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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春,.,雪,毛泽东,毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：,“毛泽东诗词是伟大的篇章。”,作者简介,毛泽东,：,字润之，笔名子任。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,中国共产党中央军事委员会主席（,1936,1976,），中国共产党中央政治局主席（,1943,1945,）和中央委员会主席（,1945,1976,），中华人民共和国中央人民政府主席（,1949,1954,）和中华人民共和国主席（,1954,1959,）。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。,词的特点,词又叫,长短句、诗余、曲子词,等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”,词牌名与词牌没有必然的联系。,沁园春,这个词牌规定,114,个字，分上下两阕，上阕,13,句，下阕,12,句，句号处必须压韵。,“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。,写作背景,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬,yuan2,上视察地形，欣赏,“,北国风光,”,，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。,抗战胜利后公开发表。,1945,年,8,月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东,“,索句,”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：,“,展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？,”,公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。,一首好诗就像一幅美丽的画,请你发挥想象,描绘一下,思考,:,上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用,。,全文赏析,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,作用：承上启下。,概括上下两阕的主要内容,上阕,:,描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,下阕,:,由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负,“,江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？,分析上阕,雪景，在祖国的北方（“北国风光”）,北国风光怎样呢？,“,千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”）,首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上,动静结合,。,下面的内容由哪一个字领起,?,“,长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”,体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么,?,从“长城内外，到欲与天公试比高。”,“,惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。,“,望,”,思考：望到了什么？,由此可见,上阕的结构特点是什么,?,先总写,后分写,以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？,“,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”,山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？,“,山舞银蛇，原驰蜡象”,的动态描写都有活泼奔放的气势,.,加上,“欲与天公试比高”,一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力,.,山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”,是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃,.,“,须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”,“,须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是,虚写。,总结上阕：,先总写北方雪景。然后写,眼前实景,，接着写,想象虚景,，,虚实结合，动静结合,写出了“江山如此多娇”。,江山如此多娇,概括写景,具体写景,想象写景,（实写）,（以动写静）,（虚写）,热爱祖国大好河山,（写景、抒情）,文中提到哪些英雄为江山折腰？,明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。,分析下阕,对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“,惜”什么呢？,明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”,“,惜”中含褒，,肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；,“惜”中含贬，,在赞扬他们长于武功的同时，,委婉,指出,短于文治的缺点,（略输、稍逊、只识）；,“惜”中寓志，,“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级,后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信,“,惜”中含有哪些意思？,下阕为何要评说古代帝王？,引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题。,如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？,“,今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。,总结下阕：评论历史英雄人物，,歌颂当代无产阶级革命英雄。,引无数英雄竞折腰,（议论、抒情）,承上启下，引入论述,具体评论：“惜”,歌颂时代英雄：“数”,歌颂无产阶级英雄,你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？,大气磅礴的意境美,超凡脱俗的人格美,深邃隽永的哲理美,全词将,写景、议论、抒情,有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。,毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了,热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。,小结,你心目中的,“,风流人物,”,应具备哪些素质？,返回首页,研读探究,
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