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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,短篇小说欣赏,选修,5,小说是什么？,小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。,人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。,小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。,按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。,按照语言形式可分为文言小说和白话小说。,中国古代小说发展,朝代,发展阶段,体裁特点,例,魏晋南北朝以前,起源,神话传说,穆天子传,山海经,魏晋,南北朝,发展,志怪志人,世说新语,唐,成熟,传奇小说,长恨歌传,李娃传,宋元,继续发展,话本小说,平话,明清,顶峰,演义小说、创作小说,四大名著,发展特点,1,中国的古代小说是来自民间的，古代小说的每次发展都是由文人作家参与、加工民间创作而取得的。,2,史传文学对中国古代小说很有影响。,3,古代小说创作立足于现实。,4,由于受封建文化的压迫摧残，古代小说的发展极为艰难。,学习目标,1,、阅读小说，把握情节文章情节。,2,、品味语言描写，试分析杜十娘等人的人物形象，赏析其他人物形象。,3,、结合当时的社会环境探究十娘悲剧根源，把握小说主题。,话本？拟话本？,【话本】本义指说话（或词话）的底本，也可以叫做“说话”，自宋代开始流行说书的娱乐形式，其内容为说书人讲唱各种题材类型的故事，其讲唱内容的底本，即称为话本。话本也可以阅读，相当于现在的小说。【拟话本】,中国古典小说的一种，是由文人模仿话本形式编写的小说。,它们的体裁与话本相似都是首尾有诗中间以诗词为点缀辞句多俚俗。,今则多指明代文人模拟宋元话本而写的、供案头阅读的白话小说，多反映市民生活，表现市民价值观念和审美情趣。,代表作品如冯梦龙三言中的一部分和凌濛初的二拍等。,P31,页,本文作者冯梦龙，在评述当时的说书艺术时说：“（说书艺术）试今说书人当场描写，可喜可愕，可悲可涕，可歌可舞,虽小诵,孝经,论语,，,其感人未必如是之捷且深也。”,冯梦龙编选的“三言”代表了明代拟话本的成就，是中国古代白话短篇小说的宝库。,这三部小说集相继辑成并刊刻于明代天启年间。“三言”总收小说一百二十篇，每书四十卷，每卷一篇。这是冯梦龙从大量家藏古今通俗小说中“抽其可以嘉惠里耳者”精选出来的。约三分之一是宋元话本，三分之二是明代拟话本。,情投意合,用计赎身,中途被卖,怒投长江,情节概括,名妓杜十娘久有从良之志，经过长期寻觅，她选择了李甲，准备托付终身。她让李甲到处借贷，又拿出私蓄百余银两，终于完成了赎身从良的心愿。途中，一个富家公子孙富偶睹十娘美貌，心生贪慕，就乘与李甲喝酒之机巧言离间，诱使李甲以千金之价把十娘卖给了他。十娘闻知自己被卖，万念俱灰。当众打开百宝箱，怒斥,孙富,和,李甲,，抱箱投江而死。,情投意合,用计赎身,中途被买,怒投长江,自由讨论：谈谈你读小说后的感悟,谈论方向,最欣赏或最反感的人,物,最精彩的语言或肖像描写,最快意或最感动的场面,最巧妙的情节设计,最不明白、最有异议、最容易被忽视或最想说的人、事、情等（提出疑问）,【思考,1,】十娘当遇上了李甲之后，两情相悦、山盟海誓，但明知李甲赎身无钱，却为什么只拿出,一半,同赎金，却隐瞒自已的百宝箱？,杜十娘,急于从良，却不告诉李甲自己有百宝箱，主要是为了,考验李甲,是否有真心，对他并不完全放心。,她从内心里呼唤的是一种不为金钱和利害所左右的人际关系，特别是,真挚爱情,。,大惊,冷笑,表示应承,用意修饰微窥公子,痛骂孙富：破人姻缘，断人恩爱。,斥责李甲：相信不深，惑于众议。,愤慨自己：命之不辰，中道见弃。,抛洒珠推开李甲，抱匣投江。,怨恨、悲愤、绝望,这些细节描写能反映出十娘的什么心理？,杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，最后未能实现自己的愿望。,她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识、宁折不屈，是具有反抗精神的妇女形象。,概括杜十娘的人物形象,个性化语言赏析,“,我们行户人家，吃客穿客，前门送旧，后门迎新，门庭闹如火，钱帛堆成垛。自从那李甲在此，混帐一年有余，莫说新客，连旧主顾都断了，分明接了一个钟馗老，连小鬼也没得上门。弄得老娘一家人家有气无烟，成什么模样！”,“别人家养的女儿便是摇钱树，千生万活；偏我家晦气，养了个退财白虎，开了大门，七件事般般都在老身心上。倒替你这小贱人白白养着穷汉，教我衣食从何处来？”,鸨母：,粗俗、势利、市侩气、行业气,若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。,异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？,然尊大人所以怒兄者，不过为迷花恋柳，挥金如土，异日必为弃家荡产之人，不堪继承家业耳。,兄今日空手而归，仆愿以千金相赠。,孙富：,卑鄙奸诈 巧言令色 破人姻缘,李甲：,仆天涯穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也,。,但反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，必加黜逐。你我流荡,将何底止？,夫妇之欢,难保，,父子之伦,又绝。,懦弱自私 背信弃义,屈从于社会，家庭的礼教观念,赏析人物形象的方法：,1,、注意文中的正面描写：语言描写,动作描写,神态描写,2,、注意侧面描写。,（注意）结合情节分析人物心理，把握人物性格特点，概述时要说明人物身份，表面特征和内在性格品质。,探 究,1,、杜十娘苦苦寻觅的爱情为什么会轻易遭到失败？,孙富 挑唆利诱，破人姻缘；,李甲 懦弱自私，背信弃义。,1,、杜十娘为什么要积攒“百宝箱”？,2,、为什么要对李甲隐瞒“百宝箱”？,3,、为什么在“怒沉百宝箱”之前，要孙富兑足千两银子？,4,、为什么要沉了“百宝箱”，要自杀？,思考：,研读课文,，理出课文写到“百宝箱”的地方,线索意义：,百宝箱”是连接故事的线索。,小说中，“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段。,对读者意义,小说中，百宝箱先合后开，,延长故事的秘密，给读者设置了悬念，增强了作品的可读性,。,象征意义：,百宝箱不是一般的财产，而,是一个被压迫被蹂躏妇女争取自由幸福生活的理想的寄托,，是她热切向往新生活的思想的结晶。,百宝箱的意义,：,李甲的父亲：身为“,布政,”“,位居方面,”“,拘于礼法,”“,严帏薄之嫌,”。,2,、,如果没有孙富的挑唆，李甲的负心，杜十娘随李甲回到家中结局又会怎样？,他是一个受封建礼教、封建门第观念熏陶较深的人，即使李甲真心爱杜十娘，他也不会容许一个地位底下的妓女做自己的儿媳妇的。,直接原因,：孙富 挑唆利诱，破人姻缘；,李甲 懦弱自私，背信弃义。,深层原因：,封建,门第观念,豪门不容,（社会原因）,礼教观念,世俗观念,【,主题探究】,造成杜十娘悲剧的原因有哪些？,了解十娘所处的社会环境：,摘自,中国社会通史,明代卷,在明朝，家庭格局为典型的封建家庭家长制，一家之主由德龄俱尊的父辈担任。其对于家庭的支配权如同皇帝对一个国家的权威，集法律权、宗教权、经济权于绝对统治掌握之中，神圣不可侵犯，绝不容叛逆。如对家庭成员（妻妾、儿孙、旁系亲属及地位低下的奴仆,）的管制，对财产的经营分配，对事务处理安排。家长成为一家的精神支柱，统治者和经济管理者,。,李甲是富贵子弟、纨绔少年，他对杜十娘的感情是真的，但一旦和自己的终生利益、家庭地位名声相冲突时，他便动摇了。,杜十娘的悲剧中透着许多偶然性，但这些偶然又是当时社会环境所滋生的必然。,传统的道德观念中妇女的依附性地位和妓女卑微的社会地位，,人与人之间以利相交的关系，这些都,与杜十娘对纯真感情的追求格格不入,，造成了杜十娘悲剧的必然性。,杜十娘可以自己赎出自己，或另觅知音，或泛舟江湖，但她却选择沉入江底。,她,追求的不是短暂的欢爱，也不是形式上的婚姻，而是一种相互珍爱与尊重的真情,。在长期的妓女生活中，她受尽欺凌，当她苦心经营终于从良后，得到的却是被欺骗、被买卖、被遗弃。,在这个人格、尊严、良知、情感等作为商品买卖的社会环境中,，,她追求真爱的理想破灭了,，所以她选择了以死抗争。,把握主题的方法：,分析小说的主题要,联系作品的时代背景,及,典型的环境描写,，,把握住人物形象所折射出的时代特征,，从而达到揭示小说主题的目的；,注意：在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激,。,研读课文，理出课文写到“百宝箱”的地方,第一处，,妓院女老板因为李甲“囊箧渐渐空虚”，要逐他出门，致使杜十娘与她产生矛盾，女老板答应杜十娘以三百两银子赎身。李甲为筹赎金，走投无路，十娘将“藏有碎银一百五十两”的“所卧絮褥”付与李甲，再由李甲筹得另外一百五十两。,此处为暗写“百宝箱”。表面看，十娘似倾其所蓄，但区区三百两银子，对十娘而言根本不在话下。,第二处，,是在李甲终于筹得三百两银子的赎金后，杜十娘拿出二十两银子交与李甲作为“行资”。,说是“于姊妹中借得”，读者看到下文，自然知道这是杜十娘从“百宝箱”中拿出来的。此处也是暗写。,第三处，,是十娘告别了众姊妹，众姊妹赠“描金文具”。,此处为明写，十娘对描金文具“不开看，也不推辞”，可知这描金文具实际上是杜十娘私蓄。,第四处，,当李甲把杜十娘所给的二十两银子花得“无分文余剩”时，十娘“取钥开箱”，又拿出了五十两银子。拿银子时十娘说“众姊妹合赠，必有所济”，取了银子后，“仍将箱子下锁”。,此处也是明写。,第五处，,十娘得知自己被卖，冷笑绝情，次晨加意修饰后，当众打开“百宝箱”，件件抛掷江中，并通过十娘之口交代这“百宝箱”为“假托众姊妹相赠”，“箱中蕴藏百宝，不下万金”。,思考：小说中对,“百宝箱”,的描述有何意义？,
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