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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章 绪论,目的与要求,掌握儿科护理的特点,掌握,小儿年龄分期,掌握小儿的护理特征,熟悉儿科护士角色及素质要求,儿科护理学的概念：,研究小儿,生长发育,、,保健,、,疾病预防,及,临床护理,的一门专科护理学。,服务对象：精卵细胞结合青春期,我国一些儿童医院：出生18周岁,一、儿科护理学的任务与范围,任务：,健康小儿,患儿,残障小儿,垂危小儿,健康教育,范围：,医院,社区,二、儿科护理的特点,解剖特点,生理方面,病理与临床表现方面,预后方面,免疫与预防方面,心理行为发育方面,三、小儿年龄分期及特点,胎儿期：受精卵结合小儿出生,新生儿期,：脐带结扎生后28天,婴儿期：出生1周岁,幼儿期：,1周岁3周岁早期教育,学龄前期：,3周岁6、7岁 观念可塑性强,学龄期：,6、7岁11、12岁智力发育快,青春期：,女：11、12岁17、18岁,男：13、14岁18、20岁,护士角色：,提供直接护理,提供健康教育,提供健康咨询,预防疾病和促进健康,促进协调与合作,维护小儿与家庭的权益,第三节、儿科护士的角色及素质要求,护士素质要求：,职业思想素质,业务技术和科学文化素质,身体心理素质,慎独,爱心,第四节 儿科护理相关的伦理与法律,一、儿科护理相关的伦理,二、儿科护理相关的法律,第五节儿科护理学的发展与趋势,儿科护理学的发展与趋势,唐朝,：孙思邈备急千金方千金翼方,19世纪下半叶,：西方医学传入成立妇孺学校，护士学校儿科护理学,新中国,：,计划免疫、儿童保健机构护理教育发展临床护理身心、社会等得整体护理,范围：医院家庭、社区、学校,任务：扩大,
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