《圆的认识》(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,直线图形,十五的月亮圆又圆,十五的月亮圆又圆,圆的认识,圆,圆是平面上的一种,曲线图形,圆与用线段围成的图形有什么不同？,圆的画法：,1,、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（定长）,2,、把有针尖的一只脚固定在一点上（定点）,3,、,把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，,就画出一个圆。,定长,定点,旋转一周,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,连接,圆心,和,圆上任意一点,的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的线段叫做,直径,。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,o,r,认识圆心、半径作用,圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？,圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,一起动手：折、画、量,1.,请同学们在圆纸片上画出半径，,10,秒钟，看能画出多少条？直径呢？,2.,请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？,3.,请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,d,2,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,1,、判断：,（,1,）在同一个圆内只可以画,100,条直径。,( ),（,2,）所有的圆的直径都相等。,( ),（,3,）两端都在圆上的线段叫做直径。,( ),（,4,）等圆的半径都相等。,( ),2,、 选择题：,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。,A.,半径长度,B.,直径长度,（,2,）从圆心到,( ),任意一点的线段,叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,( ),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,A,C,B,3,、填表,r,0.24,1.42,2.6,d,0.86,1.04,O,圆心,半径,r,直径,d,圆的认识,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的,2,倍。,d=2r,r=,d,2,圆是一种看来简单实际上却很神奇的图形。古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念。约一万八千年前的山顶洞人在兽牙上打的孔是圆的，他们还发现圆圆的木头可以滚动，搬动重物时可以省力；大约六千年前，美索不达米亚人制成了第一个轮子；大约四千年前，人们发明了车子。古埃及人认为圆是神赐予的。我国古达伟大的思想家墨子在描述圆时说到“一中同长也”,。,我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。圆无处不在，圆还有许多秘密，在后面的学习中我们还将继续研究！,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法,帮学校在操场上画出一个,半径为,10,米,的,圆吗？,