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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,行动研修计划,汇报材料,一、现状分析,我的困惑,一年前,我走进了任教学校。,听从校长的安排,我承担了九年级的物理教学任务。,因为学生的基础差。每一天,我都不,停的在所教的四个班中奔走。,上课,做演示实验,批改作业,自制教学用具,和学生一起参加课外活动,有时候,我也,总以为,自己的努力能够使学生,渐渐的,我却发现,学生上课时,有的,有的,不听讲,睡觉,更有学生,说服,你看你的父母多么不容易,你怎么还能你应该,但是。一阶段后,他们又,这让我很无奈,面对这一切,我该如何,总不能一直这样啊!我要冲破现状.,我踏上了另一段路程教学研究。,翻阅教学著作,浏览网页,向老教师咨询,思考,思考,日子一天一天,的过着,但是我的,问题却没有解决。,正在我一筹莫展时,带着问题的我与来自全疆的42位教,师参加了“国培”学习。,集中培训,小组“影子”实践,个人自主研修学习,90天的学习,与各位专家、同行学员的学习交流中,我发现了自己的不足,也让我找到了“发现总结”教学模式。,二、行动阶段,第一阶段:,目标:了解学生基本情况,制定调查问卷。,活动措施:编写调查问卷,确定实验教学内容。,第二阶段:,目标:实施“发现总结”教学模式,并发现不足。,活动措施:开展研究工作、并在研究过程中不断发现问题并改正。,第三阶段:,目标:验收成果,分析数据,总结不足,得出结论。,活动措施:重点研讨如何将“发现总结”教学模式应用于其他的教学内容中。,三、反思,结合陈向明教授的资料与自己的心得体会,将行动研修计划制定了出来,由于是第一次做,可能在计划的制定过程中有一些细节问题没有注重到,希望自己能在实践过程中不断的学习,将行动研修这种教育研究方式真正的掌握、运用于实际教学活动中。,谢谢大家!,
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