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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去年的树,威远县严陵镇白塔小学 唐远和,本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？,认读识字,rng,合,化,shng,余,下,f,砍,木,mi,气,矿,寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下,伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏煤油灯,知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛,齐读课文看看谁读的最仔细：,谁来用几句话概括故事的主要内容？,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火（ ）。,还要回来唱歌给他听,树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢,一棵树和一只鸟儿是好朋友。,鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱,。,鸟儿又回到这里找他的好朋友来了。,读,14,自然段,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。,请用上“特别”一词。,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,天天,天天,鸟儿和树是一对 的好朋友？,形影不离,难舍难分,心心相印,情同手足,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧,（依依不舍）,（念念不忘）,一定,（坚定,）,细读第五自然段,春天又来了。原野上,.,森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找他的好朋友树来了。,(,感受春光的美好，感受鸟儿的美好憧憬,),(,过渡段,),大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！,我的好朋友,树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！,我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴的在一起了！,树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！,春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边,想： 。,细读第,6,自然段,可是树却不见了，只留下树根在那里。,朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友,树，这时鸟儿会是怎样的心情啊,?,失望,惊讶,焦急,好朋友，你在哪里？,当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？默读第,714,自然段,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,树根（ ）回答：,小鸟（ ）地问：,“,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“,火柴已经用光了。可是，,火柴点燃的火，还在这盏,灯里亮着。”,“,小姑娘，请告诉我，,你知道火柴在哪儿吗？”,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,”,(,无奈、伤感）,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” （平淡）,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗,?”,（哀伤）,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,（,),“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）,着急,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧,鸟儿两次寻找树的句子（,9.12,自然段）,不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险,（想象说话，你从中你体会到了什么？）,鸟儿向山谷里飞去。,鸟儿向村子里飞去。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿,。,唱完歌了，鸟儿又对着灯火,看,了一会儿，就飞走了,。,这两次,“,看,”,体现出鸟儿分别想对大树说些,什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,看,看,（仔细辨认、心情急切）,（深情注视、难舍难分）,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说,_,。,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说,_,。,第一次,“,看,”,：,是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候,虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：,“,树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！,”,第二次,“,看,”,：,鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：,“,树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！,”,这两个,“,看,”,字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。,省略号省略的是什么,?,把你想到的讲给同学听。,1.,小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道,2.,火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事,3.,火苗听了小鸟的歌,说道,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）；,小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）；,如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是,（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。,读了童话故事，你懂得了什么？,
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