语文复习考点三词义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文复习考点三 词义,本考点的命题特点是：,1.,客观,题型，以,单项选择,的形式出现，所设的四个备选项中只有一项符合题旨要求，让考生选出来。有的要求判断四个句子中,加点的词语,是否用得正确，有的要求考生依据例句的语境判断四个选项中哪一项,依次排列的词语,填入与之对应的句子里最恰当。,2.,试卷中设二至三题，以考,实词,为主，,虚词,为辅。所示词语均为考生交际应用中,容易用错,的词语，或用法分辨不清的词语，如,“,以至,”,与,“,以致,”,，,“,启事,”,与,“,启示,”,等。,语文复习考点三 词义,3.,考测的重点在于,应用,。要求给词释义，或释义正确与否的判断选择题，近几年很少出现。词语的含义全含在应用中考测了。,4.,考测的词语全在一定的,语境,中，考生应充分利用语境考查词语的意义和用法,是否与语境一致,。,例,1,：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）,他把家里受苦的情况都讲了出来。,这片昔日沉寂的原野上，现在有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢！,语文复习考点三 词义,是否应聘，我还没有做出最后决定。,A.,从 居然 至于,B.,在 果然 关于,C.,从 果然 关于,D.,在 居然 至于,例,2,：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）,每当心绪不佳的时候，我常常努力地着，但最后总还是要发一通脾气。,要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业和个人借改革之机大肆国家财产。,我们要让世界了解中关村，进一步,与各国,IT,业的交流渠道，以便取长补短。,语文复习考点三 词义,A.,克制 侵蚀 开拓,B.,克服 侵吞 拓宽,C.,克服 侵蚀 开拓,D.,克制 侵吞 拓宽,例,3,：下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）,A.,他对祖国怀有刻骨铭心的感情，今年终于有机会回到了,魂牵梦萦,的祖国，也圆了自己的故乡梦。,B.,中国女子柔道选手袁华在人生鼎沸的赛场上能做到,充耳不闻,、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。,C.,一些超市经营者不讲诚信，为了销售过期食品，他们往往在包装上,改弦更张,，随意改变出厂日期。,语文复习考点三 词义,D.,一段时间以来，明星出书成了一种时尚，但有的书语句不通顺之处,连篇累牍,，简直让人无法卒读。,例,4,：下列句子中加点虚词使用不正确的一项是（）,A,他,从,大自然赋予了智慧和一双灵巧的手。,B,既然,情况属实，那就应当坚决予以制止。,C,同学不理解他，甚至,连,父母也误解了他。,D,老王、小李,及,好几位编辑都发表了意见。,例,5,：依次填入横线的词，最恰当的一组是（）,近年来，全市对学校乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效,语文复习考点三 词义,北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为,“,万园之园,”,。,当地最大的煤矿公司忽视安全生产，改变安全操作规程，以致酿成特大事故。,A.,遏制 建造 私自,B.,遏制 营造 擅自,C.,遏止 营造 私自,D.,遏止 建造 擅自,例,6,：下列句子中成语使用恰当的一句是（）,A.,学校能评上全国示范高中的原因，我,反躬自省,，依靠集体的力量是最关键的一条。,语文复习考点三 词义,B.,最近印度总理率代表团访华，中印两国终于结为,秦晋之好,。,C.,这篇报道不足千字，却一波三折地把一个下岗女工的动人故事写得,丝丝入扣,。,D.,他躺在床上想得,天花乱坠,，仿佛已经征服了砖塔胡同的所有对手。,例,7,：依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）,能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个小镇的经济发展。,最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧,红处方,了众多观众。,语文复习考点三 词义,天山最高峰有常见不化的积雪，在阳光照射下，闪射出的白光。,.,限制感染剧烈,.,限制感化强烈,.,制约感染强烈,.,制约感化剧烈,例：下列词语使用恰当的一句是（）,A.,近年来苏南地区地面沉降加快，防汛能力持续下降，这种情况表明超采地下水的行为亟须,遏制,。,B.,中国电信以先进技术为依托，正,亦步亦趋,驶向新的征途。,C.,春节晚会上丰富多采的节目，在社会上引起了强烈的反响，人们,评头品足,，大加赞赏。,语文复习考点三 词义,D.,这场涉及多家企业的债务纠纷，经省中级法院多次,斡旋,，终于圆满解决了。,解题思路,：一、,充分研究语境,。语境分内部语境和外部语境。内部语境指书面语的上下文和口语的前后语，外部语境指交际方进行书面、口头交际时所关涉的背景、环境等。语境的作用很大，它既可以确定某词的意义，又可以显示某词的变化义，言外义、情感义。考试一般考查词语的语境义。因此，充分研究词语所在的语境十分重要。,二、精心,辨析同义词,。,1.,从词的一般意义来辨析。,a.,词义的,轻重,，如,“,成绩,”,与,“,功绩,”,，前者词义,语文复习考点三 词义,轻，后者词义重。,b.,词义适用范围的大小，如,“,时代,”,与,“,时期,”,，前者范围大，后者范围小。,c.,词义感情色彩的褒贬，如,“,果断,”,与,“,武断,”,，前者是褒，后者是贬。,2.,从词的一般使用来辨析。,就一般使用讲，使用对象、使用习惯、使用场合不尽相同，如,“,夸奖,”,与,“,夸耀,”,，前者用于对人，后者用于对己。,“,发挥,”,与,“,发扬,”,，前者常与,“,作用,”,搭配，后者常与,“,精神,”,搭配。,语文复习考点三 词义,“,诞辰,”,与,“,生日,”,，前者常用于书面语，后者常用于口语。,3.,从词的性质和功能来辨析。,词性不同，功能不同；词性相同，功能未必相同。如,“,阻碍,”,与,“,障碍,”,，前者为动词，可作谓语带宾语；后者为名词，可作主语或宾语。,“,旅游,”,与,“,游览,”,，虽都是动词，但后者可带宾语，而前者不能带宾语。可以说游览公园，不能说旅游公园。,语文复习考点三 词义,截至、截止,截至,到,9,月份，今年的生产任务已经完成了百分之九十。报名时间,截止,到,9,月,30,号。,墙角、墙脚,他一个人躲在,墙角,那里伤心。,你这样做是在挖我们单位的,墙脚,。,国事、国是,人大代表和政协委员云集在北京,共商国是,。,我们每个人都要关心,国事,。,缘起、原起,这次事件,缘起,一次纷争。这种工艺,原起,于我国明代。,语文复习考点三 词义,例,1,：下列各句中加点词语可以用括号内词语替换的一句是（）,A.,这粒扣子在草丛中被偶然（偶尔）发现，为侦破工作提供了线索。,B,.,由于精神过分（过度）紧张，他在比赛中失利了。,C.,类似的事情不止（不只）一次地发生，难道不该引起我们的警惕吗？,D.,班长和团支书一起合计（核计）着春游的事儿，不知不觉天已经黑了。,语文复习考点三 词义,例,2,：依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）,有位作家说，要使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。,A.,装载 徜徉 致使 割爱,B,.,承载 徘徊 导致 舍弃,C.,装载 徘徊 致使 舍弃,D.,承载 徜徉 导致 割爱,语文复习考点三 词义,例,3,：依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）,1.,故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人,2.,玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是,3.,汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人,4.,货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是,A.,应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收,B,.,目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目,C.,应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目,D.,目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收,语文复习考点三 词义,例,4,：依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）,1.,山东石臼港的建设进行顺利，,9,月中旬已完成年施工计划的,90,。,2.,为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定精通业务、有决策能力的退休科技人员。,3.,他一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷淡。,4.,我们几天的，证实了敌人的部署情况。,A.,截止 启用 反应 侦查,B,.,截至 起用 反应 侦察,C.,截止 起用 反映 侦查,D.,截至 启用 反映 侦察,语文复习考点三 词义,例,5,：依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）,1),形势的发展十分快，使许多人出乎意料。,2,）我国政府制定了保障残疾人的相应政策和规定。,3,）报考高等院校，学习者需具备高中毕业或同等的文化程度。,4,）每次,“,全国人民代表大会,”,召开之前，中共中央都要与各民主党派负责人一起共商,A,.,以致 权益 学力 国是,B.,以至 权利 学力 国事,C.,以至 权益 学历 国是,D.,以致 权利 学历 国事,语文复习考点三 词义,三、准确区别反义词。反义词指意义相反或相对的词。如“动”与“静”，“荣”与“辱”，辨析反义词，主要看三方面，一看词性，相同者是，相异者非。二看语言单位层级，相同者是，相异者非，因为词和短语是不能成为反义词的。三看某词是否是另一词的否定形式，否定形式不能构成反义词。,注意,：,1,一个词不一定只有一个反义词，几个词往往有一个共同的反义词。,2,一个词在不同的语境里，可以有不同的反义词，如开门,关门，花开,花谢，开口,闭口，开仓,封仓。,3,不是所有的词都有反义词，只有那些反映存在对立关系事物的词才有反义词。,4,形容词最多，动词次之，名词较少。,语文复习考点三 词义,例：下列画线词语在本句中没有反义词的一项是（）,A,.,我们以我们的祖国有这样的英雄而,骄傲,，我们以我们生长在这个英雄的国度而自豪。,B.,我党幼年时期，我们对马列主义的认识是何等,贫乏,，现在我们的认识丰富的多了。,C.,英雄的影像原本十分,清楚,，可现在却模糊了，我感到非常悲哀。,D.,为什么要打、要杀，而且还不敢,光明正大,的来打、来杀，而是偷偷摸摸的来暗杀。,语文复习考点三 词义,四、细心品味词语的色彩。词语色彩包括感情色彩和语体色彩。感情色彩是指恰当选用褒贬词语。语体色彩，又叫语体风格，从语言形式看，有口语与书面语之分。如,“,完工,”,与,“,竣工,”,，,“,想,”,与,“,思考,”,，,“,胡说,”,与,“,信口雌黄,”,。一般场合用口语，自然生动，正式、严肃场合用书面语，庄重得体。,五、准确使用成语。考查的重点，注意以下几点：,1.,弄懂意义，要正确识记。如：,栉风沐雨：栉，梳头发。沐，洗头。风梳发，雨洗头，形容人经常在外面辛苦奔波。,大放厥词：厥，他的。原指铺张词藻，或畅所欲言。,现用来指大发议论，而且含贬义。是在原义基础上的引申。,语文复习考点三 词义,指鹿为马：原于,史记,，赵高想篡夺秦二世的帝位，又怕群臣不服，用指鹿为马的方法来试验群臣的故事，后比喻故意颠倒事实，混淆是非。了解来源，正确使用。,2.,辨明色彩。褒义：德高望重、威武不屈、奋不顾身、丰功伟绩、高歌猛进、高瞻远瞩、孜孜不倦。贬义：低三下四、故作镇静、鬼哭狼嚎、粉墨登场、附庸风雅、刚愎自用、自食其果、挖空心思。,3.,明确对象。有些成语适用的场合和对象是固定的，不可误用。如“破镜重圆”，只能是夫妻，不能是别的关系。“豆蔻年华”只使用于指少女。,语文复习考点三 词义,4.,注意称谓。,例：下列各句中传统称谓使用正确的一句是（）,A.,这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。,B.,令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。,C.,我们家家教很严，令尊经常告诫我们，到社会上要清清白白的地做人。,D.,令郎不愧是丹青世家的子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,5.,注重规范。成语有其自身的完整意义和结构形式，具有极强的稳定性，不能随意改变成语的读音和字形。,语文复习考点三 词义,注意成