3、1生命与健康的权利(自制)

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生命与健康的权利,第三课 生命健康权与我同在,(,一,),生命健康权是首要的人身权利,读材料回答：,1,、一个小偷被捆绑在大街上的电线竿上示众,2,、一童工做工受伤，老板推卸责任,3,、某超市规定“顾客出门必须搜身”,4,、某小学教导主任对学生的信件内容进行检查,问：以上行为侵犯了公民的什么权利？,投票选“小偷”,一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一合计，决定采取投票选举的办法，把小偷给选出来。该校校长说：“我们就来一个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有,6,位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。”,思考：你如何看待该校的这种做法？,被评为“小偷”的同学可能会怎么想，会怎么做？为什么？,在上述案例中，你认为被损害的行为有哪些相同点？,（,4,）结合案例和教材，你能说出公民最基本的权利是什么吗？它的含义是什么？包括哪些内容？,(,侮辱人格，伤自尊）,（会觉得委屈，觉得有失颜面，痛恨学校校长、老师。可能会出现辍学、报复、自杀等过激行为。之所以会这么做，是要维护自己的人格尊严）,(,相同点是都是人身权受到侵害。）,人权首先是人的生存和发展的权利，包括：政治权、经济权、文化权、社会权、人身权等。,人身权利是公民最基本、最重要的权利。,人,身,权,人格权,身份权：,生命健康权（,物质性）,人身自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等（,精神性）,内容,特点：,与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、继承，也不受他人的非法限制，不与我们的人身相分离。,亲权、配偶权、监护权 （特点：基于特定身份而享有）,1,、人身权利的地位、内容：,2,、生命健康权的含义、地位：,地位：生命健康权是公民最根本的人身权利,含义：,P26,相关连接,3,、维护生命健康权的意义：,P26,正文,1,拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“,1”,，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“,0”,。有了“,1”,，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有,“,1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“,0”,。,地位：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他权利的基本保障。,4,、人身自由权的含义、地位及法律规定：,P25,正文,含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。,法律规定：,P25,正文,公民的生命健康权不受非法侵犯,公民的人身自由不受非法侵犯,屋里四面透风冷似冰窖，,工人一天干活,12,小时工资,7.78,元,寒风中，农民工们裹着被子哭泣，两块塑料布做的屋顶被风刮得“哗哗”响。,广州地下工厂童工受尽摧残,(,组图,),广州地下工厂童工受尽摧残,(,组图,),你说我谈,1.,如果使用童工不被禁止，后果将会怎样？,2.,当未成年人的生命健康权受到侵害，应如何依法维权？,（,二）法律捍卫我们的生命健康权,涉及保护公民生命健康权的法律,1,、未成年人的生命健康权受到国家法律的特殊保护（,P27,相关连接）,法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？,未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。非法使用童工严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律必严惩这种行为。,小偷工地偷得,30,元被人捆住用鞭猛抽下半身,你评我说,这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？,多数市民认为：,他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。,律师说，,小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。,我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满,16,周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满,16,周岁未满,18,周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。,禁止使用童工是国际劳工标准中的一项重要内容，使世界各国立法的通例。,2,、保护未成年人的生命健康权的意义：,P26,正文,2,P26,法律禁止使用童工对保护未成年人健康成长有什么意义？,有利于保护未成年人生命健康；有利于保护未成年人的受教育权；有利于提高未成年人的素质，为祖国的发展作贡献。,3,、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。,欣赏歌曲,天堂里有没有车来车往,，音乐中讲述故事。,回答,：是什么夺去了女孩的生命健康权？,你知道我们生活中还有哪些威胁、侵害,生命健康的因素？,