级下册,徐志摩,太康县马厂镇第一初级中学 张晨华,1.了解作者及写作背景；有感情地朗读课文。,2.欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美,感受作者对康桥的眷恋。,徐志摩，,1897,年出生于浙江海宁一个富足的家庭，是家中的独子，原名徐章垿，笔名云中鹤。因为小的时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，后改名徐志摩。,现代诗人、散文家。著有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集等，散文集落叶自剖，小说散文集轮盘。徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，追求“爱”，“自由”和“美”，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。,作者简介,1916,年考入北大，与,16,岁的张幼仪结婚。,1918,年赴美留学。,1920,年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。,1922,年,3,月，与张幼仪离异，,8,月回国。,在上海任银行行长和霓裳服装公司总裁时的张幼仪,1923,年与胡适等成立新月社。,1924,年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识陆小曼并相恋。,1926,与陆小曼结婚。,1927,年在上海光华大学任教授。,1930,年秋，应胡适之邀，到北京大学任教。,1931,年,11,月,19,日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年,35,岁。,康桥，即剑桥，临近康河，是英国著名剑桥大学所在地。,1920,年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段最自由美好的留学时光。他可以随意地选科听课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书、赏景，或者下河划船，尽情陶醉在大自然中。,他曾动情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的,”,写作背景,1922,年，徐志摩从剑桥大学学成回国，留下了长诗,-,康桥再会吧,。,1925,年，徐志摩再次到英国访问，写下了为人熟知的现代散文名篇,-,我所知道的康桥,。,1928,年,徐志摩第三次来到英国，这一次他怀着无比激动的心情去看他的朋友，可是不巧，由于事先没有约好，朋友们都不在，只有康桥默默地，一如既往的在原地等候着他，故地重游，却早已物是人非，于是千缕柔情，万种感触涌上心头。康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作,再别康桥,.,康桥情结,全文感知,感情朗读课文,感情：,节奏：,语调：,惆怅 惜别,轻柔 和谐,舒缓 低沉,总结诗歌的音乐美,（,1,）二四句押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩。,（,2,）节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。,诗歌共七节，四行一节，每节四句，每节,基本为六字或八字，,诗行排列两两错落，,并且回环呼应，给人以整体之美。,总结诗歌的建筑美,拓展延伸,总结诗歌的绘画美,1,、诗歌多采用,色彩,绚丽而,形象,的词语：,2,、巧用动词，,动态,的画面美：,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓,招手、荡漾、招摇、揉碎、撑篙、漫溯、放歌、挥一挥,西天的云彩,河畔的金柳,波光里的艳影,软泥上的青荇,康河的柔波,榆荫下的一潭 天上虹,浮藻,长篙,一船星辉,今晚的康桥,轻轻的,/,我,/,走了,正如,/,我,/,轻轻的来,.,我,/,轻轻的,/,招手,作别,/,西天的,/,云彩,.,挥手作别云彩图,那河畔的,/,金柳,是,/,夕阳中的,/,新娘,.,波光里的,/,艳影,在我的心头,/,荡漾,.,河畔金柳倒影图,软泥上的,/,青荇,油油的,/,在水底,/,招摇,;,在康河的,/,柔波里,我,/,甘做,/,一条水草,!,青草水底招摇图,那榆阴下的,/,一潭,不是,/,清泉,是,/,天上虹,;,揉碎,/,在浮藻间,沉淀着,/,彩虹似的,/,梦,.,榆阴浮藻清潭图,寻梦,?,撑,/,一支长篙,向青草更青处,/,漫溯,满载,/,一船星辉,在星辉斑斓里,/,放歌,.,撑篙漫溯寻梦图,但,/,我不能,/,放歌,悄悄,/,是别离的,/,笙箫,夏虫,/,也为我,/,沉默,沉默,/,是今晚的,/,康桥,!,黄昏夏虫沉默图,悄悄的,/,我,/,走了,正如,/,我,/,悄悄的来,我,/,挥一挥,/,衣袖,不带走,/,一片云彩,.,招手惜别云彩图,挥手作别云彩图,河畔金柳倒影图,青草水底招摇图,榆阴浮藻清潭图,撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图,招手惜别云彩图,意境，情趣与意象的融合,难舍难分,欢喜和眷恋,更加欢喜和眷恋,沉醉,激动不已,情绪低落,难舍难分,沙扬娜拉,徐志摩,最是那一低头的温柔，,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，,道一声珍重，道一声珍重，,那一声珍重里有蜜甜的忧愁,沙扬娜拉！,诗歌欣赏,作业：,1.,搜集有关徐志摩的诗歌。,2.,有感情的朗读并背诵再别康桥。,再见,