幼儿歌曲即兴伴奏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿歌曲的,即兴伴奏,即兴伴奏,是指在没有正规伴奏谱的,情况下，伴奏者根据主旋律即兴配,弹的伴奏，是钢琴伴奏的一种形式。,即兴伴奏,的定义：,钢琴技巧,三位一体,即兴伴奏,键盘和声,有机结合,旋律织体,一、键盘和声,1.调式音级（熟悉C大调音阶中各个音的音级，并用左手弹奏）,音阶中各音的级数通常用,罗马数字,标记，下面一行是简谱上的表现方式。,2.音程关系（了解大二度和小二度、大三度和小三度的区别）,(1)音程的基本概念：,两个音,之间的,音高关系,，用,“度”,表示。,以简谱为例，从1到1、从2到2都是一度；从1到2、从2到3都是二度；从1到3、2到4都是三度。,放在钢琴琴键上会更清楚的看到，从1到1、从2到2都是一度；从1到2、从2到3都是二度；从1到3、2到4都是三度。,(2)大二度和小二度,在C大调的二度音程中，只有,3到4,和,7到1,是,小二度,，1到2、2到3、4到5、5到6、6到7都是大二度。,大二度听起来和谐、圆润，小二度听起来刺耳、尖锐。,放到钢琴琴键上看，只有,3到4,和,7到1,中间,没有,黑键，规定它们为,小二度,，1到2、2到3、4到5、5到6、6到7中间都,有,黑键，规定它们为,大二度,。,大二度听起来和谐、圆润，小二度听起来刺耳、尖锐。,(3)大三度和小三度,大三度(明朗)：,大,二度+,大,二度,如：1到3、4到6、5到7,小三度(暗淡)：,大,二度+,小,二度 或,小,二度+,大,二度,.,如：2到4、3到5、6到1、7到2,3.和弦（了解正三和弦，并会使用）,(1)和弦的基本概念：将,三个和三个以上,的音，按,三度叠置（小三度或者大三度）,的关系，在,纵向,上加以结合，就成为和弦。,(2)三和弦：三个音的和弦。常用的是大三和弦和小三和弦。,大三和弦：大三度+小三度,小三和弦：小三度+大三度,(3)正三和弦：在调式中的,、,级上构成的三和弦。它们是即兴伴,奏中最常用到的三个和弦，统称为正三和弦，熟悉它们的用法对于我们,以后为幼儿歌曲编配即兴伴奏尤为重要。,还有一个在V级上构成的七和弦也是经常用到的和弦（大三和弦+小三度），此和弦常用在歌曲的终止句的前一句。,4.正三和弦的转位,以,根音,(一级音)为,最低,音的正三和弦叫做,原位和弦,，以,三音,、,五音,为,最低,音的正三和弦叫做,转位和弦,。,和弦转位后，和弦听觉色彩不变，只是把,根音调高,了,一个八度,而已。一个正三和弦有,两个,转位和弦。以C大调135为例。,5.和弦进行,(1),(2),(3),优化后的和弦进行：,(1),（,第二,转位）,(2),（,第二,转位）（,第一,转位）,(3),（,第一,转位）,这种连接方法声部进行较为平稳，和弦跳动少，易于弹奏。,钢琴技巧,三位一体,即兴伴奏,键盘和声,有机结合,旋律织体,二、旋律织体,1.基本概念：也就是我们所说的,伴奏音型,。2.分类：有,三种,常用的伴奏旋律织体可供我们选择。(1),柱式和弦,：指伴奏音型以和弦的原形出现的一种形式。(特点：坚定有力),(2),分解和弦型,：指伴奏音型以和弦的分解形式出现的一种形式。(特点：抒情流畅),(3),半分解和弦型,：指伴奏音型以和弦的低音与另外几个和弦音交替出现的一种形式。（特点：欢快跳跃）,对于儿童歌曲来说，伴奏音型要与儿童单纯,、,活泼的特点相适应。要,求节奏清楚，形象鲜明，一般不要太复杂，常用，,拍。为儿童歌曲配弹伴奏，除照顾儿童基本特点外，同样要考虑歌曲,的情绪内容。,(1),进行曲风格乐曲,，一般采用,柱式和弦,。不过对于幼儿歌曲来说，进行曲风格的乐曲还是比较少见的，所以柱式和弦不太常用。,3.音乐情绪和伴奏音型的选择,(2),抒情风格,的旋律，大多采用,分解和弦,。,(3),欢快风格,的乐曲，通常采用的是,半分解和弦,。,4.编配旋律织体的基本步骤,(1)先用右手弹熟主旋律。,(2),确定调性，分析是大调或小调（最后一个音符落在哪个音上）,。,(3),用和弦进行配置,。,(4),选择恰当的伴奏音型,。,(5),双手合练。通过合练，不断调整，不断修改，以达到最佳伴奏效果。,小技巧：,开头用,级和弦。,终止前一句用,级和弦或者,级七和弦,。,终止时回到,级和弦。,Thank,s!,