从生活中提取素材(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从生活中提取有价值的写作素材,第,一,单元写作,刘思伟,训练目标,1、能留意生活，细致观察，注重积累写作,素材。,2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据,中心表达需要精心提取有价值的写作素材。,3、从生活中提取有价值的写作素材，进行,写作训练,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。,写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。,从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。,学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。,自读从生活中提取有价值的写作素材,一文，勾画要点。,怎样从生活出发，寻找写作素材？,（一）生活鲜活，写点真实素材。,作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。,只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章充满浓浓的人情味。,如一位同学写道,：,“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能动弹，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是护士李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季充满了灿烂的阳光。”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢？,（二）生活具体，写点新鲜素材。,生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。,我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新,风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人耳目,一新。,比如有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事：“我”高高,地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”,不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所,在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最,终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代,和生活气息了，自然就不新鲜了。,（三）生活丰富，写点典型素材。,我们的生活是丰富多彩的。我们要选择那些生活中最有代表,性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想,品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中,心思想，给读者留下深刻的印象。,例如，每天都可能发生交通事故，不是合理解决，就是发生,纠纷，大多数学生会认为这是太平常的事情了，有什么可写的!可,是有位学生在记发生在我身边的一件事中的描写：抓住事件中,妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话,：“我没事，你先走吧!说着，妈,妈还勉强活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里掏出一张名,片，还想说什么，就被妈妈制止了。”,小作者把叔叔诚恳的态度、,妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。,因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。,（四）生活生动，写点意外素材。,生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。把生活中,的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。,有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风流才子唐伯虎,为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是,人”，满座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第,三句“儿孙个个都是贼”，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句“偷得蟠桃奉至,尊”，人人拍案叫绝。这正是“意外”造成的奇妙效果。,生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留,神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！,关心,本次写作训练,联合国教科文组织学会关心：世纪的教育中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。,题目解析,本题属于话题作文，联合国教科文组织列出,的“关心”的内容，都是写作的选材范围。由于范,围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广,阔的天地。要想写好这样的文章，具体来说，应,该注意以下几个方面：,1、,精心打造亮丽标题。标题是文章的“眼睛”,。,俗话说：“,题好一半文,”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要力争】,使自己拟的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇。凝练，就是简洁的文字,直接揭示主题，反映文章的主要内容。本标题中最好要有,“关心”“牵挂”,一类,词，如,“多一点关心”“关心地球”“牵挂你的人是我”,、等。生动，指能运用恰,当的修辞手法，使标题具有可读性，富有情趣。如,“一路上有你，风雨也美,丽”“倾听自然的节拍”“一叶也生春”,等。新奇，是要体现新视角，新感悟，,给人以新鲜感。如为他人开一朵花的标题，以意境激趣，极富吸引力。,总之，要充分利用话题作文自拟标题的条件，尽量拟出个性，增添文章,的亮色。,2、细心打磨迷人材料。,作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。本单元作文训练中“关于写作”部分，对素材的使用，提出了三点要求：一是“,真实新颖,”，二是“,生动典型,”，三是“,有积极意义,”。,（1）,真实新颖，来自对生活的体验感悟。,文题的范围，有些看似抽象，实际都与我们的生活有关。家庭琐事、学校见闻、文体讯息、社会热点、人与自然，这些平时我们都曾关注，但要选自己感受最深的素材，从一个新的视角，写出真事真情。同样的作品，同样的材料，因其注入了材料新内涵的挖掘与创造，才显得光彩夺目。,（2）,生动典型，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的,素材,，用生动的文字或概括或具体地表述出来。,纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，我们生活中有太多典型性的事件神七、民工、矿难、减负、超女、医疗事故等等，这些材料映入我们眼中，渗入我们心底，敏感地把握这些生活中的典型事例，认真思考和打磨，把这些源源不短的活水注入自己的作文当中，就可以触动读者的心灵，引起读者的共鸣。,（3）,有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。,只要我们善于感受，勤于思考，世间万象都可以引发我们的联想和想象，从中捕捉到那些有利于社会进步的闪光点，得到为人处世的哲理思想。,关心他人,如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，,那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是,一种高尚美好的品德。人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他,人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去,支持别人，从行动上去关心帮助别人。现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困,难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。,你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；,你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；,尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。他们的关心就在一,点一滴中，你发现了吗？,那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳,累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有静静倾听他们的,心声吗？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？,除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐,吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过 如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心,老人；关心乞丐；关心，关心一切需要关心的生物。我们需,要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你,就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。,得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一,起去关心他人，并因此得到幸福。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变,成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。,思路点拨:,联合国教科文组织学会关心：世纪的教育中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。,关心自己：关心自己的健康和发展,关心他人：关心父母、家人、亲戚,关心周围的同学、朋友、老师,关心 邻居、相识的人、路遇者,关心集体：关心班集体,关心我们的学校,关心我们的城市,关心我们安徽省,关心我们的国家,关心社会：,关心其他：环境、动植物、地球等,写作训练,以“关心”为话题，写一篇文章。,要求：1、选择亲身经历的事为材料,2、语言表达要流畅,3、500字左右。,搜集材料：,学生交流自己搜集的有价值的素材.,材料1中国关心下一代事业发展中心（简称：中心）是2004年6月由中国关心下一代工作委员会举办、经国务院事业单位管理局批准登记注册的、具有事业法人资格的公益性非盈利的事业单位。中心经国务院事业单位管理局批准的主要业务范围是：开展关心下一代事业发展研究，促进青少年教育事业发展；关心下一代事业发展规划研究；青少年教育、文化活动组织；关心下一代事业发展资金的筹集与管理；相关专业培训与咨询服务；,搜集材料:,关心下一代报,(以下简称关报)是河南省关心下一代工作委员会主办的青少年素质教育报。,关报的前身是郑州市关工委1992年创办的育苗报。1993年5月，经省新闻出版局批准，省关工委和市关工委联合主办，省关工委张赤侠主任题写了,关心下一代报,报名，1993年免费向全省关工委系统赠阅。1994年起开始征订，每月一期，每张0.2元。1999年7月，为了加强领导，省关工委主任办公会研究决定，关报由省关工委主办，张赤侠任社长。2000年至今，为周报，双色套红印刷。,关报立足全省、面向全国，坚持对青少年进行思想政治文化素质教育为主的报纸。关报充分体现关工委组织的性质、任务、特点，发挥老同志的群体优势和特殊作用，以提高青少年的思想道德素质，促进青少年健康成长为目的，组织、协调、调动社会各方面的力量共同关心培养教育下一代；立足把学校、家庭、社会教育有机结合起来，使各种教育作用互相促进、互相补充，坚持面向教师、家长、老同志和关心下一代工作者，面向中小学生，“定位准，品位高，特色浓”。,材料2 漫画妈妈爱吃鱼头，我从小就知道描述了这样两个镜头：第一个镜头描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭，妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的碗里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真的笑着。第二个镜头也同样在饭桌前，所不同的是，妈妈已经两鬓苍苍，年老体弱，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。已经风烛残年的母亲沉着面孔，望着自己含辛茹苦拉扯大并曾经给予了无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语却不知从何说起。,材料3修水县城凤凰山路63号一单元404室居住着一位今年80岁的老人，三室一厅的住房，没有豪华的装修，没有高档的摆设，只有一些陈旧得发黄的家具，一张木板床用了30多年，两只杉木箱是祖传下来的，电视机、电冰箱都用了十几年，一床篾垫打了几十个白布补丁。老人不仅居住简陋，而且吃、穿都很朴素，谁能想到，他从1994年到现在给希望工程捐款15600元。这位老人就是共产党员、修水县老建办退休干部高耀玉。,材料4新华社