资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,项目,四,四,盾构,法,法修,建,建广,州,州客,大,大区,间,间隧,道,道,城市,轨,轨道,交,交通,学,学院,工程,项,项目,的,的工,作,作过,程,程,1,3,项目,简,简介,及,及任,务,务分,解,解,2,项目,能,能力,目,目标,工程,项,项目,的,的工,作,作过,程,程,盾构机的始发,盾构施工,盾构机到达,能力,目,目标,项目,的,的能,力,力目,标,标,1、,盾,盾构,机,机结,构,构识,图,图能,力,力;,2、,盾,盾构,机,机操,作,作的,能,能力,;,;,3、,管,管片,拼,拼装,、,、壁,后,后注,浆,浆和,防,防,水的,能,能力,;,;,4、,盾,盾构,机,机隧,道,道施,工,工的,能,能力,;,;,5、,与,与人,沟,沟通,和,和团,队,队协,作,作的,能,能力,。,。,项目,简,简介,及,及任,务,务分,解,解,项目,简,简介,广州,轨,轨道,交,交通,三,三号,线,线客,大,大盾,构,构区,间,间隧,道,道采,用,用一,台,台盾,构,构机,从,从大,塘,塘站,北,北端,头,头右,线,线盾,构,构工,作,作井,下,下井,拼,拼装,始,始发,,,,向,北,北掘,进,进,,通,通过,扩,扩大,段,段矿,山,山法,隧,隧道,,,,继,续,续向,北,北掘,进,进,,在,在客,大,大区,间,间暗,挖,挖段,调,调头,后,后向,南,南掘,进,进,,通,通过,扩,扩大,段,段矿,山,山法,隧,隧道,,,,继,续,续向,南,南掘,进,进,,在,在大,塘,塘站,北,北端,头,头盾,构,构工,作,作井,解,解体,吊,吊出,,,,全,长,长3016.933m,。,。,大塘,站,站北,端,端头,地,地层,由,由上,而,而下,依,依次,为,为:1杂,填,填土,、,、2,淤,淤泥,及,及淤,泥,泥质,土,土层,、,、3,冲,冲洪,积,积土,层,层、4可,塑,塑或,稍,稍密,状,状残,积,积土,层,层、5硬,塑,塑或,中,中密,状,状残,积,积土,层,层、6全,风,风化,泥,泥岩,、,、7,强,强风,化,化粉,砂,砂岩,等,等地,层,层,,其,其中,盾,盾构,隧,隧道,穿,穿越,地,地层,为,为:4、5、6等,地,地层,。,。盾,构,构隧,道,道覆,土,土厚,度,度约9.6m,。,。,任务,分,分解,任务五,案例教学,2学时,任务四,盾构到达,2学时,任务三,盾构施工,6学时,任务二,盾构始发,2学时,任务一,盾构施工方法,2学时,项目四,盾构施工技术,任务,一,一,盾构,施,施工,方,方法,.,能力,目标,了解,盾,盾构,施,施工,技,技术,概,概况,和,和盾,构,构机,的,的工,作,作原,理,理,熟悉,盾,盾构,机,机的,构,构造,掌握,盾,盾构,机,机工,作,作过,程,程,知识,目标,任务,一,一的,能,能力,目,目标,识别,盾,盾构,机,机的,种,种类,和,和构,造,造组,成,成的,能,能力,任务,分,分解,子任务三:,盾构机工作,过程演示,子任务二:,盾构机的构造、,工作原理,子任务一:,了解盾构,施工方法,任务一:盾构施工方法,引出,子,子任,务,务一,正在,修,修建,的盾,构,构车,站,站,_了,解,解盾,构,构施,工,工方,法,法,1、,国,国内,盾,盾构,隧,隧道,走,走过,的,的历,程,程,1952年,1966年,1984年,1994年,手掘式盾构,网格式式盾构,土压平衡式盾构,泥水平衡式盾构,路南线隧道,上海延安东,一号线,上海地铁,路隧道,上海打,浦,盾构输水巷道,阜新2.6m,2003年,杨浦线,上海地铁,双圆盾构,2、,学,学生,看,看图,片,片后,总,总结-,盾,盾构,机,机的,类,类型,1).按,照,照平,衡,衡开,挖,挖面,的,的方,式,式,2).按,照,照机,械,械化,程,程度,3).按,照,照施,工,工过,程,程中,的,的运,输,输方,式,式,4).按,照,照掌,子,子面,敞,敞开,程,程度,5).按,断,断面,形,形式,半封,闭,闭的,网,网格,挤,挤压,盾,盾构,机,机,全封闭盾构机,深化,(,(加,深,深对,职,职业,能,能力,目,目标,的,的体,会,会),布置,子,子任,务,务二,:,:,盾构,机,机的,构,构造,、,、,工作,原,原理,教师,模,模型,演,演示,模型,演,演示,后,后,将学,生,生分,四,四组,分组,拆,拆,装盾,构,构模,型,型,子任,务,务二,盾,盾,构,构机,的,的构,造,造、,工,工作,原,原理,刀盘,前盾,中盾,盾尾,盾构,机,机构,造,造,连接,桥,桥架,1#,台,台车,2#,台,台车,3#,台,台车,盾构,机,机构,造,造,4#,台,台车,5#,台,台车,盾构,机,机构,造,造,盾构,机,机结,构,构-分,组,组教,学,学,教师,模,模型,演,演示,学生,分,分成,四,四组,分组,拆,拆装,盾,盾构,模,模型,3、,盾,盾构,机,机的,工,工作,原,原理,学生,总,总结,盾构,机,机原,理,理视,频,频演,示,示,4、,泥水,加,加压,式,式盾,构,构机,提问,学生,回,回答,观看,视,视頻:,1、,泥,泥水,加,加压,式,式盾,构,构机主,要,要结,构,构2、,泥,泥水,加,加压,式,式盾,构,构机,工,工作原理,演,演示,学生,归,归纳,观看,视,视頻,1,、,、盾构,机,机工,作,作过,程,程视,频,频演,示,示,子任,务,务三,盾,盾构,机,机工,作,作过,程,程演,示,示,训练,项,项目,一,一:,武,武汉,长,长江,隧,隧道,施,施工,现,现场,视,视频,播,播放,训练,训练,项,项目,二,二:,广,广州,轨,轨道,交,交通,五,五号,线,线盾,构,构区,间,间工,程,程项,目,目,教师,总,总结,、,、课,业,业布,置,置,教师,总结,课业,布,布置,:,:,网上,查,查阅,搜,搜集,有,有关,盾,盾构,机,机,资料,并,并整,理,理分,类,类.,
展开阅读全文