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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,历,险,记,汤姆.索亚,学习目标,1.了解汤姆,索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。,2.了解汤姆,索亚的历险经历，感知他的性格特点。,3.概括全文主要内容,4.课文分为几大段，每段的意思是什么。,墓 执 怖 誓,逮 蔑 津 蔚,萌,凶悍 无赖 溺水,你认识它们吗,萌,烦燥 噤了声,冥思苦想 胳膊 肘,膝盖 下颌 功勋赫赫,灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放,你认识它们吗,揉着眼 一缕,气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定,你认识它们吗,嚎啕大哭 懊悔,陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬,你认识它们吗,阅读梗概，了解主要内容,：,初读感知，说说课文主要写了什么？,课文描写了以汤姆,索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。,一个主题，四个“叙事单位”,一个孩子从少年到成熟期,的成长故事。,一、汤姆和蓓姬的故事,二、汤姆和穆夫波特的故事,三、杰克逊岛的故事,四、汤姆和,印江乔埃,的故事,在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？,（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等。）,（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。）,阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？,你觉得汤姆是个怎样的孩子？,课文哪些地方的描写给你的印象最深？,你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？,1.,细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。,2.,语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停,“,怎样,”“,如何,”,，夸张与吹嘘溢于言表。,3.,侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。,文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？,是一个典型的“顽童”形象,1,、生性顽皮、,有点叛逆，,喜恶作剧、喜出风头。,2,、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。,3,、有正义感、有侠义精神、有男子气概。,4,、向往自由，喜欢冒险。,汤姆人物形象分析,（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）,汤姆给你留下了怎样的印象？,议一议：,1,、你觉得马克,.,吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢,?,2,、你希望经历汤姆那样的,“,历险,”,生活吗,?,为什么？,总结课,谁能为我们介绍一下作者,？,生平，思想，,代表作，,写作风格,美国作家,马克,吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。,代表作有短篇小说,竞选州长,百万英镑,长篇小说：,汤姆,索亚历险记,哈克贝利,费恩历险记,美国文学中的,林肯,拓展实践,1.,同学们课下自己阅读,汤姆,索亚历险记,，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。,2.,查找资料了解作家马克,吐温的生平和作品。,写一写,根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。,
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