《精神的三间小屋》通用课件

,精神的三间小屋,课件,学习目标,新课导入,如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是精神的三间小屋这篇文章要告诉我们的。,本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将,“,说理,”,融入,“,情感,”,之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的精神的三间小屋。,【毕淑敏】,1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家。著有毕淑敏文集十二卷，长篇小说红处方血玲珑等。,走近作者,从事医学工作,20,年后，开始专业写作。,共发表作品,200,余万字，主要有中、短篇小说集,女人之约,昆仑殇,预约死亡,，散文集,素面朝天,提醒幸福,保持惊奇,等。,即使做了小说，似乎也没有忘记她的医生的治病救人的宗旨，普度众生的宏愿，苦口婆心的耐性，有条不紊的规章和清澈如水的医心。她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方，集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式,“,文学的白衣天使,”,字词积累,自惭形,秽,广,袤,宽,宥,游,弋,轻,觑,濡,养,麾,下,坍,塌,hu,m,o,y,q,r,tn,y,u,hu,广袤 赘 余 窗棂 要诀,困厄,襟 怀 灼 晃,自惭形秽,憎恶 俯拾即 是,驰骋,金戈铁马,矗立,惊骇,濡养,灰烬,积攒,几案,（,m,o,）,（,zhu,）,（,l,ng,）,（,ju,）,（,）,（,jn,）,（,zhu,）,(hu,),（,zng w,）,（,j,）,（,chng,）,(g),(ch,),(h,i),(r,),(j,n),(zn),(j),一、读一读,自惭形秽：,原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。,形销骨立：,形容身体极其消瘦。,间不容发：,两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。,相得益彰：,指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。,二、记一记,不知所措：,措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。,林林总总：,林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。,俯拾即是：,俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。,襟怀：,胸襟，胸怀。,宽宥：,宽恕，原谅。,驰骋：,骑马奔跑，奔驰。自由地或随意地到处走动，漫游。,广袤：,土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。,鸠占鹊巢：,斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。,游弋：,在水中游动。,轻觑：,轻视，小看。,濡养：,养育，培养。,麾下：,指将帅的部下。麾，古代指挥军队的旗子。,李代桃僵：,李树代替桃树而死，原比喻兄弟相互帮助，后借指以此代彼或代人受过。,坍塌：,倒塌，崩塌。,矗立：,高耸地立着。,可望而不可即：,只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。,给文章分层，理清作者思路。,整体感知,第一部分,（1,6）引出话题,如何布置我们的心灵空间。,第二部分,（7,17）分析人们的精神世界里应该建立,“,三间小屋,”,。,第三部分,（18,19）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。,第一层：,（7,8）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。,第二部分（7,17）分三层：,第三层：,（14,17）分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。,第二层：,（9,13）分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。,带有对立情感的,排比句,；,比喻句,形象地写出人生爱恨交织的经历；,假设句,告诉人们精神的小屋应多装爱。,第一间精神小屋是什么样的？作者是如何对这个小屋进行描写的？,体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。,第一间小屋盛着我们的爱和恨。它需要我们用爱来让它变的光明而温暖。可是现在的我们对人对事时时抱着怨恨的心情，每当看到损害自身利益时总是责怪他人，从不反省自身所存在的问题。我想只要我们对人对事都能用一颗公正、公平的心去对待，对待每件事都能用一颗盛满爱的心去对待，那么我们的小屋里就会永远光明而温暖。,数字,给人们一个,对事业的时间概念,。,道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响，告诫人们适合自己的事业要,自己寻找,，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。,第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？,第二间小屋中盛放着我们的事业。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。只要我们能很好的规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，第二间精神小屋就会坚固优雅。,反问句引出下文；,比喻句说明没有自己的悲哀。,告诫人们：做人不能迷失了自我。,关于第三间小屋的描写,第三间小屋中安放我们的自身。在这一间小屋里我们常常会把他人的想法、言论、行为放在这里，把它们当成我们自己的。可是这毕竟并不是我们自己真正所想、所说、所做，只要我们把自己真正所想、所说、所做的放在第三间小屋中，第三间小屋才会变的明亮、光鲜。所以，在这里我们要用我们自己的思维、自己的行为来装饰它，这样它才会变的明亮、光鲜。,文中所说精神的三间小屋不需要我们做到“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言中所说的那样拥有雄浑的襟怀，也不需要我们做到“宰相肚里能撑船”的那种度量。,它只需要我们有一颗大心，能盛得下喜怒，输得出力量。可是即使是以此为例，又有多少人能真正的为自己修建好这三间小屋呢？,细读16段，思考：,细读感悟,1,3段：,写作者对两句名言的感慨与思考。由使用空间概念描述人的心灵引出,“,那容心之所，该有怎样的面积和布置,”,，引发读者思考。,1.,这一部分可以分为两层，说说两个层次之间的联系，以及第一部分在全文中的作用。,4,6段：,紧承前文内容，由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考。,关系：,层层深入，这一部分引出下文对,“,为自己的精神修建三间小屋,”,的论述。,2.,开头两段作者引用名言、古语有什么作用？,开头两段作者引用名言、古语，都从空间角度诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界，也就自然引出了本文话题,-,心灵空间如何布置，即建设,“,精神小屋,”,。,3.,文中有哪两句关于人的心灵的描述？为什么说我们面对名言与古话时会自惭形秽、不知所措？,文中,“,人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大,”,和,“,宰相肚里能撑船,”,两句话对人的 心灵进行了描述。,“,自惭形秽,”,是 因为,“,我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知积累至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓,”,；同样的,“,不知所措,”,是 因为,“,我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己,”,。,4.,第,1,自然段中的“泥土”、“浪花”、“云霓”分别对应的是什么？,“,泥土,”,、,“,浪花,”,、,“,云霓,”,分别对应的是,“,大地,“,海洋,”,和,“,天空,”,。,5.,本部分哪几段话表明由人需要物质空间自然转换到人需要精神空间？作用是什么？,有,“,人的肢体活动，需要空间。人的心灵活动，也需要空间,”,这几句话自然转换显得不露痕迹。,6.,在怎样的 情况下，我们才能“为自己的精神修建三间小屋”？,“,宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。,”,8.,第四段列举了城里人见面问话的内容有什么作用？,举生活中例子，是为了说明身体活动的空间是可以计量的，为下文修建自己精神的三间小屋做铺垫。,为了给精神建立栖息地，使人健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。,7.作者认为应修建三间精神小屋的原因是什么？,9.,在本部分中，作者主要运用什么方法来进行阐述？,主要是打比方，最典型的就是用,“,小屋,”,来比喻,“,心灵空间,”,。,细读,7,17,段，思考：,1.,请赏析第七段中,“,你的一生,.,铮铮作响,”,。,这句话运用了比喻、拟人修辞手法，将人的一生比作,“,古老乐器,”,，生动形象地说明了爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，给人以深刻的印象。,2.,作者是怎样描述第一间精神小屋的？,首先选用两组带要对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的；其次，又用了一个比喻句形象生动地写出人生爱恨交织的经历；最后用两个假设句形成对比，告诉人们精神小屋应多装爱。,3.,齐,读第,7,、,8,自然段（第二部分第一层），思考：,第一间小屋中盛着我们的爱与恨之时，作者着重强调的是什么？,“,无师自通,”,这里指自然发生。,“,净手焚香,”,这里指去除尘埃，营造净化的仁爱心境。,“无师自通”、“净手焚香”的含义是什么？,在第一间精神的小屋中，作者着重强调的是,“,在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量，无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前,”,，,“,假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你大的福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立,”,。,本部分的文字形象、生动，飞扬，鲜明，新奇，作者运用了什么方法？作用是什么？你能举例说明吗？,本部分作者所运用的方法还是比喻，还有拟人等。此种修辞方法的运用，使得作者笔下的文字真如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感；也使得说理的文字具有了情感的力量。也使得说理的文字具有了情感的力量，生动又悦耳，在扩大感染力的同时，必然会增强说服力。,如文中将,“,以木石制作的古老乐器,”,比喻,“,一生经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐,”,既贴切又奇特而鲜明。,再如文中,“,爱比恨多，小屋就光明温暖，象一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋,”,，就温馨而活泼，新鲜极了，非常有感染力与说服力。,4.,齐读,第,9-13,自然段（第二部分第二层），思考：,人生工作“七万个小时，在 这个庞大的数字面前“，大多数人会有怎样的反应？为什么？,在谈工作时表情是乏味麻木。这是因为找对了工作的幸运儿不多。其“濡养”或“腐蚀”作用是“快活和充满创意”或“花容磨损日月无光”。,大多数人在谈到工作时是什么样的表情？为什么？作者认为事业对精神有濡养或腐蚀作用，上文中有这样的形象表述，你能否指出来，并举出生活中的 例子？,大多数人的反应“都会始于惊骇终于沉思”。这是因为要在工作岗位上度过整整35年的时光，假如你从事的工作时你的爱好，这7万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的7万小时，足以让花容磨损日月无光。每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。,为什么说适合你的事业，如同“白桦林不靠天赐，主要靠自我找寻”？,很难预知，是因为很难真正触摸到倾心的爱好，还因为当我们太年轻的时候，尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我的眼睛。,为什么你“很难预知”？很难“真正触摸到倾心的爱好”？,主要靠自我寻找，不但是因为相宜的事业，并非象雨后白桦林中的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。,建造“坚固优雅”的第二间精神小屋，它的“要诀”是 什么？为什么？,当我们可能“耗费半生”，“费时弥久”才“将事业之外的赘生物一一剥除，露出它的单纯可爱的本质时”，我们还要在“精神小屋”，“住进你所爱好的事业”。否则，“鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。”,当我们“可能已耗费半生”，“费事弥久”才“将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时”，还应该怎么办？为什么？,建造“坚固优雅”的第二间精神小屋，它的“要诀”是“规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面”。这是因为“我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方”。,5.,读第,10,段，文段中运用以,“,假如,”,为开头的两个句子有什么作用？,6.,读第,12,段，为什么说,“,适合你的事业，不靠天赐，注要靠自己寻找,”,？请结合下文简要分析。,两个,“,假如,”,领起的句子，分别描绘了从事,“,喜欢的工作,”,和,“,不喜欢的工作,”,的两种不同的人生境况，形成鲜明的对照，突出了事业（工作）对一个人精神的巨大影响。,因为相宜的事业不容易找到，更主要是因为我们对自己的认识需要一个过程，这个过程要靠自己去努力探索。,8.,理解,“,否则，鸠占鹊巢,不得安宁,”,的内涵。,“,鹊,”,指的是,“,鸠,”,指的是,“,鸠占鹊巢,”,：,“,事业,”,“,事业之外的赘生物,”,赘生物取代了事业的位置,因为当我们太年轻的时候，尚无法真正独立，受到种种条件的制约，那付着在事业外壳上的功名利禄等元素，也许会晃了我们眼睛。,7.,读第,12,段，结合下文说说，为什么说很难,“,真正触摸到倾心的爱好,”,？,10.,如何才能让第二间精神小屋坚固优雅呢？,有事业心，选择自己适合和爱好的事业，建设努力向上的小屋。,经常打扫，给爱留下足够的空间。,9.,第一间小屋中有爱也有恨了，作者希望我们如何处理它们的关系？,11.,齐,读第,14-17,自然段,（第二部分第三层），思考：,我们所认识的人指他人思想、最新信息、别的喉咙都囔过的，别的手指圈划过的、世界万物。,文中,16,自然段说我们认识的人具体指哪些？,之所有“怪”就是因为人们根本还未认识到我们的精神住所不住着自己，而是住着所有我们认识的人是不正常的。,为什么作者会说安放我们自身好像一个怪异的说法？,文中,16,自然段表达对人对己迥然不同的态度的语句有哪些？作用是什么？,“那样”即第16自然段中鲜明对比的有关情况。,“如果真是那样”则“我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界，你的精神孤独地在风雨中飘零”。,文中,17,自然段开头说“如果真是那样”，这里的“那样”指的是什么？“如果真是那样”，“我们的精神小屋”又会怎样？,表达对人对己迥然不同的态度的语句是“我们把自己的头脑找不 到自己曾经生存的证据”。,作用：强烈的反差，鲜明的对比，深刻的印象，刻骨铭心的震撼。,这是一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息，有的人渐渐就被这个信息社会所同化了，常常随波逐流，用他人的观点来肯定事物的价值，常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想，使自己成为缺乏思想和思考的人，所以说,“,唯独没有我们自己,”,。,12,.写第三间小屋时作者为什么说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”?,13.你认为在第三间精神小屋中应该怎样,“,安放我们自身,”,呢？,14.请你结合日常生活，说说你是否尝试过如此构建,“,精神的三间小屋,”,。,安放自身需要思考，拥有独立的思想。,根据你的理解，谈谈,“,精神的三间小屋,”,之间的内在联系，并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。,三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。,作者是按照,层层深入,的顺序来写这三间小屋的。,1.,为什么说,“,三间小屋，说大不大，说小不小,”,？,因为相对于人类而言，它涉及的都是个人的喜怒哀乐，事业与生活；相对于个人而言，它的意义可能比大地、海洋、天空都要宽广。,2.,最后一段在文中有什么作用？,结构上，总结全文，照应文章题目；内容上，提出建议，扩建精神大厦，深化了文章中心。,细读,18,、,19,段，思考：,3.,精神的小屋,“,三间,”,足矣,，,房屋的空间,，,虽,“,小,”,足矣,。,可作者在文章开头却说,“,人有一颗大心,”“,人的心灵,，,应该比大地,、,海洋和天空都更为博大,”,，,这里的,“,小屋,”,与,“,大心,”,矛盾吗？而文章结尾又说,“,把精神小屋建筑得美观结实就能矗立我们的精神大厦,”,这又该如何理解呢？,人类情感丰富多彩,，,事业五色斑斓,，,对自身的认识也是逐渐拨云见日的,，,房屋虽,“,小,”,，,可盛放的宝物却是无法用数字来计算的,，,作者是借几间,“,小屋,”,使,“,大心,”,具体化、形象化,，,这样大中求小,，,衬托呼应,，,既是作者行文的机智,，,更是作者谦逊人格的体现,。,三间小屋组成了作者辽阔的精神世界,，,如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋,，,间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！,4.,概括,18,、,19,段,的内容。,总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，向人们提出扩大精神空间的建议。,深刻的思想要靠灵动的语言传达，有人评价毕淑敏的语言,“,炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范,”,，作者是怎样把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明的？,1.本文在语言上具有怎样的特点？请做简要分析。,品味语言,文本虽然为说理文，但是巧用比喻、拟人等修辞，说理形象，文辞优美，增添了文章的美感和可读性。,如,“,如果想重温祥和,从天窗洒入,”,一句，以,“,精神垃圾,”,指心中的恨以及不健康的情感；以,“,重塑你的精神天花板,”,指除掉那些不健康的情感，让关心、爱等健康的情感驻足心间。,语言富有哲理性。,如,“,安放我们自身,”“,给爱留下足够的容量,”,等句子具有深刻的哲理意味，都是对人生的高度审视，越读越妙，越品越见文章的深刻性。,文中“我们但我们”这一组排比句指出了 什么？,指出我们建筑美观结实的,“,精神小屋,”,需要的条件分别是：拥有健康、庄严、努力、真诚。,2.说说下面一段话运用了哪种论证方法，请做简要分析。,“,假若爱比恨多，小屋就光明温暖,你的精神悲戚压抑，形销骨立。,”,运用了,对比论证,的方法，把心中充满爱和心中恨比爱多两种内心世界进行对比，突出了两种内心世界所带来的截然不同的精神生活，一个快乐无比，一个悲戚压抑，给人以警示。,1,、集议论、描写、抒情于一体。,2,、构思新颖独特。,3,、语言朴实，意蕴深厚。,4,、文笔细腻。,写作特点,课堂小结,本文构思新颖独特。以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自己的心灵，提升精神境界。,本文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、阐述，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。,