人教版八年级上册第六课第二框

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习：,网络交往既是天使也是魔鬼，你怎么理解？,网络交往既有积极作用，,网络交往又有消极作用。,第六课 第二框,享受健康的网络交往,自主学习提示：,在网络交往中为什么要学会自我保护？,2.,网络交往中如何保护自己？,3.,在网络交往中我们应该遵守哪些规则,？,教材,P72,1,、梅平能与天马见面吗？为什么？,2,、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？,3,、梅平在现实生活中遇到问题，可以向谁求助？,答：能，正常交往有助于青少年健康成长。,(,不能，只是通过网络认识而交往，危险性太大,),只要能够讲出理由即可。,1,、快乐相处；,2,、,受到伤害；,3,、不欢而散,向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；,向社会公共服务机构求助,。,1,、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？,2.,小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道？,3,、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动？,情景探究（二）,课本,P73,身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路,.,认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康读本,（,1,）远离与性有关的网页和画面；,（,2,）了解青春期性生理、性心理的特点,（,3,）转移注意力，把心思放在其他更有意 义的课外活动上，培养多种生活情趣,（,4,）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自己不要虚度光阴,友情提醒一,网上交友必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的见面要求，如果见面不要单独前往，选择人多的地方。,提示：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,合作探究（一）p73,（,1,）材料一反映了什么？,（,2,）结合材料二三，请你谈谈在网络交往中,怎样,进行自我保护？,答：材料一反映了我国政府重视青少年的健康成长，积极采取各种措施帮助青少年预防和摆脱网瘾。,小组讨论,2,分钟,(,1),要认识网络的两面性，用其所长，避其所短。,（,2,）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求,.,现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,(3),不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己,1,、为什么我们在网络交往中要学会自我保护,?,（,1,）网络交往对象难以捉摸，网友可能故意伪装以骗取信任。,（,2,）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。,2,、在网络交往中如何学会自我保护？,怎样学会自我保护,1、邀请父母与自己一起学习使用计算机,互联网,2、上网之前应立下规矩：上网时间不宜,太长，不要泄露个人与家庭秘密,3、学会选择欣赏健康网站,4、参加丰富的文化生活，尤其是多参加户外活动,5、多与同学和小伙伴交往，避免虚拟世界的诱惑,6、如果网上“难题”多，可以请教老师或家长,安全上网自我保护规则,友情提醒二,1不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。2没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。3在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。,友情提醒二,4千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。,5、现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,友情提醒二,正方：网络沟通无极限,反方：网络交往有限度,？,自由辩论,遵守网络规则,遵守网络道德,在网络聊天室、公告栏等公众场所，,要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；,对求助者，要出于爱心，尽力相助；,与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；,网上交往，要守道德,怎样遵守网络规则,要求,1,、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？,2,、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？,3,、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？,教材,P74,答：好奇、好胜。,答：获得了好胜心上的满足。却侵犯了他人的通信自由和秘密，给企业带来了经济上的损失。,答：要。因为他的行为造成了对他人合法利益的侵害，触犯了国家法律，所有的违法行为都应当承担相应的法律责任。,不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗 活动；,不泄露国家机密；,不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施等。,总之，上网时要有很强的,依法行事,的意识,。,网上冲浪，要守法律,要求,全国青少年网络文明公约,3,、青少年要自觉遵守全国青少年网络文明公约,学会,自我保护,遵守网,络规则,1,、要正确认识网络的 两面性，,用其所长，避其所短,，,2,、提高安全防范意识,3,、提高辨别察觉能力 和抵制诱惑能力,1,、网络交往要遵守道德,2,、上网要遵守法律,3,、青少年要自觉遵守,全国青少年网络文明公约,享受健康的网络交往,收获园地,你来小结：青少年要享受健康的网络交往，应该怎样做？,（,1,）我们正确认识网络的两面性，以健康的心态把网络作为生活的补充，自觉抵制网络上的不良诱惑，做网络的主人。,(,补充,),（,2,）,在网络交往中，要学会自我保护,，提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。,（,3,）在网络交往上,要增强自己的道德观念，,遵守网络道德规范,，做到语言文明，真诚友好，共负建设文明、健康的网络环境责任。,（,4,）上网时，,树立依法办事的意识，,遵守法律规定，不进行非法网络行为,，如不恶意制造、传播留言、不制造、传播病毒，享受健康的网络交往。,补充到,P75,小结：重点,2,、为什么说网络是一把锋利的双刃剑？（网络的作用和影响）,P67-P70,(1),网络有着,积极作用,：,网络可以使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往可以开阔视野、放松心情、学习新知,结交新友,交流思想，提高工作效率,可以突破空间限制,扩大交往的领域、对象，它改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,(2),网络使用不当也会有消极作用：,如网络上也有很多不良信息,给人们带来不良的诱惑和毒害,尤其是青少年更加容易,沉迷其中,造成精神颓废，荒废学业,影响身心健康发展,.,甚至诱发各种违法犯罪行为,.,因此，我们要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害，做网络的主人。,为了帮助这些网络成瘾症的青少年，请提几点合理化的建议。,答：为了帮助这些网络成瘾症的青少年，,国家,可以加大整治网上不良信息的力度，严厉,查处,不良信息网站；修订一些在规管网络信息方面的,法律法规,，明确规定青少年在网络交往中的自由限度和需要遵守的规则。,在,社会,方面上，应为青少年,营造,一个良好的网络环境，可以播出一些有感染性、宣传戒除网瘾的,广告,，在地区中,设立“网瘾戒除中心”或“青少年安全绿色网吧,”等。,学校,应开展一些网络知识讲座，多上点,帮助,网瘾学生戒除网瘾的思想品德课，可以用海报、墙报,宣传,网络的利与弊。,家长,们也可以耐心对患网络成瘾症的孩子进行,心理疏导,，利用一些现实中的例子去警醒他们，还可以与他们,谈谈心,、到野外郊游来,分散他们的注意力,。,最重要的是,青少年,自身的原因，青少年应充分,认识,到网络的利弊，发展下去可能会影响到自己的学习与身心健康，甚至走上违法犯罪的道路；要,有理想、有目标、有追求,，不应只把网络当做游戏、聊天的工具，而应利用无聊技术解决工作学习中的问题；青少年应,自觉抵制,无聊对自己的诱惑，提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力和自制力，更要,遵守道德和法律,。,“,今天你上网了吗？,”,近几年来，网络作为第四媒体，已日益融入我们的学习、工作和生活之中。在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通的必备素质；同时，大量的,“,黑色污染,”“,黄色污染,”“,灰色污染,”,使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能自拔。,（,1,）请你谈谈对网络的认识？,网络是一把双刃剑，有利有弊；网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷条件；但是，我们也可能会沉迷网络，网上有诱惑、诈骗等不良现象，严重影响了我们的身心健康发展。,（,2,）作为一个有理想、有目标、有追求的人，你会怎样对待网络？,注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，抵御网络上的不良诱惑；善于利用网络技术，解决工作、学习、生活中的问题；利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情。,（,3,）为了享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样进行自我保护？,不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不过分依赖网友；不浏览不健康的网页，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力；遵守道德规范和法律，遵守青少年网络文明公约等。,（,4,）网络沟通应该注意什么问题？,网络交往要遵守道德、遵守法律；同时要注意保护自己，不能长期沉迷于网络。特别是现实生活中的问题，要尽可能找熟悉的朋友或老师来帮忙解决，而不能仅仅依靠网络来满足自己的情感需求。,练一练：,一、单项选择题,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读以上材料，回答,13题。,1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明,（）,A、在网上不能交朋友,B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力,C、网络没有任何安全保障,D、网络不讲诚信,B,2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明,（）,A、网络交往不用遵守道德,B、上网要遵守法律,C、在网络上可以随意发表自己的意见,D、在网络上可以随意传播信息,3、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明,（）,A、未成年人上网有害无益,B、中学生要拒绝上网,C、网络是虚拟的、不可靠的,D、我们要享受健康的网络交往,B,D,4 当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（）,自觉关闭该网页，不理会 关闭主机，永不上网 清除不健康的网页后再上网 自觉抵制不健康内容的诱惑A B ,C D 5 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者,要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说(),A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习,B.要发挥网络交往对生活的积极作用,C.我们在网络上交往要遵守道德,D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力,B,C,二、多项选择题,6 我们可以利用网络做哪些有益的事情？,（）,A.网络献爱心 B 网上旅游,C 沉迷网络游戏 D 利用网络查询信息,7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往?(),A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,B 不随意答应网友的要求,C 增强自己的自制力,D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往,ABD,ABC,