资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/9 Thursday,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/9 Thursday,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/9 Thursday,第,5,课时 面积单位间的进率,三年级下册,实验小学 申桂珍,1.,常用的长度单位有哪些？,2.,常用的面积单位有哪些？,一、专项训练,清明时节雨纷纷,烈士陵园祭英魂,九班租,车陵 园 进,手拿鲜花表决心,学习英烈要上进,小,小,少,年,接,班,人,【小组交流】,（1）观察右图，这是一个边长1分米的正方形，算一算它的面积是多少平方分米,？,（,2,）这,个正方形的边长还是多少厘米，算一算它的面积是多少平方厘米？,（,3,）,观察思考：你发现1平方分米和1平方厘米有怎样的关系,？,二、,1,分米（,10,厘米,),（一）探究1平方分米和1平方厘米的关系：,我这样算：边长是,1,分米，面积就是,1,平方分米。,1,分米（,10,厘米,),还可以这样算：边长是,10,厘米，面积就是,1010,100,（平方厘米）。,1,分米（,10,厘米,),想一想：,你还能用什么方法得出,1,平方分米和,1,平方厘米的关系呢？,1,分米（,10,厘米,),1,平方分米,=100,平方厘米,【,验证,】,提,示一：算一,算,提示二：摆一摆，数一,数,（二）探究1平方米和1平方分米的关系：,猜一猜：,1,平方米和,1,平方分米之间有怎样的关系呢？,1,平方米（,）平方分米,表示,1,平方分米,100,我这样算：,还可以这样算：,边长是,1,米，面积就是,1,平方米。,边长是,10,分米，面积就是,1010,100,（平方分米）。,【儿歌】,面积单位要牢记，,从低到高有顺序，,平方厘米、平方分米、平方米，,相邻进率,100,起，,灵活运用记心里，,多多练习我第一！,【小试牛刀】,1.,填空。,8,平方分米（ ）平方厘米,5,平方米（ ）平方分米,300,平方厘米（ ）平方分米,600,平方分米（ ）平方米,800,500,3,6,归纳总结：,高,低，乘进率，添上,0,；,低,高，除以进率，去掉,0,（三）面积单位间的换算应用,1.,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是,多少平方厘米？合多少平方分米？,2.,一幅长方形的宣传画长,20,米、宽,4,米。面积是多少平方米？合多少平方分米？,（三）面积单位间的换算应用,8080,6400,（平方厘米）,6400100,64,平方分米,例,7,：,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是,多少平方厘米？合多少平方分米？,正方形的面积边长,边长,答：面积是,6400,平方厘米，合,64,平方分米,。,试一试,一幅长方形的宣传画长,20,米、宽,4,米。面积是多少平方米？合多少平方分米？,长方形的面积长,宽,204,80,（平方米）,80100,8000,平方分米,答：面积是,80,平方米，,合,8000,平方分米。,面积单位之进率，相邻,100,莫忘记。,单位之间要转化，掌握方法莫出差，,高向低，乘进率，添,0,个数想仔细。,低向高，除以进率，去掉,0,时才可以，,只要用心去努力，学习冠军定是你！,三、课堂小结,勇往直前,最强大脑,自主练习,聪明图图,刨根问底,继续,1,想一想，填一填。,(1),边长是,1,米的正方形，面积,是,(,),平方米，也可以把它看成边长是,(,),分米的正方形，面积是,(,),平方分米，所以,1,平方米,(,),平方分米。,(2)1,平方分米,(,),平方厘米,1,10,100,100,100,勇往直前,最强大脑,自主练习,聪明图图,刨根问底,继续,2.,填（ ）,7,平方米,(,),平方分米,6,平方分米,(,),平方厘米,60,平方分米,(,),平方厘米,800,平方厘米,(,),平方分米,200,分米,(,),米,700,600,6000,8,20,勇往直前,最强大脑,自主练习,聪明图图,刨根问底,继续,3,判断。,(,对的画“”，错的画“,”),(1),边长为,100,厘米的正方形，面积是,1,平方米。,(,),(2),常用面积单位之间的进率都是,100,。,(,),(3)40,平方分米,4,平方米。,(,),(4),面积是,36,平方分米和,3600,平方厘米的正方形大小相等,(,),勇往直前,最强大脑,自主练习,聪明图图,刨根问底,继续,4,一个长方形的长是,4,分米，宽是,9,厘米，求这个长方形的面积。,4,分米,40,厘米,409,360(,平方厘米,),答：这个长方形的面积是,360,平方厘米。,课堂总结：,1.,今天我们学习了什么？,2.,你有哪些收获？,谢谢,
展开阅读全文