第七课-分析理解美术作品的创作意图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七课,是什么使美术作品如此的千姿百态,分析理解美术作品的创作意图,201,4,年,10,月,29,日,分析理解美术作品的创作意图,罗丹（,1840-1917,）法国著名雕塑家 。罗丹和他的两个学生,马约尔,和,布尔岱,，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。,他的代表作有：,青铜时代,、,思想者,、,加莱义民,和,巴尔扎克,等 。,分析理解美术作品的创作意图,巴尔扎克：,法国小说家，现代法国小说之父。,人间喜剧,巴尔扎克,（雕塑，,1898,年）罗丹（法国）,人们预期：,手持文明棍，身穿燕尾服的谦谦君子。,作品形象：,头显得稍大，头发蓬松，身材健壮，身上裹着一件睡袍，简洁疑练，富有整体感，突出了巴尔扎克充满智慧的头脑。,反差原因：,罗丹想塑造的是他心目中的巴尔扎克，一个不拘常规、洞悉世界的非凡的巴尔扎克。,观众评价：,“麻布袋里装着的癞蛤蟆”。,思考与讨论,：,罗丹为什么要把,巴尔扎克,的双手铲掉吗？,分析理解美术作品的创作意图,艺术家都是按照自己的某种意图来创作美术作品，所以有什么样的意图就会产生什么样的作品。分析理解美术作品中体现出来的艺术家的创作意图，是我们在鉴赏过程中认识和理解美术作品的重要一环。,尼金斯基 （波兰）,24,(,油画,1949,、,1950,年,),克兰,(,美国,),分析理解美术作品的创作意图,美术作品的千姿百态：,（,1,）美术形式：,绘画 雕塑 建筑艺术 书法,(,篆刻,),摄影 工艺美术,（,3,）传达思想和情感：,激烈 欢快 悲壮 优美,（,2,）美术内容和题材：,静物,人物 风景 花鸟 宗教 历史 故事 等,（,4,）表达方式：,有的以艺术形象传情，有的则以故事叙事达意。,分析理解美术作品的创作意图,一、艺术家的创作意图来自哪里？,分析理解美术作品的创作意图,血衣,（素描，,1959,年）王式廓（中国）,作品取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与起伏的山峦。在黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。,分析理解美术作品的创作意图,日出,.,印象,（油画，,1873,年）莫奈（法国）,描绘的是在晨雾笼罩中日出时港口景象。在淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，红日、海水、天空、景物、小船在轻松的笔调中，交错渗透，浑然一体。远处的建筑、港口、吊车、船舶、桅杆等也都在晨曦中朦胧隐现。,这一切，是画家从一个窗口看出去画成的。大胆地用“零乱”的笔触来展示雾气交融的景象。该画完全是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪使然，,以往官方学院派艺术推崇的那种谨慎而明确的轮廓，呆板而僵化的色调,荡然无存。,分析理解美术作品的创作意图,（,1,）针对社会现实以表明自己的态度，情感。,归根到底，都体现了艺术家表达和创造的欲望。,（,2,）针对艺术问题以阐述自己的观点，主张。,原因：艺术家的特殊之处在于他们比一般人更具有视觉上的敏感性，他们是以艺术视觉的眼光来看待世界的。因此，一旦他们受到无论是现实的还是艺术的某种触动时，便会有感而发，激起表达和创造的冲动与欲望。,一、艺术家的创作意图来自哪里？,分析理解美术作品的创作意图,毕加索（西班牙）,20,世纪现代艺术的主要代表人物之一，作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。,代表作有,亚维农的少女,，,格尔尼卡,等。,分析理解美术作品的创作意图,毕加索巧妙的利用自行车车把和车座形象组合成作品,牛头,。 这是创造冲动和欲望的集中体 现。,牛头,（雕塑，,1943,年）毕加索（西班牙）,分析理解美术作品的创作意图,1937,年初，,毕加索,受西班牙委托，为,巴黎,世界博览会,西班牙馆创作幅装饰壁画。构思期间，,1937,年,4,月，,德国,空军轰炸西班牙北部格尔尼卡，格尔尼卡化为平地。,毕加索,义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作,格尔尼卡,就此诞生了。,格尔尼卡,（雕塑，,1937,年）毕加索（西班牙）,分析理解美术作品的创作意图,二、影响艺术家创作意图的因素有哪些？,分析理解美术作品的创作意图,1508-1512,年,米开朗基罗在西斯廷教堂礼拜堂的天花板上创作了,创世纪,，內容說明上帝如何在七天之內完成世界的创造工程，亚当夏娃，月亮太阳地球的变化都在米开朗基罗丰富的想像力及创造力下，用艺术品的方式展現出來。,分析理解美术作品的创作意图,上图是,创世纪,的一小部份,画的是上帝创造亚当,伸手将灵魂赋予人類。右边的上帝充满着力量，左边的亚当左手微微的垂下，表現出人类只有身体而沒有灵魂的神韵。,创造亚当,分析理解美术作品的创作意图,徐悲鸿的,愚公移山,创作于抗日战争最艰难地,1940,年，有感于中国人民抗战到底直至胜利的决心和信心，徐悲鸿以我国古代愚公移山的传说创作了这幅画。作品中有的挖掘、有的运输，有的担负后勤工作，以此说明，只要全国人民团结起来，胜利一定属于我们。,分析理解美术作品的创作意图,在艺术上，徐悲鸿则更多地借鉴了西方的造型来表明他改造传统中国画的现实主义艺术主张。,分析理解美术作品的创作意图,二、影响艺术家创作意图的因素有哪些？,艺术家的创作是有感而发，先有所“感”而后才能 “发”，一般来说，艺术家的感受主要来自现实和艺术两方面。,一方面，美术作品是特定社会和文化的产物。在不同的社会和文化情景下，艺术家的创造所针对的问题就不同，因而其创造意图就会大相径庭 。,另一方面 ，在同一社会和文化条件下，艺术家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等也造成了艺术家创造意图的差异。,分析理解美术作品的创作意图,在不同的社会和文化背景下，艺术家的创作意图会大相径庭。,西斯廷圣母,拉斐尔,文艺复兴时期的西方艺术家的创作意图可能会通过宗教题材表达他对现实的态度和处理明暗、透视的能力。,分析理解美术作品的创作意图,丛竹图,郑燮,分析理解美术作品的创作意图,墨梅图,王冕,分析理解美术作品的创作意图,潘天寿,黄菊,分析理解美术作品的创作意图,师梅堂主人作,墨兰图,中国的文人画家的创作意图可能是通过梅、兰、竹、菊或山水来表达他的个人情操和笔墨情趣。,分析理解美术作品的创作意图,另一方面，在同一社会和文化条件下，艺术家的成长过程，环境，家庭，个性，知识水平等，也造成了创作意图的差异。,怒吼吧 中国,版画,1935,年 李桦,李烨成长于国统区，受鲁迅传播的德国表现主义风格影响，因此他早期的作品就意在以表现主义的风格揭露和批判现实。 这一作品和,义勇军进行曲,产生于同一时代环境。原作尺幅很小，但有巨大的张力。,分析理解美术作品的创作意图,离婚诉,版画,1943,年 古元,古元成长于延安解放区的民主环境中，在毛泽东,在延安文艺座谈会上的讲话,精神的指导下，他的早期作品意在以朴实、平和的写实风格呈现和歌颂延安人民的生活景象。,分析理解美术作品的创作意图,卖血后,黄新波,分析理解美术作品的创作意图,三.艺术家的意图是如何体现的？,不同的艺术家通过不同类型的艺术形式来呈现自己的创作意图。,具象艺术 意象艺术 抽象艺术,分析理解美术作品的创作意图,开国大典 历史图片,具 象 艺 术,分析理解美术作品的创作意图,具 象 艺 术,分析理解美术作品的创作意图,开国大典,油画,1952,年 董希文,开国大典,典型地代表了具象艺术再现艺术家表达意图的过程和方式。,主题上，艺术家的意图是要表达一个新的时代的开始，表现中国人民拜托了三座大山的压迫，从此站起来了的豪迈精神面貌。为此，艺术家选取了在天安门上有毛主席宣布中华人民共和国成立的庄严时刻。画面中心，着重塑造毛主席的庄严形象，在他身后则是一批以朱德、刘少奇、周恩来、宋庆龄等为代表的党和国家领导人，他们自豪，喜悦的心情溢于言表。,具 象 艺 术,分析理解美术作品的创作意图,开国大典,油画,1952,年 董希文,艺术上，作者则极力传达一种喜庆、明朗的气氛和具有民族特色的油画语言方式。为此，作者借用了中国传统和民间的艺术语言。他一面利用天安门上粗大的立柱和大红灯笼等营造出一种庄严地气氛和环境，一面以长方形的构图展现出开阔的空间和明丽的天空来象征祖国的未来前程似锦、光明灿烂。尤其是以近乎平涂的手法和单纯、艳丽的色彩表现出作者对名族油画语言的着意追求。,这样，作者就在内容与形式上取得了完美的统一，准确的传达出其创作意图。,具 象 艺 术,分析理解美术作品的创作意图,具有典型的艺术形象，并构成一个完整的故事情节，且营造出故事展开的典型环境。通过具体的人物、道具、环境等的塑造，使故事情节更具有真实性和可读性。,具 象 艺 术,分析理解美术作品的创作意图,意 象 艺 术,由于意象表现性艺术主要侧重于作者的感觉和情感的表达，并不拘泥于具体的时空和形象的典型性，所以就不必去搜集和归纳形象，也不必着意刻画形象的心理活动，而是通过整体气氛的渲染就可以直接传达出作者的意图。,分析理解美术作品的创作意图,荆 轲 刺 秦 王,画像石 汉,为了恰当的传达出当时那种紧张、危险的气氛，并没有着意刻画具体人物的表情和心理状态，而是围绕大殿内的立柱展开追杀的场面，通过荆轲的追，秦王的逃，并辅以刺进立柱的匕首，打翻的盒子和侍卫等形象，从而使观众对当时的场面有了一个整体的把握。,分析理解美术作品的创作意图,莫奈 像,卢昂教堂 建筑实景,分析理解美术作品的创作意图,卢昂教堂,法国 莫奈,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,创作意图：,一系列,30,几幅的,卢昂教堂,，就像演奏出時间组曲。在这些系列里，我们看到四季轮流交替和变化的丰富色彩，从阳光普照到黃昏，或炎夏至冬雪的各种光线变化效果。,表达的是作者对太阳照射在教堂上的光斑和色彩的闪动感，所以教堂或对象是什么样的并不重要，重要的是所营造出的整体的光色氛围和效果。,分析理解美术作品的创作意图,抽 象 艺 术,抽象艺术的特征既不在于形象的塑造，也不在于以气氛的烘托来传达作者的感觉和情感，而是通过形式语言本身及其构成关系来传递艺术家对事物的认识，因此，抽象艺术主要是通过符号的构成来实现艺术家的意图的。这个过程中首先是抽离出符合自己创作意图的符号和符号体系，然后按照自己不同的意图来加以组织和构成。,分析理解美术作品的创作意图,第三国际,纪念碑模型,1919,年 塔特林,构成主义艺术家塔特林为了表现升腾、飞翔的空间效果，把他的,第三国际纪念碑,分成了直线和曲线两种语言元素，然后以螺旋上升的曲线将直线连接起来，从而把人们的视线引向无限的天空。,分析理解美术作品的创作意图,现 代（观念）艺 术,当今艺术的发展日益呈现出综合、模糊和交叉的特征，艺术的目的常常在于表达艺术家的某种观念，但从意图的表达方面来说，更重要的是手段,(,媒介,),的选择和实现，因为手段（媒介）本身就已经表明了艺术家的创作意图。可以说，艺术家越是强化手段（媒介），其表达意图就越是明确。,分析理解美术作品的创作意图,L.l .H .O .O .Q (,复制品）,1919,年 杜尚 法国,创作意图：,杜尚在达芬奇的,蒙娜丽莎,印刷品上用铅笔画上胡子就变成了他的作品,L.l .H .O .O .Q ,，,作者采用铅笔是为了向传统绘画技术提出挑战，既技术在,20,世纪已不重要，作者采用印刷品意在表明，唯一的真实不是这件作品，更不是这个人，而是这张纸片而已。,分析理解美术作品的创作意图,创作意图：,杜尚把小便器搬到博物馆，用这个现成品向人们提出了这样的疑问：到底什么是艺术品，什么是艺术？艺术与生活的距离有多远？,现成品艺术成为杜尚最重要的艺术观念。,泉,“,装置艺术”,1917,年,杜尚 法国,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,分析理解美术作品的创作意图,总 结,一、艺术家的创作意图来自哪里？,（,1,）针对社会现实以表明自己的态度，情感。,（,2,）针对艺术问题以阐述自己的观点，主张。,二、影响艺术家创作意图的因素有哪些？,（,2,）在同一社会和文化条件下，艺术家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等。,具象艺术 意象艺术 抽象艺术,三、艺术家的意图是如何体现的？,（,1,）社会和文化；,分析理解美术作品的创作意图,课 后 拓 展,一、结合对具象艺术中艺术家是如何体现创作意图的分析，请同学们思考艺术家在另外两种美术类型意象艺术与抽象艺术中是如何体现创作意图的？,二、从书中任选一件作品，试着分析作品的创作意图。,谢谢,观赏,