《狮王进行曲》课件(精品)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,狮王进行曲,狮王,进行曲,Mac,教学目标,iTunes,情境导入,iPad,欣赏音乐,iPod,延伸巩固,iPhone,戏剧表演,狮王进行曲,教学目标,教学目标,：,知识目标,:,1,、学生能背唱出主题音乐旋律；,2,、了解音乐要素（音色、速度、力度等）在音乐表现中,的重要作用,。,狮王进行曲,情感目标：,1,、引导学生积极音乐，体验并感受音乐刻画的动物形象；,2,、通过学习培养学生对所听音乐有独立的感受与见解，逐步积累鉴,赏音乐的经验。,技能目标：,1,、用,“,啦,”,唱出狮子的音乐主题。,2,、通过合作和讨论，根据自己对音乐的理解和想像，用动作,或语言表达音乐所刻画的动物形象,。,返回,情景导入,狮王进行曲,情景导入,_,引子部分,引子和狮王进行曲,1,、这段音乐让你想到了什么样的情景？,2,、你知道是由什么乐器演奏的吗？,黑洞洞的森林，一只狮子威风凛凛地向我们走来,钢琴,4/4,X X X,|X,X X X,X,X X X,|,X,X XX,X,X XX,|X X X X|X X X X|,图谱,返回,音乐欣赏,_,主题音乐,狮王进行曲,游戏,互动练习,狮王给你什么样的感受？,模拟狮子的吼叫（选择吼叫的线条）,思考,（练习）,返回,戏剧表演,狮王进行曲,互相评价谁演,得好，为什么？,学生分成两组，一,组打节奏，哼唱,旋律，另一组表演,故事，表演故事的,同学戴上头饰，一,位同学扮狮王，其,他同学扮小动物,请同学们完整地,欣赏音乐，并跟,随乐曲情绪自由的,创作动作来表现,狮王的形象。,欣赏音乐,角色表演,互相评价,返回,延伸巩固,狮王进行曲,2,、学生边听音乐边做狮子的律动走出教室。,1,、请同学们背唱出主题旋律，并为旋律配上歌词。,请同学们选出狮子吼叫的线条：,1,、,2,、,3,、,4,、,返回,聆听后，请回答：,a,、主题第一次出现时是由什么乐器家族演奏的？,b,、狮王吼叫了几次？用什么乐器模仿的？,C,、主题第二次出现与第一次出现有什么不同？,弦乐器家族,5,次；钢琴,这一主题在钢琴的高音区再现狮王的主题，,然后加以变奏形成结尾，最后以狮王一声,吼叫结束全曲。,返回,狮王进行曲,