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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,男 生 女 生,新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。,【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？,角色扮演，小鬼当家,男生的优点,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想,女生的优点,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实,1、小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，他必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。,2、小惠的学习成绩一直不错，她想将来做个航天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是立体几何学起来感到很吃力，小惠想放弃自己的理想了。,【辩一辩】请你就小明和小惠的例子来说说，男生和女生在智力方面有没有差异。,多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,1,、,语言能力方面,。,绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。,2,、,数学能力方面,。,就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。,3、,记忆力方面,。,一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。,4、,空间能力方面,。,大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。,【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐,请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？,第二天出现了另一番,情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。,1、可以增进对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展,2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力,3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识,男女同学交往有什么意义呢？,活动：1、辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？,2、说一说：他们应如何正常交往？你是怎么做的？,八年级班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。,应互相尊重，自尊自爱。,美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?,要开放自己，又要,掌握分寸。,为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到,小树林,进行讨论。,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。,男女生之间应如何正常交往？,各抒己见,1、既要互相尊重，又要自重自爱,、既要开放自己，又要掌握分寸,、既要主动热情，又要注意交往,的方式、场合、时间和频率,我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责,我这是怎么啦？这正常吗？,你能帮她分析这是怎么回事吗？,随着青春期的到来,我们,生理和心理,发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“,I LOVE YOU,DONT YOU?”,看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,晶晶应怎样处理这件事？,请你来猜想,一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。,青春寄语,我们应该怎么样处理自己的情感？,1、慎重对待，理智处理,学会等待、学会冷处理、学会拒绝,2、学会选择，学会承担责任,学会保护自己,在公共汽车上，小丹和小倩发现有一个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来，小丹与小倩对视了一下，同时呵斥道：“请你放尊重点儿！”男青年再也不敢对她俩无礼了。,在与异性交往中，我们应该如何保护自己？（P41）,各抒己见,1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。我们要保持庄重，不失警惕。,2、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救,3、理智而不冲动。,1、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）,（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。,（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。,（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。,（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。,A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4),C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3),A,练一练,2、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）,A、把情书公开 B、冷静处理，避免伤害,C、答应他的要求 D、不理不睬,B,3、男女同学之间的友谊适宜（）,A、个别同学之间发展,B、与高年级之间发展,C、集体活动之中发展,D、成绩优异的同学之间,C,同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘，异性同学间保持正常的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春的长河。,结束语：,课后作业：,你在与异性同学交往过程中，有哪些好的方式或做法？请将它写出来与大家分享！,要求：1、必须是自己真实的做法,2、每位同学都要参加,再见,
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