高考语文《文言文翻译难点突破之实词》复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点扫描,文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要为重要,实词,、重要,虚词,、,特殊句式,，并将这些设为考试阅卷的得分点。,实词备考,高考语文复习：文言文翻译难点突破之,实词备考,原文,:,庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,译文,:,庭院中开始是篱笆，然后砌成围墙，一共变了两次。,庭中,始,为篱,一共,变化了,两次,已,为墙,凡再,变矣,庭院中,开始,是篱笆,然后,变成围墙,翻,译,方,法,原文,译文,对,对译，逐字逐句 落实。,课中小结,牢记一个原则：,对,(,字字落实）,钟响磬鸣,一,僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。,曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：,“,明日设盛馔，余当为除之。,”,僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢,（,l,）,磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：,“,此磬与钟律合，故击彼此应。,”,僧大喜，其疾便愈。,（错：同,“,锉,”,。）,轻松起步,把下列句子译成现代汉语,（,1,）,曹绍夔素与僧善。,译文：,曹绍夔平素和这个和尚交好。,楚左尹项伯者，项羽季父也，,素善留侯张良。,鸿门宴,知,识,迁,移,知识迁移之,成语,余病，谒医视之，曰,:,唯伏神,(,中药名，外形像芋,),为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰,:“,吁,!,尽老芋也。彼鬻药者欺子。子之懵也而反尤于余，不以为过乎,?”,余惭也,。,译文：,你自己糊涂，却反而责怪于我，不是过分吗？,(“,怨天尤人”中的“尤”）,把下列句子译成现代汉语,（,2,）,绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。,译文：,曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。,讫：完结。（收讫、付讫）,鑢：用锉锉东西。,语,境,推,断,课中小结,掌握两种技巧：,知 识 迁 移,语 境 推 断,薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。,（讴：唱歌）,课堂演练,把下列句子译成现代汉语,薛谭乃谢求反，终身不敢言归。,译文：,薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。,注意文言通假现象,例句,本字,君子,生,非异也,因击沛公于,坐,其称文小而其,指,极大,性,座,旨,一、县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。,县：同“悬”,二、张良出，要项伯。,要：同“邀”,三、以至晋鄙军之日，北乡自刭。,乡：同“向”,注意词类活用现象,（名词活用为动词）例句,推断规律,范增数,目,项王,驴不胜怒，,蹄,之,假舟楫者，非能,水,也，而绝 江河,烹而,饵,之,两个名词连用，不是并列关系或偏正关系，其中必有一名词活用为动词。,名词后面带代词，代词充当宾语，名词活用为动词。,名词前面有能愿动词或副词，这个名词活用为动词。,名词用“而”连接，无论在“而”前“而”后，一概活用动词。,例句,类别,明日,璧有瑕，请,指示,王,昼夜勤,作息,，伶俜萦苦辛。,先帝不以臣,卑鄙,注意古今词义变化,古今异义,单、双音节变化,偏义复词,色彩变化,再教你一招：据形索义,汉字是象形文字，字形在一定程度上表示字义。,一、乃以时价,粜,其半。,二、王怒曰：“,劓,之。”,（,粜,:,卖出谷物,),（,劓,:,割鼻子,）,再教你一招：对应互释,较秦之所,得,，与战胜而,得,者，其实百倍；诸侯之所,亡,，与战败而,亡,者，其实亦百倍。,族：消灭,亡：丧失,灭,六国者六国也，非秦也；,族,秦者秦也，非天下也。,课中小结,注意三种情况：,文言通假现象,古今词义变化,词类活用现象,实力验证,管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,把下列句子译成现代汉语,（,1,）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。,参考答案,译文：,我曾经替鲍叔谋划事情，却,使鲍叔,更加困窘。,（,2,）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,参考答案,译文：天下的,人不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才。,实词备考策略,牢记一个原则,注意三种情况,掌握两种技巧,