三十八石钟山记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏 轼,石钟山记,苏轼,交流一：小组指定,1,名同学与本组交流：你所了解的苏轼。其它同学在他完成后进行补充。（,3,分钟）,交流二：小组,4,名同学共同回忆苏轼的,前赤壁赋,，说说,前赤壁赋,中苏轼流露出了什么观点？可见苏轼的个性如何？,自读、研讨,请小组成员自己通读全文，然后交流以下几个问题：（,3,分钟）,交流三：苏轼夜访石钟山的原因是什么？,交流四：苏轼在访石钟山的过程中，探察到的石钟山命名的真正原因是什么呢？,交流五：从郦道元到苏东坡近,600,年的历史，为什么其他人没有找到石钟山命名的真实原因呢？,得 名,由 来,作 者,态 度,作 者,依 据,郦,道,元,李,渤,下临深潭，微风鼓浪，,水石相搏，声如洪钟,。,人 常,疑 之,今以钟磬置水中，,虽大风浪不能鸣,也，而况石乎！,得双石于潭上，扣而,聆之，南声函胡，北,音清越，桴止响腾，,余韵徐歇。,余 尤,疑 之,石之铿然有声者，,所在皆是也，而,此独以钟名，何,哉？,1,、山下皆石穴罅，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。,2,、有大石当中流，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声。,郦 元,士大夫,渔工水师,陋者,言之不详,不肯夜泊绝壁下,知而不能言,考击以求,（,叹,）,（,笑,）,所以不传,（,惜,）,（,1,）,石,文中是怎样描写月夜绝壁下的情景的？请用原文回答。,把该段文言文翻译成现代汉语。,大石侧立千,尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，,闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷,中者，或曰此鸛鹤也。,写法：运用比喻、拟人等修辞，状形、摹声、绘态。,巨大的山石倾斜地耸立着，高达千尺，,好像凶猛地野兽和奇异的鬼怪，,阴森森地要向人扑过来；,山上归巢的鹘鸟,听到人声也受惊飞起来，,在空中磔磔地鸣叫；,又有像,老人在山谷中边咳边笑的声音，,有人说,这是鸛鹤。,课堂总结：,这是一篇考察性的,游记,，记叙了作者,亲自对石钟山得名由来的探究,的过程，对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评，说明了,认识事物的真相必须“目见耳闻”，切忌主观臆断的道理。,表现出了作者,严谨求实,精神。,（,2,）,游,文是怎样描写景物的？请用原文回答。,有碑仆,道，其文漫灭。,其下平,旷,有泉侧出。,有穴窈,然，入之甚寒。,入之愈,深，其进愈难，而其见愈奇。,写法：简略交代,比较异同,课文,项目,游褒禅山记,石钟山记,结构,记游的表达方式上,描写景物的特点,议论的特点,先记游，后议论,议论记游议论,概括叙写，简要明白。,记叙描写相结合,深入阐释，充分论说,不加,阐释,相同点：,通过记游来说理，叙议结合，前后呼应,记叙为主,运用多种修辞，状形、,摹声、绘态，生动形象,。,