常见离子的鉴别8课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常见离子的鉴别,专题复习,现有两瓶从厨房中拿出的没有标签的食盐和纯碱样品，请你用尽可能多的方法将它们鉴别出来。,试一试,尝味道,观察,触摸,酸碱指示剂,测PH,加酸,加沉淀剂,鉴别是根据几种物质的不同特性,(,包括物理和化学性质,),，用物理或化学的方法使之区分开来。,酸碱盐在水溶液中能发生电离，电离产生的离子将反映出它们的性质，酸碱盐的鉴别依赖构成它们的离子。,常见离子的鉴别方法（一）,鉴定离子,所用试剂,现象,H,+,酸溶液,OH,-,碱溶液,紫色石蕊试液,pH试纸,碳酸盐,变红,pH7,知识整理,常见离子的鉴别方法（二）,鉴定离子,所用试剂,现象,Cl,-,盐酸或可溶性盐酸盐,SO,4,2-,硫酸或可溶性硫酸盐,AgNO,3,溶液和稀硝酸,Ba(NO,3,),2,溶液或BaCl,2,溶液,和稀硝酸,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,知识整理,常见离子的鉴别方法(三),鉴定离子,所用试剂,现象,CO,3,2,_,碳酸盐,NH,4,+,铵盐溶液,或固体,稀盐酸、,澄清石灰水,有使澄清石灰水变浑浊的气体生成,NaOH溶液、红色石蕊试纸,有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝,知识整理,常见离子的鉴别方法(四),鉴定离子,所用试剂,现象,Cu,2+,Fe,3+,观察,氢氧化钠溶液,溶液颜色为蓝色,生成可溶于酸的蓝色沉淀,观察,氢氧化钠溶液,溶液颜色为蓝色,生成可溶于酸的红褐色沉淀,知识整理,1、用一种试剂鉴别K,2,CO,3,、gNO,3,、NaCl三种无色溶液,K,2,CO,3,AgNO,3,NaCl,稀盐酸,白色沉淀,产生气体,无现象,gNO,3,K,2,CO,3,NaCl,一种试剂鉴别多种物质，可以用它与各待测物之间出现的不同现象而加以鉴别。,典型例题,2、不用试剂鉴别出CuSO,4,、NaOH、AgNO,3,、BaCl,2,和HCl溶液,CuSO,4,NaOH AgNO,3,BaCl,2,HCl,CuSO,4,蓝色沉淀,白色沉淀,白色沉淀,不用任何试剂，可根据待测物的物理性质（如颜色、气味、溶解情况）先鉴别出其中的一种物质，再利用该物质鉴别其他物质。,典型例题,3、不用试剂鉴别稀盐酸、 Na,2,CO,3,、 KCl和Ca(NO,3,),2,四种无色溶液。,A,B,C,D,A,B,C,D,HCl,KCl,Na,2,CO,3,Ca(NO,3,),2,若几种待测物没有明显特征，则可将待测物两两混合，根据相互反应的不同情况加以鉴别。,典型例题,4、某无色溶液中含有Cl,-,、SO,4,2-,、CO,3,2-,中的一种或几种怎样将它们逐一鉴别出来，写出操作步骤、现象、结论。,实验步骤,实验现象,结论,1、取样滴加足量稀HNO,3,产生气泡,有CO,3,2-,若无现象,无CO,3,2-,2、滴加Ba(NO,3,),2,试剂,产生沉淀,有SO,4,2-,若无现象,无SO,4,2-,3、滴加AgNO,3,试剂,产生沉淀,有Cl,-,若无现象,无Cl,-,用一组试剂鉴别多种物质，要考虑滴加试剂的顺序，不能对后面离子的鉴别造成干扰。,典型例题,（1）,HCl、H,2,SO,4,；,（2）HCl、 Ca(OH),2,、NaCl,；,（3）NaOH、Na,2,CO,3,；,（4）NaCl 、Ba (OH),2,、Na,2,CO,3,；,（5）AgNO,3,、NaCl、Na,2,CO,3,；,（6）Na,2,SO,4,、(NH,4,),2,SO,4,、NaCl、NH,4,Cl,。,石蕊,或Na,2,CO,3,稀HCl,或Ca(OH),2,或BaCl,2,稀H,2,SO,4,稀HCl,Ba(OH),2,Ba(NO,3,),2,或BaCl,2,或Ba(OH),2,1、只用一种试剂鉴别下列各组物质,巩固练习,2、用一组试剂鉴别下列各组物质,（1）HCl、H,2,SO,4,、HNO,3,。,（2）NaCl、Na,2,SO,4,、NaNO,3,、Na,2,CO,3,。,Ba(NO,3,),2,AgNO,3,HNO,3,Ba(NO,3,),2,AgNO,3,巩固练习,（1）a.,石蕊 b.盐酸 c.氢氧化钙 d.氢氧化钠 e.碳酸钠,先后顺序为：,（2）a、NaOH b、NaCl c、CuSO,4,d、MgCl,2,先后顺序为：,（3）a、HCl b、NaCl c、Na,2,CO,3,d、BaCl,2,方法为：,c a d b,或 c a b d,Na,2,CO,3,HCl、BaCl,2,NaCl,3、不用试剂鉴别下列各组物质,a b e c d,或a b e d c,巩固练习,1、端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。,【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？,【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质,你的新猜想：,。,【实验反思】,下列物质BaCl,2,溶液、Ca(NO,3,),2,溶液、Ca(OH),2,溶液、Ba(OH),2,溶液，不能替代小丽实验中CaCl,2,溶液的是_(填序号)。 小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。,【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是,。,实验步骤,现象,结论,取少量NaOH溶液样品于试,管中，先滴加足量的CaCl,2,溶液，然后再滴加酚酞试液。,NaOH,溶液,部分变质,拓展提高,2、有一包固体可能含有下列阳离子和阴离子中的若干种。阳离子：K,+,、Na,+,、Fe,2+,、Fe,3+,、Cu,2+,、NH,4,+,、Mg,2+,，阴离子：Cl,-,、SO,4,2-,、CO,3,2-,、MnO,4,-,。进行下列实验：,取少量固体加水溶解，成无色透明溶液。,加NaOH于所得溶液中，加热无任何现象。,取少量固体加盐酸，无现象。试回答：,(1)根据实验推断该固体中不可能存在,离子,(2)根据实验推断该固体中不可能存在,离子,(3)根据实验推断该固体中不可能存在,离子,由此可知该固体中可能含有,。,如何用实验进一步确定其中的组成呢？,NH,4,+,、Mg,2+,Cu,2+,、MnO,4,-,Fe,2+,、Fe,3+,CO,3,2-,K,+,、Na,+,、 Cl,-,、SO,4,2-,拓展提高,常见离子鉴别的思路,方法：先物理方法后化学方法,原则：试剂常见；操作简单；现象明显,操作：“取样编号，取少许固体配成溶液”、 “各取少量溶液，分别加入几支试管”,叙述：操作现象结论,课堂小结,欢迎指导！,镇江三中化学组 2010年3月,29,某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：,猜想,实验步骤,实验现象,结论与相应的化学方程式,（若不反应可不写化学方程式）,可能,是氢,氧化,钙溶,液,方案：,用试管取约2mL该溶,液，向其中滴加几滴,_,溶液,_,该溶液是_，,化学方程式：,_,方案：（选用与方案,不同类别的其他物质）,_,_,_,该溶液是_，,化学方程式：,_,1、用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、NaOH 三种无色溶液,HCl,NaCl,NaOH,紫色石蕊试液,紫色,红色,蓝色,HCl,NaCl,NaOH,Na,2,CO,3,Na,2,CO,3,Na,2,CO,3,典型例题,3、请用酚酞试液鉴别稀硫酸、Ba(OH),2,、稀盐酸、NaCl四种无色溶液,H,2,SO,4,Ba(OH),2,HCl,NaCl,酚酞,Ba(OH),2,变红,无现象,H,2,SO,4,HCl,NaCl,变红的Ba(OH),2,溶液,生成白色沉淀,且红色消失,红色消失,没有变化,H,2,SO,4,HCl,NaCl,