钱塘湖春行(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钱 塘 湖 春 行,白居易,一师一优课 一课一名师,人教版版八年级语文上册,主讲教师：临县丛罗峪九年制学校 郭小红,白居易（,772,846,），字,乐天,，,号香山居士,，,是中国文学史上负有盛名且影响深远的,现代主义诗人,和文学家,，有“,诗魔,”和“,诗王,”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，,是“新乐府运动”的领袖,。,846,年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年,75,岁。叙事诗中：,琵琶行,、,长恨歌,极为著名。,解题钱塘湖春行,钱塘湖即杭州西湖；“春行”即春天出游，诗人通过“行”再现“春”，题目点明了,地点,、,季节,、,内容,。,钱塘湖春行,白居易,孤山,/,寺北,/,贾亭,西,，水面,/,初平,/,云脚,低,。,几处,/,早莺,/,争暖树，谁家,/,新燕,/,啄春,呢,。,乱花,/,渐欲,/,迷人眼，浅草,/,才能,/,没马,蹄,。,最爱,/,湖东,/,行不足，绿杨,/,阴里,/,白沙,堤,。,品读明意,品读,明意,解释词,早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。,新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。,浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。,云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。,孤山寺北贾亭西,(,点明诗人春游是从,孤山寺、贾亭一带起程的,),水面初平云脚低,(,诗人了望湖面,),首 联,从孤山寺的北面到贾亭的西,面，湖面春水刚与堤平，白,云重重叠叠，同湖面上的波,澜连成一片。,几处,早,莺,争,暖树，,谁家新燕,啄,春泥。,颔联,从动物的变化写早春景象,几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家,新来的燕子衔着泥在筑巢。,“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；,“争”字让人感到春光的难得与宝贵；,“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。,此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。,问题探究,“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？,运用“几处”,“,谁家,”,突出了“春行”的特点,准确的反映,初春的景物,特点从莺和燕的动态中生动的描绘了春的活力。,乱花渐欲迷人眼，,浅草才能没马蹄。,颈联,从植物的变化写早春景象,繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。,尾 联,最爱湖东,行不足,，,绿杨阴里白沙堤。,充分表达作者对西湖早春美景的迷恋,我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。,问题探究,全诗的线索是什么？,诗中 为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点？,本诗通过“,水面初平,”“,早莺争暖树,”“,新燕啄春泥,”“,乱花迷人眼,”和“,浅草没马蹄,”等典型景物描绘出钱塘湖,早春,的季节特点。,初,平、,早,莺、,新,燕、,渐,欲、,浅,草,行,问题探究,“乱花”和“渐欲”用的好吗？为什么？,举例说明本诗中引用了何种修辞手法？,诗中直抒胸臆的诗句是哪句？,“,渐欲”“才能”和“行不足”等词语生动的写出了马蹄踏过的是初生的春草，但这勃勃春意正在急剧发展之中，过不了多久姹紫嫣红的春天就会真正的到来。,对偶句,内容总结：,全诗以,“,”,字为线索，从,起，至,终。以,“,”,字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的,之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悦,主题,这首诗通过对,湖水，云脚、早莺、新燕、乱花、浅草，绿杨阴,的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的,西湖早春图,，,抒发了,作者内心的喜悦和对湖光山色的无比热爱之情。,诗歌的特点,1,、具有强烈的感情色彩。,2,、通过形象表达思想感情。,3,、想象丰富。,4,、语言精练。,5,、押韵，有节奏感。,1.,这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。,2.,诗人选取了最能代表春天的,哪两种鸟,？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么,？,3.,诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）,4,，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。,品诵感悟,完成下列填空,品诵,感悟,（春行、早春、喜悦）,（莺、燕）（乱花、浅草）,（,孤山寺、贾亭西、白沙堤,）（,白沙堤,）,（移步换景）,练习：,5,、下列说法正确的一组是：（）,A,钱塘湖春行,作者是唐朝诗人白居易所写内容是,暮春景色。,B “,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的,“几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。,C,描写想象中景色的句子是“,最爱湖东行不足，,绿杨,阴里白沙堤。”,D,文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的,是初春湖面景色。,D,7,、根据课文内容填空：,（,1,）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐,欲”和“才能”表现了（）,（,2,）这首诗是写（）作者的兴趣不在于,介绍某一处名胜或某一种景物，而是,从总体着眼描绘（）,乱花和浅草的勃勃生机,春天骑马游西湖,湖上蓬蓬勃勃的春意,课外拓展,（,1,）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,（,2,）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,（,3,）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,（,4,）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。,正确顺序,（,1,）（,4,）（,3,）（,2,）,想一想,:,想想我们还读过哪些描写春景的精美诗句呢,?,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,(t,o),。,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。,野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。,去年今日此门中,人面桃花相映红。,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。,