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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自我检测一,一、看拼音，把词语补充完整。,ch mio zhn xin,奔（,驰,）（,藐,）视 （,湛,）蓝 （,陷,）入,松（,弛,）（,渺,）小 （,蘸,）墨 （,限,）制,二、看拼音，写词语。,shui jio gu l xun rn d yn,（,摔 跤,）（,勾勒,）（,渲染,）（低吟）,m t j sh pin l tin y,（,马蹄,）（,拘束,）（,偏离,）（,天涯,）,三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字,（,襟,）飘带舞：,衣襟,美轮美（,奂,）：,众多,一（,碧,）千里：,绿,杯水车（薪）：,柴草,银装（,素,）裹：,白,情不自（禁）：,停,四、用“,”,画出下列词语的近义词。,沉思（沉重深思）明朗（晴朗 明亮）,争论（争辩论述）软弱（瘦弱 脆弱）,清晰（清楚清淡）表白（表明 表现）,确实（的确 老实）,五、指出下面句子的修辞手法，将序号填在后面的括号里。,A,比喻,B.,设问,C,反问,D,夸张,1.,车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（,D,）,2.,走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河！（,A,）,3.,从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。,（,B,）,4.,谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树一样茁壮成长呢？（,C,）,5,每当人们凝望一丝绸之路”巨型石雕，难道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗？（,C,）,六、判断下列说法，对的画“,”,。,1.,草原,这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（）,2.,白杨,一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自己；第二次是想子女，想未来。（,）,3,著名的丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（,）,4.“,把铁路修到拉萨去”既是文章的题目，又是作者行文的线索。（,）,5.,草原,和,白杨,两课都采用“借物抒怀，托物言志”的写法。（,）,6,信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。（）,7.“,茫茫的大戈壁”“一碧千里，而并不茫茫”两处“茫茫”意思不同。（）,七、根据学过的内容填空。,1,我喜欢,草原,一课中描写草原美丽景色的一个句子：,那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际,。,2,唐代诗人王之涣在,凉州词,中写道：“黄河远上白云间，,一片孤城万仞山,。,羌笛何须怨杨柳,，,春风不度玉门关。”,3,信封左上方写,收信人,所在地的邮政编码，上方写,收信人地址,，收信人的姓名写在,中间,。,八、阅读。,藏北草原,一望无际的清新碧绿密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，,为我的藏北草原。,1,短文为了突出藏北草原的美，把,帐篷,比喻成含羞的少女，把,绿茸茸的草,比喻成毛毯，把,五彩的星星般的花儿,比喻成飞舞的花蝴蝶，把,小河,比喻成银带。,2,在作者眼里，藏北草原是,温柔,的，因为,草原上,在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样,。而草原上的人们,好客的的,、,剽悍的,、,豪爽的,。,3,藏民们在八月举行赛马、摔跤、赛牛、射箭等活动的目的是为了,过隆重的丰收节,。,4,。短文在叙述和描写中表达了怎样的心情？又寄寓了怎样的情感？,短文在叙述和描写中表达了,热爱故乡,心情。,寄寓了,热爱家乡人民,的情感,。,
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