小学生写读书笔记欲速则不达.课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不动笔墨不读书,学写读书笔记,一、什么叫读书笔记,人们在阅读的过程中，,对书中的,名言警语、新颖材料,进行摘录抄写，,或对书的,内容要点,进行归纳，,或记下自己的,心得体会,，,叫读书笔记，,又称随笔、札记。,二、读书笔记的重要性,1.帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。,2.锻炼思考能力。,读完书用笔记记下来,这便是思考。常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力。,3.可积累有用材料,提高写作、表达能力。,4.,有利于,产生新思考,发现新问题,研究新问题。,二、介绍四种读书笔记的方法,1,、符号式笔记,符号式的笔记，就是在阅读时在书中的某些地方画出一些记号，表示重点、强调、提醒、疑问、感叹等意思。,介绍几种常用标记符号及其用法。,标记重点字、词。,用于标记重点字、词的符号也叫,着重号,。着重号一般标记在重点字或词的下面。,常用着重号有,：,这几种标记符号的用法，你还可以继续给予分工，使它们专门化。比如用,“,”,表示生僻难记的词汇，用,“,”,表示重点掌握的词汇，用,“,”,表示绝妙好词等等。,标记重要句子。,对于文章段落中的关键语句、警语、精彩的句子，可以在这句话的下面标记符号，以便今后重新翻阅时容易发现。,常用标记重要句子的,标记符号,有：,（单线段）,（波浪线段）,=,（双线段）,（连续点号）,2.,摘录式笔记,摘录式笔记，,就是你在阅读时摘录原文的重要处、精彩处、论点、结论、佳句、警句或重要的史实、资料等，目的在于累积资料，以便日后索检。摘录的内容取舍要精严一些，做到少而好。,摘录时注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点，还要注明出处，包括书名、作者、页数和日期（如果是摘录报刊内容，则要注明篇名、作者、第几页或第几版、报刊名、期数或时间），以便日后引用时核对。,摘要式,例,1：,如果你有才干,请拿出才干;如果你缺少才干,请你多流点汗；如果你既缺少才干,又不愿流汗,那你就乖乖地给我滚蛋！,摘自季琦这才是最牛团队,例,2：,读物名称：,苏教版三年级语文书第,16课石榴,好词摘录：,驰名中外、急切、扒开、张望,好句摘录：,熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑,得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。,摘要式,3、,批注式 读书笔记,阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写边画，把书中的重点词句用圈、点、画等,标记,勾划出来，或在空白处,写上批语、体会,，,也叫评注式读书笔记。,3,、批注式笔记,你可以在原文顶端的空白处加上,眉批,（也叫书头笔记），或在原文后面加,尾批,（脚注），在行与行之间加,旁批,，在佳妙处加,旁点,，在最精辟处加,旁圈,。总之，读书一有心得，就可以随时随手在书上加上批语。这种方法被人们广泛采用，它的好处是灵活、简便，有助于培养言简意赅的好文风。,例：,青年人！,相信自己吧！,只有你自己是真实的，,也只有你能创造自己！,摘自冰心繁星之九十八,这首诗告诉我们,要相信自己,战胜自己，超越自己。不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，,只要你相信自己就一定能成功！,批注式,批注式,读书笔记的形式还有：,卡片式、提纲式等,5.,心得式笔记,心得式笔记,就是在你阅读完一本书或一篇文章之后，针对其内容发表自己的感受、心得、思考、议论、评价等等。写心得笔记能培养和丰富你的分析和联想能力，提高你综合问题并把自己观点表达清楚的修养，同时，它也能反过来促进你的阅读和理解水平。,5、体会式读书笔记,读书之后,有自己的,收获、认识、感想,等，联系自己的实际写下来,.这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，写出真情实感.,也就是读后感。,记下感受,写读后感主要步骤,在读好文章的基础上，先,把感点排列出来,。,同一篇文章，,从不同方面产生感想的“点”,。,读通全文,捕捉感点,选择感点,写读后感,读后感的基本框架,（一）标题,拥有一颗纯洁的爱心,读,梦想的力量有感,总,结,感受升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目写出总印象,抓住感点,介,绍内容,围绕感点,议,论想法,围绕感点展开,联,想,感点,题材,拥有一颗纯洁的爱心,读梦想的力量有感,今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。,点,梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。,介,一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。,议,瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一,年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。,梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。,结,联,拟题目：,A、直接拟题。,例如：读,有感,读,后的感想 ,读后感,B、以感点为正标题。,以,“,读,有感,”,等为副标题。例如：愤怒与惋惜,读有感,拥有一颗纯洁的爱心,读,梦想的力量有感,（二）,读了,和时间赛跑有感,时间是非常珍贵的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五分钟内做不了什么事情。当我读了和时间赛跑这篇文章后，我知道错了。,作者在文章中写到：,“,我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。,”,这是多么富有哲理的话呀！几分钟的时间虽然很短，但我们可以做很多事情，比如看书、做作业、记单词、背书、打扫卫生等。每个几分钟的时间都加在一起就是很长的时间了。如果都好好的利用它，我们可以做完多少事啊！如果让这些时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。,“,所有时间的事物，都永远不会回来，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。,”,读到这句，我感到后悔，失去的时间再也回不来了，无论我怎么的恳求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得时间不要走得太快，使我能在这一分一秒里学到更多的知识。,所以，从现在开始，我会珍惜时间，把握每分每秒，学会合理安排时间，抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的人。,读,欲速则不达有感,今天，我学了,欲速则不达这篇课文。,这篇课文讲的是：,齐景公到东海游玩，忽然，一个驿使飞马来报信，说丞相宴婴病重，请大王火速赶回，否则，恐怕难以见上最后一面。齐景公听后非常着急，命令驺子（古代专门为国王驾车的人）韩枢准备良马，为其驾车，火速赶回。驺子驾车跑了大约几百步，齐景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢，干脆一把夺过缰绳，亲自驾车。他驾车行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。,读了这篇课文，我懂得了,欲速则不达的道理,不管做什么事情，过于性急，反而不能达到目的。学习也是一样，不能心急，要讲究效率。有的同学为了提高学习成绩，晚上做完老师布置的作业以后，还要加班加点的做各种各样的复习资料，以至于忙到半夜才睡觉，第二天上课时无精打采，注意力不集中，当然，这种学习精神使可贵的，但是学习方法不可取，学习要循序渐进，否则，就会适得其反。人们常说的,“,心急吃不了热豆腐,”“,一口不能吃个胖子,”,大概说的就是这个道理吧！,今天上午，我写完了作业，想去看电脑，可妈妈偏让我练完琴再看，我只好硬着头皮练钢琴，可是我的手在练，心却想着电脑，我想快点练完琴，好看电脑。,于是我就开始练，前面几首都挺顺，最后一首就不行了，我太想快点练完了，我仿佛看见电脑在向我招手，我就想一遍成功，可是事与愿违，我却越练越糟，我的心思本没在钢琴上，我满脑子只有电脑，所以半天才练好，这就叫欲速则不达。说起欲速则不达，我觉得我就和奥运会赛场上的运动员一样，比如中国女排吧，她们已经打到了赛点，可偏偏在这个赛点上急了，打得越来越差，最后给对手反超了，对手拿下了那场比赛。,通过今天这件事，我明白了一个道理：不管干什么事，都要脚踏实地的干，不要急于求成，要记住这句话：欲速则不达！,还记得一个故事。从前一位师傅教两个学生砍柴，几天后，师傅让两学生比比谁学得好。两人拿的都是把很钝的斧子，其中一位学生连忙吃力地砍了起来；另一位学生想了想，在旁边的石头上磨起了刀。日落时，磨了刀的学生砍了三堆柴，而先砍的学生只砍了一堆。他不服气地问师傅：,“,为什么他用时间去磨刀，我先砍还比他砍得少呢？,”,师傅语重心长地说：,“,孩子，磨刀不误砍柴功呀。,”,我想起我在生活中发生的,“,欲速则不达,”,的事例。练琴时，每次拿到一首新曲子，我总是草草地识完了谱，左、右单手还没练熟，就开始合手练习。妈妈听着断断续续的琴声直摇头：,“,宝贝，你呀，欲速则不达的道理不懂吗？心急能吃得了热豆腐嘛！,”,而我却嘟起嘴巴，不以为然地说：,“,没关系的，练多几遍就熟练了！,”,到上课时，琴声还是断断续续，完全没有音乐的感觉。回家的路上，妈妈用无奈的眼神探过眼镜片瞧着我：,“,是吧，欲速则不达！,”“,嗯,”,我只好低下了头，唉，我太心急了，总想很快弹好，连走都不会就想跑了，导致在老师那儿狼狈不堪。,在一次语文测验中，题很难,前面的基础知识题就费了我半天时间，当我听说考试时间只剩下十五分钟的时候我慌了，看看同桌他和我做的一样多，我和他作文都没写，可他却不慌不忙的构思着，还打着草稿，并没有半点慌的意思。而我早已坐不住了。一看作文的话题，我还暗暗庆幸，我考试前准备过这样的题目，我努力的思考着，想着。凭着记忆把它写下来，可是我越着急就越想不起来。当时我焦急不安，可是同桌已经交卷了，我就更不安了，时间仅剩下七分钟了，这是我已经急得满头大汗了。同桌好像看出了我的心思别那么慌了，也别太着急了，还可以写完呢！心急吃不了热豆腐。”我以为他是那我开玩笑所以我就没理他，可是时间到了我只能胡乱的写一些就慌慌张张的交卷了。几天过去了，成绩出来了，同桌的成绩要比我想象的好的多，而我的成绩却不太理想。可是以前他一直不如我的，当我问他成功的秘诀时，他告诉我说：“我和你的成绩只差在作文上，因为你的慌张是你失分的主要原因，记住欲速则不达，这是一个教训。,做事于是强求快就与不顺心，这次的教训，让我知道了欲速则不达这五个字，这简单的五个字包含着深刻的道理。若想知道其中的道理那就要实践。,昨天我们数学作业留的是张数学卷子，别的作业也不多，我就想争取用最快的速度写完，晚上还能上会儿校信通，可没想到,“,欲速则不达,”,这个成语竟然灵验了。晚上不到八点写完了作业匆匆检查了一遍，爸爸顺手把我刚写完的卷子拿过来看，快看完时面无表情地用一个手指头在一道题上敲