就业指导课程说课课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,大学生就业指导课程说课,思政部 张稳召,课程性质和任务,课程教学目标和内容,2,课程教学重点和难点,3,课程教学过程和设计,4,课程教学资源,5,目 录,1,一、课程性质与任务,1、课程性质,理论,技能,实践,公共课,基础课,必修课,依据就业政策，以就业为核心的职业生涯教育、既强调求职全过程，又关注学生的全面发展和终身发展。,2、课程任务,就业形势与政策,单位需求,就业信息,求职材料,求职礼仪,笔试面试,就业形势,就业政策,社会需求,转变角色,就业准备,毕业手续办理,权益保护,工作适应,3、课程功能,引导,学生分析形势掌握政策转变观念树立正确的就业观,提高,礼仪素养掌握求职技巧提升就业竞争力,熟悉,毕业流程适应社会促进学生全面发展和终身发展,帮助,学生调研社会行业需求甄别真假就业信息,培养可持续,发展的现,代职业人,二、课程教学目标和内容,知识目标,技能目标,态度目标,掌握就业的基本知识,正确认识就业形势,掌握就业政策与制度,掌握就业手续的办理,甄别就业信息技能,制作求职材料技能,掌握求职礼仪技巧,掌握笔试面试技巧,做好心理调适,树立正确就业观,遵纪守法权益保护,积极适应社会,1、教学目标,实现成功就业,成为出色职业人,提升就业竞争力,2、教学内容,课程内容选取,以“实用，够用”为原则，结合教,材和社会需求突出学生就业能力的培养，包括：,就,业,形,势,分,析,与,心,理,调,适,就,业,政,策,与,制,度,解,读,单,位,需,要,怎,样,的,大,学,生,收,集,就,业,信,息,求,职,材,料,和,简,历,的,制,作,求,职,礼,仪,笔,试,与,面,试,工,作,初,期,的,适,应,与,发,展,遵,纪,守,法,与,权,益,保,护,就,业,手,续,的,办,理,三、课程教学重点和难点,1、教学重点,求职,心理,调适,积极,适应,社会,做好,就业,准备,转变就业观念,重点,2、教学难点,新版就业政策解读,求职材料的准备,就业手续的办理,难 点,3、教学重难点处理,重点讲解,案例分析,分组讨论,归纳总结,情景模拟,作业巩固,教学模式：教、学、做合一，理论与实践一体化,四、课程教学过程和设计,1、教学过程,讲次,课程内容,课时-20,1,就业形势分析及心理调适,2,2,就业政策与制度解读,2,3,单位需要怎样的大学生,2,4,收集就业信息与准备求职材料,2,5,简历的制作,2,6,求职礼仪,2,7,笔试与面试,2,8,就业手续的办理,2,9,遵纪守法与权益保护,2,10,工作初期的适应与发展,2,教什么？,怎么教？,授课依据？,-,激发学生,学习兴趣,提高就业,能力,2、教学手段,拓展活动,实践活动,教学环节,网络QQ群,问题反馈,多媒体,教学手段,3、教学方法,情景模拟法,分组讨论法,理论教学法,案例分析法,课程教法,实训拓展法,讲座教学法,校友现身说法,教学做统一法,4、课程考核（考查五级制）,采取过程考核方式：,总成绩=出勤,20%+课堂表现,20%+平时作业,20%+期末考核,40%,20%,40%,20%,出勤：10次课抽查6次,平时作业：就业计划书,课堂表现：答问、讨论、活动参与,成绩转化五级制：,90分以上为优秀；80-89分为良好；70-79为中等；60-69分为及格，59以下为不及格。为调动学生就业积极性，若考核成绩不及格，但通过自己努力已成功实现就业，于2012年12月31日前与用人单位正式签约，可视为考核及格。,20%,求职材料：求职信、个人简历,总成绩,5、教学反思,教学内容,模块化,教学考核,过程化,教学方法,多样化,教学技术,现代化,6、教学设想,院级精品课程,省级精品课程,典型案例库,结合专业特色,五、课程教学资源,1、教学参考书,课程教材：,大学生职业生涯规划与就业指导,秦小刚，高等教育出版社,参考用书：,职业生涯规划与指导,柳建营，北京工业大学出版社,大学启示录-与大学生谈就业,安身健，河南大学出版社,大学生KAB创业基础,团中央，高等教育出版社,2、报刊杂志,中国大学生就业,职场,创新与创业教育,大学生,成才与就业,3、部分网络资源,郑州科技学院就业网：,河南省毕业生就业信息网：,中国职业指导教师网：,KAB中国创业教育网：,http:/,中国高校毕业生就业信息网：,http:/,兄弟院校参考课程网站：,黄河科技学院：,http:/,郑州升达经贸管理学院：,郑州大学：,谢谢大家！,敬请批评指正,。,