人教版八年级下《组歌》节选精品课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,组 歌,(节选),雨之歌,浪之歌,黎巴嫩文坛骄子纪伯伦,纪伯伦(,18831931,),作为哲理诗人和杰出画家,和泰戈尔 一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时,他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基 人,,,二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。上世纪二十年代初,以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派叙美派(即阿拉伯侨民文学)曾闻名全球。,作者简介:,纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月,他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇,朦胧中的祖国,,他讴歌毕生苦恋的祖国:“您在我们的灵魂中,是火,是光;您在我的胸膛里,是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说:“整个地球都是我的祖国,全部人类都是我的乡亲。”,在东方文学史上,纪伯伦的艺术风格独树一帜。他的作品既有理性思考的严肃,与冷峻,又有咏叹调式的浪漫与抒情。他,善于在美妙的比喻中启示深刻的哲理。纪伯伦风格还见诸于他极有个性的语言。他是一个能用阿拉伯文和英文写作的双语作家,而且每种语言都运用得清丽流畅,其作品的语言风格征服了一代又一代的东西方读者。美国人曾称誉纪伯伦“象从东方吹来横扫西方的风暴”,而他带有强烈东方意识的作品被视为“东方赠给西方的最好礼物”。,著有散文诗集,泪与笑,、,先知,、,沙与沫,等。本文选自,泪与笑,。,组歌,共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。,文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小说为主,后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文学评论、书信等。,先知,是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作,曾被译成二十多种文字在世界各地出版。,听读课文,疏解疑难字词,执拗,憔悴,馈赠,真谛,璀璨,(,ni,):,固执任性,不听从别,人的意见,(,ku,),:,赠送(礼品),(,qi,o,cu,),:,形容人瘦弱,,面色不好看。,(,d,),:,真实的意义或道理,(,cu,c,n),:,形容珠玉等光彩鲜明,镶嵌,酷肖,海誓山盟,长,吁,短叹,盛气凌人,(,xi,o,):,酷似。,男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。,傲慢的气势逼人,(,x,):,因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,(,qi,n,):,把一物体嵌入别一物体内,朗读课文,整体感知内容,海浪,唱出了,怎样的歌?,14,节:海岸的情人,唱出难舍难分的炽热恋歌;,57,节:人世间的守护神,唱出宽广博大的情歌。,诗中海浪的语义是怎样递进伸展的,?,赏析,2,、作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情?,借海浪与海岸热恋的形象,曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。,1,、诗中是如何塑造海浪与海岸的热恋形象的?,海浪对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿;傍晚,她又为爱情唱着祈祷的诗篇。潮涨时,她热情洋溢,紧紧与情人拥抱;潮退了,她难舍难分,依恋地扑倒在情侣的脚下。面对她这诚挚炽烈的情爱,海岸是异常感激的,他亲吻她,还容忍了她的,“,任性,”,。,合 作 探 究,(,拟人,;,语言,动作,),这首诗中,作者的想象是紧贴着海浪的自然物理特性展开的,你能举例证明吗?,合人之情,入物之理,,朗读,雨之歌,思考,:,“,雨,”,在文中是怎样的形象?,奉献者、生命的使者,主题:借雨之歌,表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。,在这首散文诗中,作者的想像是紧贴着雨水的自然物理特征来展开的,你能找出例证吗,?,合人之情,入物之理,,小结,纪,伯伦,组歌,与一般哲理诗一样,采用拟人化手法。在,浪之歌,里,海浪的形象是一个博爱者的形象,从中可以看到诗人自已的影子,诗人是世间种种美好事物的守护者。在,雨之歌,里,雨的形象是一个奉献者和使者的形象,它滋润万物,也把距离遥远的事物联结起来。,让我们拥有一双灵性的眼,让我们拥有一颗灵性的心,1,、用第一人称便于抒情。,2,、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性,想象新奇。,3,、成语、双声叠韵词、文言词的使用,有文采。,4,、押韵,朗朗上口。,语言特点:,模仿创作,在这两首散文诗中,作者分别采用第一人称,借助丰富的想像,,,艺术地描绘了,“,浪,”,和,“,雨,”,的生活,表现出对人生的思考。请模仿这种写法写一首散文诗。,延伸阅读,*,花之歌,*,美之歌,*,幸福之歌,让我们拥有一双灵性的眼,让我们拥有一颗灵性的心,
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