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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,很久以前，有位老汉家里养着一头驴，很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往井里倒，要把老驴活埋了。开始的时候，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听到它的声音。结果：,感悟故事,原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随着土地的堆高并慢慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老驴安全地逃出了枯井！,这个故事给与我们什么启示？,挫折面前也从容,学习目标：,1.,认识挫折具有,两重性,作用,2.,掌握战胜挫折的,方法,自学求知（一）,阅读教材第一目，完成下列问题,1.,结合,65,页小丹的事例，明确挫折的,作用,？,2.,如何理解“艰难困苦，玉汝于成”,?,与“艰难困苦，玉汝于成”意思相近的,成语，诗句,有哪些？,3.,智慧,是人们战胜挫折后获得的宝贵礼物，你获得哪些智慧？说出来与大家分享。,5分钟,挫折的双重性,挫折的,消极,作用,前进步伐受到阻碍，从而产生忧愁，焦虑，不安，恐惧等消极心理。,挫折的,积极,作用,能磨炼人的意志，增长才干和智慧,.,自学求知（二）,阅读教材第二目，完成下列问题,1.,遭遇挫折时，首先要,，然后，,-,。,2.,战胜挫折的有效,方法,有,哪些,？（除了教材中提到的几种方法，你,还有,哪些方法？）,3.,完成,69,页虚框中的思考题。,5分钟,应对挫折的有效方法,1.,要树立正确的人生目标,2.,要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法,3.,激发探索创新的热情,4.,学会自我疏导,合理宣泄法,移情法,目标升华法,考考你！,1,我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，历经磨难，发奋著书，终于写成史学巨著,史记,，被世人所传诵。司马迁的成功说明（）,A,挫折可以激发起人们的进取精神,B,挫折本身是积极的、助人成功的力量,C,只要经历了磨难，就会成功,D,挫折可以造成人的痛苦，磨损人的锐气,2,巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们（）,A,挫折对人有害无益,B,挫折具有双重性,C,挫折都造就强者,D,挫折是不可避免的,3.,应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有（）,换一个角度看待挫折，学会自我疏导吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦对挫折听之任之，无奈地面对,A,B,C,D,4.,一个人受到挫折，可能是由自己的过失所造成的，于是往往会产生过多的自责：我为什么这样蠢呀？我还有什么脸面见同学、见老师、见父母呀？甚至痛不欲生。这种情绪（）,对战胜挫折是很有利的 表明善于自我排解、自我疏导,对战胜挫折是很不利的 可以催人奋进，悔过自新,5.,自我疏导的方法有许多种，其中你认为,正确,的有（）,向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理换一个能使自己心情好转的环境把怒气和悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标随便找一位同学打一架,A,B,C,D,材料分析：,王飞从农村老家跟随爸妈来到城市就读，新的学校一切都是陌生的。他说话时浓厚的乡音，常常引来大家的取笑，他感到很孤独和伤心。同时，由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，这更使他感到无助和失落。（,1,）如果你是小王，你会采取哪些措施来摆脱目前的困境？（,2,）如果你是小王的同学，你想对他说,困难象弹簧,你弱它就强,.,如果你拒绝了失败,实际上就拒绝了成功,.,逆水行舟,不进则退,.,努力不一定成功,但放弃一定会失败,.,励志名言,
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