1.走进实验室：学习科学探究

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 走进实验室,1,、走进实验室：学习科学探究,物理学是以,实验,为基础的科学,实验的场所是,实验室,观察奇妙的物理现象,一束阳光透过三棱镜，会出现七色彩带,没有被击打的音叉也会振动起来,饮水鸟,空调出风口冒白雾,神奇光现象,一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因及规律,.,让我们走进科学探究的基地就是,实验室,科学探究的基地,实验室,0,5,10,0,1,游标卡尺,刻度尺,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,认识科学探究的工具,长度测量仪器,千分尺,盒尺,实验室,质量,测量仪器,生活中常用的测量质量的工具,案秤,杆秤,电子秤,磅秤,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,时间的测量仪器,机械停表,电子停表,温度计,温度的测量仪器,电流表,电的测量仪器,电压表,测量力的仪器,弹簧测力计,体积的测量仪器,量杯,量筒,测量,是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过,测量,才能得到。,观察思考，,提出问题,按操作规程,进行实验、,收集证据,评估,设计实验、制定计划,交流与合作,像科学家一样探究,分析论证,科学地,猜想与假设,建立你的家庭实验室,动手试一试,将气球放入玻璃杯中，吹鼓气球，这时提起气球，即能,把杯子吊起来,用吹胀的气球做小车的动力，比一比，看谁的小车跑得快,小制作、小发明,1,.,许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（,）,A,科学探究的基地,B,重大发明的基地,C,科学发现的起源地,D,提供观察物理现象的基地,A,练习一,2,、测量长度的仪器有,_,、,_,和,_,。,刻度尺,游标卡尺,千分尺,3,、测量质量的仪器有,_,等，,_,是测量时间的仪器，,_,是测量温度的仪器，测量力的仪器是,_,，测量体积的仪器是,_,和,_,。,天平,秒表,温度计,测力计,量筒,量杯,4.,下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是,(,）,A,、刻度尺,B,、千分尺,C,、游标卡尺,D,、温度计,D,5,、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（）,A,、秒表,B,、电流表,C,、体温表,D,、刻度尺,C,知识结构,观察奇妙的物理现象,认识测量工具,长度,质量,时间,温度,力,体积,科学探究步骤,提出问题,猜想与假设,制度计划,设计实验,合作交流,进行实验,收集证据,评估,分析论证,电流,电压,6.,在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器,(),A,游标卡尺,B,托盘天平,C,弹簧测力计,D,温度计,B,再 见,