(精品)原创 我爱我家

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,1,、家庭是由()()()结合成的()组织。,2,、现代家庭的结构类型主要有()()()()。,3,、下列可以确立家庭关系的是 (),A,、小林和小曾到民政部门领取结婚证,B,、“十月怀胎,一朝分娩”,小宝宝降生了,C,、老程夫妇收养了一个,2,岁的小孩,D,、丧妻的龙某和已离婚的王某结婚,2004,年夏,陶女士带着,5,岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了,.,请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动,?,情景导入,刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手,”,喂,”,给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险,.,被救之后,陶女士昏过去,.,请大家再想想,陶女士醒来后的第一句话是什么,?,情景导入,醒来后第一句话就是,”,孩子的手没事吧,?”,医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手很难保住了,.,这是伟大的母爱让陶女士舍,”,手,”,救儿,.,情景导入,据国外记载,二战时一位盟军战士在战争中下落不明,时间久了,大家觉得他必死无疑。但他的母亲无数次在梦中梦见儿子向她求助。最终,母亲把梦中的情景求助于心理学家和地理学家,确定梦中情景的地点。经过发掘,竟然发现他的儿子在倒塌的地下掩体中生活了多年。而见到她儿子的地点同母亲梦中见到的几乎一模一样,科学家都难以解释。,难以解释的亲情,在一个小城镇,有天,老街上的一幢居民楼着火了。没来得及跑下去的居民被困在了四楼的天台。消防车无法开进窄小的巷子,而火势越来越大,楼房随时可能倒塌。,消防队长扯来一张大毯子,让队员们摊开,向楼顶的人喊:“跳,往毯子上跳!要背部着地!”队长还亲自作了示范动作,一个类似于背跃似跳高的背部着地的示范。,头朝下的逃生者,在四楼最前面的是一个妇女,她犹豫了很久,没敢跳。妇女让开了,一个男人首先跳下。虽然动作没有队长示范的标准,可背部着地落在毛毯上,安全了。第二个、第三个,都跳下来了,动作一个比一个到位,都安全了,最后只剩那个妇女了。可是她仍在犹豫。,楼下的人急疯了,催促着。终于,她下定了决心,跨过护栏,弯下腰来,头朝下,摆了个跳水的姿势。,头朝下的逃生者,消防队长一看,急坏了,这样跳下来哪有命在?他朝妇女吼:“背朝下!”妇女毫不理会,头朝下,笔直地坠了下来。只见毯子不堪撞击破了,妇女的头穿过毯子撞到了地上,头上鲜血淋漓,气息奄奄。,头朝下的逃生者,队长跑过去看,妇女脸上却露出了一丝笑意,她抚抚自己的肚子,说:“我只有这样跳,才不会伤到我的孩子。”队长这才发现妇女是个孕妇。妇女又断断绝地说:“让医生取出,我的孩子,已经,九个月了,能活,”,所有的人顿时肃然动容,人们这才明白为什么妇女为什么选择头朝下的笨方式往下跳。,头朝下的逃生者,把最危险的留给自己,把最安全的留给孩子,这就是天底下母亲所做的选择。,助学资料,中华人民共和国婚姻法,规定,父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母对未成年子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务;父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、相对的,如果成年子女无劳动能力或不能独立生活,父母仍有抚养义务。父母不履行抚养子女的义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母给付抚养费的权利。,刑法,的虐待罪:对共同生活的家庭成员,经常以打骂、冻饿、禁闭等其它方法进行折磨,情节恶劣的行为。,刑法,的遗弃罪:负有扶养义务的人,对年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人拒绝扶养,情节恶劣的行为。,法律的有关规定,误区警示:,辨析题:,某校学生李明从不做家务,且不顾家庭实际花钱大手大脚,父母批评他,他却说:“抚养子女是你们的责任。”李明的说法对吗?说出你的理由。,答:我认为李明的这种说法是错误的。,(,1,)父母对子女的抚养教育,是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。,(,2,)父母为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。对我们来说,孝敬父母可以表现在各个方面,如尊敬父母,理解和关心父母;帮助父母分担家务;不向父母提出过分要求等。,(,3,)李明的说法伤害了父母的感情,是不对的。我们要从生活小事做起,从现在做起,孝敬父母。,课堂练习:,能称之为我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校的,应首选(),A,家庭,B,学校,C,社会,D,集体,我国古代长期流传着孟母三迁岳母刺字等千古美谈。这些故事说明中华民族历来重视(),A,家庭教育,B,家庭沟通,C,家庭亲情,D,家规家法,父母对子女的抚养教育,下列选项中最佳的是(),A,亲情的自然流露,B,传统美德的彰显和发扬,C,当今道德的要求,D,当今的法律要求,
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