十六、基于职业生涯规划的培训体系建设

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培训讲师：张贵明,Q Q,呢称：天下飘雪,Q Q,号码：,1061961805,联系电话：,15606618017,基于职业生涯规划的培训体系建设,Zhang guiming,Zhang guiming,十六、基于职业生涯规划的培训体系建设,1,、职业生涯规划的内容,主要目的,1,、稳定员工队伍、增加员工的满意度，留住优秀人才，吸引外来优秀人才的加入,2,、使每个员工的职业生涯目标与组织的发展目标相一致，降低和减少个人职业生涯规划与组织生涯规划相违背给组织带来的损失。,3,、合理配置人力资源，保证组织未来的人才需要，和组织的可持续、稳定发展，避免组织出现人才断档和后继无人的情况。,1,、对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定,2,、确定员工职业发展目标，并选择实现这一目标的有效路径。,3,、编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排,4,、通过绩效考核，培训、轮岗，晋升的功能人力资源管理活动，为实现员工职业生涯规划目标创造条件。,2,、员工职业生涯规划的四项的内容,3,、实施职业生涯规划步骤的五个前提,1,、组织决策层具备相关管理理念。,2,、管理层具备推动职业生涯瑰丽的知识和能力。,3,、组织员工具有较高的职业管理需要层次,4,、员工相信组织推行职业生涯管理的诚意。,5,、组织政策和制度系统化、柔性化的程度高。,4,、员工职业生涯规划流程图,1,、明确公司现阶段人力资源发展规划。,2,、构建公司职业发展通道，,3,、制定员工职业生涯瑰丽制度和规范,4,、进行员工基本素质测评,5,、确定员工职业规划表,6,、实施员工职业生涯规划,7,、进行职业生涯规划反馈和评估,8,、修正和完善职业生涯规划,5,、职业生涯规划表包含的三个方面,1,、选择适宜的职业：职业的选择是事业发展的起点，选择正确与否直接关系到事业的成败。,2,、选择职业生涯路线：职业生涯路线是指一个人选定职业后通过什么途径实现自己的职业目标，如是向专业技术方向发展，还是向管理方向发展，组织会同员工设立职业生涯目标可以是多层次的、分阶段的，这样既可以使员工保持开放灵活的心境，又可以保持员工的相对稳定性，提高工作效率,3,、选择职业生涯策略：职业生涯策略是指为争取职业目标的实现而采取的各种行动和措施，比如应当参加的培训项目、轮岗训练等。,1,、组织因素：组织的结构与规模，组织的分散化与虚拟化，组织的扁平化、组织的多元化，组织的信息化，组织的全球化程度等。,2,、组织的目标与战略：组织的发展战略，从根本上规定了未来的职位数量和人才使用和引进政策，决定了组织的各条职业生涯发展通道。,3,、组织的企业文化：组织的企业文化，是员工能否接受，从而能否在本组织找到发展可能性的条件。,4,、岗位供给情况,岗位供给的评估能够更具体的向员工展示组织的结构图和职业生涯规划图。,5,、组织决策者：组织决策者的管理哲学、事业心、能力、管理风格的功能均可能对员工的职业生涯规划产生影响。,6,、其他因素：组织的经济实力，时间等因素也会影响组织员工职业生涯发展规划的实施,个人因素；健康状况、工作能力、个人性格、个人价值观、兴趣爱好,6,、职业生涯规划的工作 设计,组织信息：与职业生涯规划，密切相关的人力资源管理活动，公司奖赏升迁制度，满足员工物质需求，激励员工，升迁是员工职业生涯发展的主要目标,员工信息：员工的基本情况、员工职业胜任情况、员工个人发展愿望和未来规划，所在职业领域构成要素，人事面谈资料，员工综合评价结果。,收集职业发展信息的方法：员工信息：自传和生活方式、志向和兴趣调查、价值观调查，,24,小时日志，与若干重要人物面谈，,组织信息：人事考核、人格测试、情景模拟、心理测试、职业能力倾向测验,纵向职业发展通道：职务的晋升、薪酬福利水平、和地位的提高，目前大多数公司选择管理晋升渠道和专业晋升通道两个方面。横向是指不同岗位进行工作轮换,7,、收集职业发展的信息,明确职业生涯规划的工作任务,1,、设定有效合理的职业生涯目标,2,、追求员工发展与组织发展的协调一致,3,、全面有效客观的评价员工的工作绩效,4,、评估员工职业生涯发展的发展程度,划分职业生涯规划的主要职责：,1,、员工：配合人力资源部完成各项调研项目，正确填写个人的职业生涯规划表和员工所需能力开发表，自觉旅行员工职业生涯规划的各项规章制度和规范。,2,、各部门：配合人力资源部完成和本部门相关的调研项目，参加人力资源部组织的职业生涯规划相关讨论会。,3,、人力资源部：编写职业生涯规划的工作计划、组织开展关于职业生涯规划的讨论会，根据职业生涯规划的需要开展调研工作，编制并组织执行职业生涯规划的各项规章制度，建立并及时更新员工职业发展档案,4,、人力资源总监：拟订职业生涯规划的目标和指导策略，确定职业生涯规划指定的时间、要求和人员配置，对职业生涯规划工作计划的制定提出指导性意义，审核职业生涯规划的工作计划。,5,、总经理：明确职业生涯规划的目标、指导职业生涯规划的设计方向、确定职业生涯规划的指导策略、明确职业生涯规划的关键能力、审批职业生涯规划的工作计划,8,、职业生涯规划的工作计划,1,、初定岗位、人力资源部：任职岗位需求的专业知识和技能，新员工的专业知识与职位匹配度。,2,、入职培训：人力资源部：组织的产品知识、职业发展教育等内容、相关岗位业务知识和技能培训及经验交流，企业规章制度、组织结构、行为规范等。,3,、入职指引：指导员：初期：帮助其熟悉工作、生活、学习环节、及时提供工作业务方面的指导，一个月后：解决工作、生活、学习中的问题、试用期即将结束，与新员工交流，了解其职业兴趣，资质、技能、背景、特长等、以明确其职业发展意向。试用期结束：帮助新员工设立未来职业目标，制订发展计划表，并对新员工的工作表现进行测评。年度公开竞聘后；引导新员工进行职业生涯规划工作，,4,、新员工自我规划：确定职业发展方向，新员工自我综合评估，选择职业，与性格，兴趣，特长，职业相匹配，年底公开竟聘前，职业生涯路线的选择。,5,、设定职业生涯目标：新员工本人，设定短期目标，长期目标，人生目标。,6,、制定行动计划：新员工本人，新员工学习、岗位培训，岗位轮换,7,、评估与反馈：组织和个人：根据职业发展路线，人生目标和计划安排并及时修正行动计划,9,、基于职业生涯规划的新员工培训体系,1,、在职员工培训的主要内容：组织在做各类培训前，要认真的了解员工，尤其是核心员工的优劣势和价值观，帮助员工自我评价，准确把握员工的职业锚，要根据员工职业生涯发展规划的不同时期设计不同的培训内容：,一般员工：主要特点：在本岗位工作不太久，具有基本的技术和胜任力，重点培训内容：学习本岗位所需的知识和技能、提高现有各方面的素质和能力，优秀员工：主要特点：具有独立完成工作所需要的知识和技能，重点培训内容：开始发展相关领域的知识，跟踪本行业的发展动态；即将晋升的员工：具备独立完成工作的所需的知识和技能，能够为他人，提供一些专业支持，重点的培训内容：熟悉即将任职的岗位流程和知识技能，提高本岗位所需技能，需要培养的中层管理者：主要特点：具有创新思想和方法，具有深度和广度相结合的专业知识和技能，能为他人提供有效指导和业务增长的机会，重点培训内容：思维方式、理念更新。高层管理者：主要特点：可根据专业判断制定策略，推动专业水平的发展，专业水准被同行认可，重点的培训内容：注重自我管理的素质与内涵修炼，培养一些新的思维方式和技术技巧,10,、基于职业生涯规划的在职员工培训体系,员工不同发展通道培训内容：,1,、纵向发展：职位由低级向高级晋升，员工岗位：一般通道为专员、主管、经理三级发展，生产类为，工人，班组长，车间主任，生产经理四级发展，非生产类为一般员工，部门主管、部门经理、总监四级发展。员工特点：表现为行政级别的晋升：具有强有力的升迁动机和价值观，对组织有很大依赖性，培训内容：管理基础知识、管理沟通技巧、团队建设能力,2,、横向发展：为发展员工的多重技能进行轮换，员工岗位：如会计和出纳轮岗，销售业务员和技术人员轮岗等，员工特点：拒绝全面的管理工作、成功的标准是得到专家的认可，强调实际技术或某项职能业务，追求在技术和职能领域成长和提高，培训内容：培训内容：拓展员工的业务技能、丰富员工的工作经验，,综合发展：横向和纵向相结合发展通道，员工岗位：技术人员可以持续努力的发发展技术水平，成为专家，有管理专长的技术岗位员工，可以选择成为中高层管理人员，员工特点：表现为员工在职级上的提升，培训内容：注重专业技术和管理知识结合培训。,第十六章结束，第十七章请见下一个,PPT,共,19,章,