肝胆科特色中医治疗的操作要点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肝胆科特色中医治疗的操作要点,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,肝胆科特色中医治疗的操作要点肝胆科特色中医治疗的操作要点16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。y,esau,肝胆科特色中医治疗的操作要点,sosas,a62296,ryo Go,特色中医治疗项目,电脑肝病治疗十湿敷治疗,929,中频药物透入治疗,微波治疗,穴位贴敷治疗,药物熏蒸治疗,耳穴埋豆治疗,Aeneas,69R,和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中，师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。美国心理学家罗杰斯说过，“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛”。那么，如何营造一个民主、平等、愉悦、和谐的体育课堂氛围，让课堂始终充满乐趣，激发和培养学生的创新思维能力呢？,一、促进相互了解，增进师生感情,相关理论说明，师生关系的建立和发展，必须以师生相互认识和了解为基础，了解和认识学生，是教师施教的前提。学生对教师的认识和了解，则往往是学生对教师施教信任程度的重要依据之一，也是影响学生学习积极性的重要因素之一。教学过程中要做到：,1.全身心地进入课堂，带着宽容、耐心，面对出现的问题能灵活机智地处理，而学生会因为教师处理问题的情感表现而受到感染。,2.了解学生基本情况，对学生的年龄、生理、心理特点有个底，建立学生基本档案，在备课时一定要备好学情，安排相应的教学方法和练习内容。,3.关心爱护学生，关注学生生理心理的健康成长。教师在课堂上要注意学生异常情况的发生，及时合理安排，妥善处理。如在学习过程中学生出现身体不良反应或受伤，教师要针对当时实际情况及时恰当地处理，在学生遇到困难时帮助他们，遇到挫折时鼓励他们，学生有进步时要给予表扬与肯定。,4.要让学生也能理解和体会教师的辛勤付出，了解是双向的，尊重是互相的，学生对教师尊重和爱戴，教师教育和教学的效果会显著提高。,在了解学生的情况时，我们发现，他们基本上是90后的学生，独生子女占过半，父母在外务工近半，不少学生缺少家庭教育和家庭温暖，其中部分学生性情较孤僻、对人冷淡，在体育课堂学习中不主动、分组练习不合群，我们特别关注这个群体，让他们建立学习的信心，加入到快乐的集体学习之中。在09至10学年的体质测试的中长跑项目中，有些同学体质较弱又想跑出好的成绩，方法没掌握好，出现不同程度的不适现象。我们通过紧急处理、事后关心、引起重视、强调测试方法、量力而行、加强保护等措施，较好地解决了问题。,二、加强教学互动，提高教学效果,教学互动是教师与学生双方的感情和思想交流的过程，在教学互动中教师能知道学生最需要的是什么。教师肯定学生提出的问题，使他们的学习热情得到更好的提高，也能不断地提高自己的专业水平。同时教师要恰当地指出学生存在的学习问题，帮助学生进一步提高知识技能。这样，和谐的教学氛围营造了，良好的师生关系形成了。,在体育教学过程中，教师应根据学生的实际水平实行分层教学，因为不同的层次小组有不同的知识能力和练习要求，同一活动的不同环节要有不同的难度，教师可预先向学生提出经过努力可以达到的指标，让学生按预定的指标进行练习。如：跳高教学过程中，可以设置不同的高度将学生分组，实施因材施教，区别对待，促使每个学生尽心尽力地去完成各项学习任务，充分发挥学生最大的潜能。在有条件的情况下，允许有不同进度的学习，如障碍跑、立定跳远、不同人数的足球、篮球、排球比赛等等。创设这种课堂情景，学生们才能做到人人参与，最大限度发挥自身的优势，让处于不同层次的学生的学习积极性能得到充分发挥，独立性、自主性、创造性能得到充分地展示，这样学生才能真正感悟到学有所获、学有所成的意义所在。另外，教师应要求学生之间多加沟通，进行互帮、互学、互教，适时进行点拨，及时对学生的学习状况进行分析评价，让学生了解自己的学习状况，如完成动作的正确与否，从而发现自己的不足，找出跟其他同学的差距。这样对于改进与提高动作技能起着积极的作用，能更好地发挥学生的主体作用，促使学生更积极有效地参与体育学习，不断积累体育运动经验，扩大体育知识领域。,事实证明，这样推行的效果是不错的，特别是在09至10学年的第一学期，大部分教师感觉学生学习热情高，敢提问题，敢于跟教师交流，教师解决问题的能力也得到提高。而且不少学生喜欢跟老师比比，觉得更能肯定自己，更有获得成功的喜悦。,在小学英语教学阶段，最主要的教学目标就是培养学生综合语言应用能力，帮助学生养成良好的英语学习习惯，并掌握有效英语学习策略，对学生“听、说、读、写”等英语能力进行基础培养。根据学生在小学阶段年龄特点和小学英语教学目标，提出创造英语学习环境和情景教学法。本文将对如何创设英语学习环境和如何将情景教学模式应用在小学英语教学中进行探究，并提出具体意见，帮助提升小学英语教学效率和教学质量。,一、如何在小学英语教学中创设英语学习环境,小学英语教学主要目的就是让学生能听得懂，能使用英语表达自己的想法。而创设英语教学环境包含两个方面，首先是创设英语学习硬环境。这种方式是让学生在日常活动中，潜移默化地对英语产生印象，从而让英语教学变得事半功倍，在这方面，教师可以在班级空白墙壁上粘贴英文字母表和音标表等符合小学英语日常教学需求的海报，还可以让学生自己收集英文名言粘贴在家中，让学生无论是在学校还是在家中都能感受到浓厚的英语学习氛围。,其次就是创设英语学习软环境。这种方式就是让学生处于一个英语环境中，需要教师在课堂教学和日常教学中不断努力。根据教学经验可以发现，长期处于一个语言环境中，有助于学习这门语言。因此小学英语教师在课堂教学过程中，应多使用英语和学生进行交流，并使用肢体语言、图片等帮助学生理解。教师还可以为学生播放电影和音乐等，为学生提供听英语的机会，培养学生英语语感。,为了避免“哑巴英语”，教师在创立英语学习软环境时，可以让学生轮流朗读英语课文、举办小型英语演讲等，促进学生说英语，还可以教学生唱英文歌曲，寓教于乐，培养学生英语学习兴趣。,二、在小学英语教学中应用情景教学模式,1.利用多媒体教学设备进行情景教学,在Unit 1 Go straight on和Unit 2 Its at the station等课程教学过程中，教师可以利用多媒体动画进行教学。教师可以在基础教学结束后，将学生分成不同英语学习小组，并在小组内?檠?生设立问路人、指路人等角色。然后教师利用多媒体设备投影地图，让“问路人”向“指路人”就具体地点进行询问，“指路人”根据教师地图回答“问路人”，小组内可以轮流担任两种角色，对学生问路能力和指路能力进行有效锻炼，提高学生实际掌握能力。,教师还可以设置一种趣味教学模式。即利用多媒体课件和实景地图设立情景，让学生扮演导航仪，然后教师随机在实景地图中前进或转弯，学生使用英语对教师行动进行描述。,这两种方式都可以让学生处于较真实情景中，特别是第二种方式。不仅可以让学生在情景中提高对Go straight on和Its at the station课程内知识点的掌握情况，还可以在交流过程中，提高学生英语实际使用能力和交流能力，提升学生英语学习积极性。,2.结合教学内容设立相关教学情景,这种方式就是根据英语教学实际内容和生活实际设立相关教学情景，让学生对情景产生真实感，不是生硬将自己套入其中。例如在Module 8中的Unit 1 Were going to visit Hainan和Unit 2 Sam is going to ride a horse等课程教学过程中，教师就可以联系生活实际，让学生就自己曾经去过的地方进行讨论。这种讨论不同于前两种方式，是学生的真实经历，因此学生就更容易进入情景中，不会产生疏离感。学生还可以通过讨论丰富自身认识，在讨论过程中容易出现学生不会的单词，也可以加强学生词汇量。同时学生在讨论过程中，教师可以对学生英语发音进行指导，并将自己放在学生朋友位置上，拉近师生之间的距离，学生也可以在讨论过程中加深对彼此的了解，建立友情。,良好交流可以对学生交流能力和英语实际应用能力有所帮助，培养学生团结协作精神，为学生未来发展打下坚实的基础。,其实，在小学英语教学中应用情景教学模式的方式还有很多，想要创立良好英语学习环境也有很多方法，因此在实际英语教学过程中，教师应根据实际教学情况和本班学生学习特点进行选择。在选择时，应以激发学生学习兴趣为标准，帮助学生培养良好英语学习习惯，根据学生年龄特点，将英语教学变得更加有趣，提高小学英语教学质量和教学效率。,y,esau,肝胆科特色中医治疗的操作要点,sosas,a62296,ryo Go,特色中医治疗项目,电脑肝病治疗十湿敷治疗,929,中频药物透入治疗,微波治疗,穴位贴敷治疗,药物熏蒸治疗,耳穴埋豆治疗,Aeneas,69R,Cg RL L.Foe6a,90Q,ryo Go,电脑肝病治疗+湿敷治疗,作用:应用微电脑控制,自动提取人体心率信号。发出与患者心率节律相9,同的电磁波,照射于肝区。湿敷是以中药在肝区局部透入直接作用于肝脏,增加了药物的作用和利用度。肝病治疗仪的电磁波与中药相结合。可促进,肝脏血液循环,修复受损的肝细胞,恢复肝功能。,禁忌症:1)安装心脏起搏器、体内有金属物品的患者禁用,2)严重心脏病的患者禁用。,3)肝癌破裂出血、消化道出血患者慎用。,4)治疗部位皮肤破损、感染者禁用湿敷治疗。,Agena,Qy-oe6c,电脑肝病治疗+湿敷治疗,操作方法,操作前准备:患者卧床,将药液纱布敷于肝区,再将光能发生器,对准肝区,距治疗部位20cm左右(以治疗感觉舒适为度);将,脉搏传感器夹住在患者无名指或者中指指头上,治疗方式:一般选择“全调制/全功率”治疗方式。,生物信息红外肝病治疗,治疗时间:每次20分钟,一天一次,.开始治疗:按启动/停止键,仪器即开始釆集有效脉搏信号,进入,2倒计时,治疗结束:当治疗结束时,时间倒计数为零,并发出“嘀”的,蜂鸣声,提示该次治疗结束,Agena,69R,ryo Go,电脑肝病治疗+湿敷治疗,Q注意事项,929,6治疗过程中不得碰触电门插座,以防中断治疗。,治疗过程中,尽量保持同一体位,以免改变照射位置。,治疗开始前挡住眼睛,防止伤害眼睛。,8治疗过程中观察局部皮肤反应,如出现红斑、苍白、水疱、痒痛、破溃,等症状时,应立即停止治疗。,69R,中频药物透入治疗,ryo Go,929,.,69R,ryo Go,中频药物透入治疗,原作用:通过中频电疗仪的导向按摩,(通电时电极下有震颤、抽动感、或,g肌肉收缩)刺激穴位,改善局部血液循环,疏通经络的作用,禁忌症,严重心脏病患者,应用心脏起搏器者禁用。,8妊娠、有出血倾向性疾病或急性炎症者禁用。,电中出疗,对中频电刺激过敏者慎用。,5局部有金属异物者禁用。,ryo Go,中频药物透入治疗,操作方法,协助患者取舒适卧位,暴露药透部位,评估患者皮肤完整性,有无破损红肿的现象,注意保暖,检查治疗仪各部件连接是否正常,接通电源,将沾有药液的纱布敷在相应部位上,放置电极板,纱布范围要略大于电极板的边框,以保证电极与患者接触良好。固定电极板,松紧度以电极板紧贴皮肤为宜。盖好衣被。,根据医嘱设置治疗时间,调节强度时应根据患者的耐受程度,并随时观察患者对治疗,的反应。,治疗结束,将电极板取下,关闭仪器,切开电源。纱布弃去,检查治疗部位皮肤情况,询间治疗后反应,2治疗过程中观察患